In this first lesson, the 2D view w

In this first lesson, the 2D view was used in class to examine the joint of the knee, see Fig. 3a. This view allowed students to perfectly assimilate the emplacement and orientation of the internal soft tissues, such as the cruciate ligaments. As a result, the question of the first posttest related to the anterior cruciate ligament location was correctly answered by all students of the experimental group. Note that only 75.6% of the control group answered this question correctly.

The 3D view, on the other hand, was used during the first lesson to study the anatomy and morphology of the ankle, see Fig. 5. The ankle is an interesting joint because, contrarily to the knee, it lacks any remarkable intra-articular elements. Therefore, the 3D visualization of the external bones reliefs was more suitable for the study of manual palpation than the 2D view. As a consequence, our experiments also reported an important improvement in the qualifications of the experimental group for all the questions of the first posttest related to this joint. We would like to highlight the question about the mid-tarsal joint, which had a percentage of correct answers of 77.4% in the
experimental group, but only 33.3% in the control group. This was also the question for which the difference between the groups was greater, around 44%.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทเรียนแรกนี้มุมมอง 2d ถูกนำมาใช้ในชั้นเรียนในการตรวจสอบร่วมกันของหัวเข่าให้ดูมะเดื่อ 3a มุมมองนี้ได้รับอนุญาตให้นักเรียนได้อย่างสมบูรณ์แบบดูดซึมปืนและทิศทางของเนื้อเยื่ออ่อนภายในเช่นเอ็นไขว้ เป็นผลให้คำถามหลังการทดลองครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับสถานเอ็นไขว้หน้าเป็นคำตอบได้อย่างถูกต้องโดยนักเรียนทุกคนของกลุ่มทดลอง ทราบว่ามีเพียง 75.6% ของกลุ่มควบคุมตอบคำถามนี้ได้อย่างถูกต้อง.

มุมมอง 3 มิติในมืออื่น ๆ ที่ถูกนำมาใช้ในช่วงบทเรียนแรกในการศึกษาลักษณะทางกายวิภาคและสัณฐานวิทยาของข้อเท้าให้ดูมะเดื่อ 5 ข้อเท้าเป็นข้อที่น่าสนใจเพราะตรงกันข้ามกับเข่ามันขาดองค์ประกอบใด ๆ ภายในข้อที่น่าทึ่ง ดังนั้นการสร้างภาพ 3 มิติของสีสรรกระดูกภายนอกมีความเหมาะสมมากขึ้นสำหรับการศึกษาของ palpation คู่มือกว่ามุมมอง 2d เป็นผลให้การทดลองของเรายังรายงานการปรับปรุงที่สำคัญในคุณสมบัติของกลุ่มทดลองสำหรับทุกคำถามหลังการทดลองครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับการร่วมกันนี้เราอยากจะเน้นคำถามเกี่ยวกับการร่วมกันกลาง Tarsal ซึ่งมีอัตราร้อยละของคำตอบที่ถูกต้องของ 77.4% ในกลุ่มทดลอง
แต่เพียง 33.3% ในกลุ่มควบคุม นี่ก็เป็นคำถามที่ความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่ได้รับการขึ้นรอบ 44%
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทเรียนแรกนี้ มุมมอง 2D ใช้ในชั้นเรียนเพื่อตรวจสอบข้อต่อของข้อเข่า ดู Fig. 3a มุมมองนี้ได้เรียนเชิญอย่าง emplacement และการวางแนวของเนื้อในภายในเยื่ออ่อน เช่นเอ็น cruciate เป็นผล อย่างที่ตอบคำถามของ posttest แรกเกี่ยวข้องกับที่ตั้งเอ็นแอนทีเรียร์ cruciate โดยนักเรียนกลุ่มทดลองทั้งหมด หมายเหตุว่า เฉพาะ 75.6% ของกลุ่มควบคุมตอบคำถามนี้ได้อย่างถูกต้อง

ดู 3D คง ใช้ชั่วโมงแรกเรียนกายวิภาคและสัณฐานวิทยาของข้อเท้า ดู Fig. 5 ข้อเท้าเป็นข้อน่าสนใจ เพราะ หรือให้เข่า จะขาดองค์ประกอบภายในข้อใดโดดเด่น ดังนั้น แสดงภาพประกอบเพลง 3D ของ reliefs กระดูกภายนอกเหมาะสมสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง palpation กว่ามุมมอง 2D ผล ทดลองของเรายังรายงานการปรับปรุงที่สำคัญในคุณสมบัติของกลุ่มการทดลองสำหรับทุกคำถามของ posttest แรกเกี่ยวข้องกับการนี้ร่วมกัน เราอยากจะเน้นถามเกี่ยวกับร่วม tarsal กลาง ซึ่งมีเปอร์เซ็นต์ของคำตอบที่ถูกต้องของ 77.4% ในการ
กลุ่มทดลอง แต่เพียง 33.3% ในกลุ่มควบคุม นี้เป็นคำถามที่แตกต่างระหว่างกลุ่มมีมากขึ้น ประมาณ 44%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนในครั้งแรกนี้ดู 2 D ที่ถูกใช้ในการตรวจสอบร่วมกันของเข่าที่ดูรูป 3 . รับชมวิวทิวทัศน์แห่งนี้ได้รับอนุญาตให้นักเรียนให้เอาอย่างทำความเข้าใจและที่ตั้งฐานปืนใหญ่ของเนื้อเยื่อที่อ่อนนุ่ม ภายใน เช่นเอ็น cruciate ที่สมบรูณ์แบบ เป็นผลคำถามของ posttest ครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับที่ตั้งที่เอ็น cruciate ก่อนที่จะตอบโดยนักเรียนทั้งหมดของกลุ่มทดลองได้อย่างถูกต้อง บันทึกไว้ด้วยว่าเพียง 75.6% ของกลุ่มการควบคุมที่ตอบคำถามนี้ได้อย่างถูกต้อง.

มุมมอง 3 D ที่อื่นๆนั้นถูกใช้ในระหว่างการเรียนครั้งแรกที่การศึกษาและลักษณะทางกาย วิภา คของข้อเท้าที่ดูรูป 5 . จับข้อเท้าไว้เป็นเรื่องที่น่าสนใจร่วมทุนเพราะตรงกันข้ามกับเข่าที่ขาดองค์ประกอบ ภายใน (โรค)เกี่ยวกับข้อที่โดดเด่นใดๆ ดังนั้นการทำงานเกี่ยวกับ ภาพ 3 D ที่ก่อนจะเหวี่ยงของกระดูกจาก ภายนอก ที่เป็นมากมีความเหมาะสมสำหรับการศึกษาของ palpation ด้วยตนเองมากกว่าการดู 2 D และจะส่งผลให้การทดลองของเรายังมีรายงานว่าการปรับปรุงที่สำคัญในคุณสมบัติของกลุ่มทดลองที่เป็นคำถามทั้งหมดของ posttest ครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับการร่วมทุนแห่งนี้เราต้องการให้ทำแถบไฮไลต์คำถามที่เกี่ยวกับร่วมกันช่วงกลาง - ข้อเท้าซึ่งมีเปอร์เซ็นต์ของคำตอบที่ถูกต้องของ 77.4% ในกลุ่มทดลองที่
แต่มีเพียง 33.3% ในกลุ่มควบคุม โรงแรมแห่งนี้เป็นคำถามที่ความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่เป็นมากกว่าประมาณ 44% .