We included all didactic interventi

We included all didactic interventions of psychoeducation or patient teaching involving individuals or groups.We have defined psychoeducational interventions as any group or individual pro- gramme involving interaction between information provider and patient. These programmes address the illness from a multidimen- sionalviewpoint,includingfamilial,social,biologicalandpharma- cological perspectives. Patients are provided with support, infor- mation and management strategies. We considered programmes of 10 sessions or less as ’brief’, and of 11 or more as ’standard’ for the purposes of this review. We excluded interventions including elements of behavioural training, such as social skills or life skills training, as well as education performed by patient peers, from this review. We also excluded staff education studies. 2.Standard care was defined as the normal level of psychiatric care provided in the area where the trial was carried out.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรารวมงานทั้งหมดพลวัตของ psychoeducation หรือผู้ป่วยที่สอนเกี่ยวข้องกับบุคคลหรือกลุ่ม เรามีมาตรา psychoeducational defined เป็นกลุ่มหรือแต่ละโป gramme เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ให้ข้อมูลและผู้ป่วยใด ๆ โปรแกรมเหล่านี้เจ็บป่วยจาก multidimen-sionalviewpoint, includingfamilial สังคม มุมมอง biologicalandpharma-cological ผู้ป่วยจะมีกลยุทธ์สนับสนุน infor mation และการจัดการ เราพิจารณาโครงการครั้งที่ 10 หรือน้อยกว่าเป็น 'ย่อ' และทบทวน 11 หรือมากกว่า เป็น 'มาตรฐาน' สำหรับวัตถุประสงค์นี้ เราแยกงานวิจัยรวมทั้งองค์ประกอบของการฝึกอบรมพฤติกรรม เช่นสังคม หรือการฝึกทักษะชีวิต เป็นการศึกษาที่ดำเนินการ โดยเพื่อนผู้ป่วย จากบทความนี้ นอกจากนี้เรายังไม่รวมพนักงานศึกษาศึกษา 2.มาตรฐานการดูแลมี defined เป็นระดับปกติการดูแลทางจิตเวชให้บริการในพื้นที่ที่ทำการทดลองออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรารวมถึงการแทรกแซงการสอนทั้งหมดของสุขภาพจิตของผู้ป่วยหรือการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับบุคคลหรือ groups.We มีการแทรกแซงสุขภาพจิตนิยามเป็นกลุ่มใด ๆ หรือกรัมโปรบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันระหว่างผู้ให้บริการข้อมูลและผู้ป่วย โปรแกรมเหล่านี้อยู่ที่การเจ็บป่วยจาก sionalviewpoint multidimen-, includingfamilial สังคม biologicalandpharma- มุมมอง cological ผู้ป่วยที่มีให้กับการสนับสนุน mation สารสนเทศและกลยุทธ์การจัดการ เราถือว่าเป็นโปรแกรม 10 ครั้งหรือน้อยกว่าเป็น 'สั้น' และ 11 หรือมากขึ้นเป็น "มาตรฐาน" สำหรับวัตถุประสงค์ของการตรวจสอบนี้ เราได้รับการยกเว้นการแทรกแซงรวมถึงองค์ประกอบของการฝึกอบรมพฤติกรรมเช่นทักษะทางสังคมหรือการฝึกอบรมทักษะชีวิตเช่นเดียวกับการศึกษาที่ดำเนินการโดยคนรอบข้างของผู้ป่วยจากการตรวจสอบนี้ นอกจากนี้เรายังได้รับการยกเว้นการศึกษาการศึกษาพนักงาน ดูแล 2.Standard ถูกนิยามว่าเป็นระดับปกติของการดูแลผู้ป่วยจิตเวชที่มีให้บริการในพื้นที่ที่การพิจารณาคดีได้ดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรารวมศูนย์สุขภาพจิตหรือการสอนคำสอนทั้งหมดของผู้ป่วยที่เกี่ยวข้องกับบุคคลหรือกลุ่มบุคคล เรามี เดอ จึงเป็น psychoeducational การแทรกแซงใด ๆหรือกลุ่มหรือบุคคลที่เกี่ยวข้องกับโปร - กรัมปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ให้บริการข้อมูลและอดทน โปรแกรมเหล่านี้ที่อยู่เจ็บป่วยจาก multidimen - sionalviewpoint includingfamilial , สังคมbiologicalandpharma - cological มุมมอง ผู้ป่วยจะได้รับการสนับสนุน อิน - ข้อมูลและกลยุทธ์การจัดการ เราพิจารณาโปรแกรม 10 ครั้ง หรือน้อยกว่า เป็น ' สั้น ' , และ 11 หรือมากกว่าเป็น ' มาตรฐาน ' สำหรับวัตถุประสงค์ของการตรวจสอบนี้ เราไม่แทรกแซง รวมถึงองค์ประกอบของการฝึกพฤติกรรม เช่น ทักษะชีวิต ทักษะทางสังคม หรือการฝึกอบรมตลอดจนการศึกษาดำเนินการโดยเพื่อนผู้ป่วย จากรีวิวนี้ เรายังไม่ได้ศึกษา เจ้าหน้าที่ 2 . ดูแลมาตรฐาน de จึงเน็ด เป็นระดับปกติของการดูแลทางจิตเวชไว้ในพื้นที่ที่ทดลองมีการ