Autonomous learning, also called st

Autonomous learning, also called student–centred learning or flexible learning (Taylor, 2000) relates to the change in focus in the classroom from the teacher to the student (or from the teaching to the learning). This is based on a constructivist theory of learning (see How Students Learn 4) whereby each individual students constructs their own understanding based on their prior knowledge and current learning experiences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้อิสระ เรียกนักศึกษาศูนย์กลางการเรียนรู้หรือเรียนรู้แบบยืดหยุ่น (Taylor, 2000) เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในความในห้องเรียน จากครูกับนักเรียน (หรือ จากการสอนเพื่อการเรียนรู้) นี้เป็นไปตามทฤษฎีแบบสร้างสรรค์นิยมเรียน (ดูว่านักเรียนเรียนรู้ 4) โดยแต่ละเรียนรู้สร้างความเข้าใจของตนเองตามความรู้ก่อน และปัจจุบันประสบการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้อิสระที่เรียกว่าการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ที่มีความยืดหยุ่นหรือ (เทย์เลอร์, 2000) ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในการมุ่งเน้นในห้องเรียนจากครูกับนักเรียน (หรือจากการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้) นี้เป็นไปตามทฤษฎีคอนสตรัคติของการเรียนรู้ (ดูวิธีนักเรียนเรียนรู้ 4) โดยแต่ละนักเรียนแต่ละคนสร้างความเข้าใจของตัวเองขึ้นอยู่กับความรู้เดิมของพวกเขาและประสบการณ์การเรียนรู้ในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ที่เรียกว่าหรือการเรียนรู้แบบยืดหยุ่น ( เทย์เลอร์ , 2000 ) เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนโฟกัสในห้องเรียนจากครูกับนักเรียน ( หรือจากการสอนเพื่อการเรียนรู้ )นี้จะขึ้นอยู่กับทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองจากการเรียนรู้ ( ดูว่านักเรียนเรียนรู้ 4 ) โดยที่แต่ละคนได้สร้างความเข้าใจของตนเองบนพื้นฐานของความรู้และประสบการณ์การเรียนรู้
ปัจจุบัน