For the second effect is social con

For the second effect is social consequence, working during studying can negatively affect student’s social live. So if they work and study at the same time, they will lose time to have conversation with others. While in class, students should pay attention to the teachers because if they talk to friends, it will disturb other who attention to teachers. They can only talk for a few minutes when they are in group work or break time. Most students who are part time employees choose to do homework on their break time. This is the opposite from students who doesn’t work in part time. Students who work part time tend to have poor interactions with friends in class. According to Marsh-Kleitman said that students who work part time were less likely to be involved in extracurricular activities. They may feel left out and isolated from friends, especially on the weekends if they are at work and their friends are out enjoying themselves. Working part time also affects to their family relationships because students who work a part time don’t have time to interact with family through activities. Part time work prevents students from making connections and conversing with others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับผลสอง ผลทางสังคม ทำงานระหว่างเรียนสามารถส่งผลต่อนักเรียนของสังคมสด ดังนั้น ถ้าพวกเขาทำงาน และเรียนในเวลาเดียวกัน พวกเขาจะสูญเสียเวลาในการสนทนากับผู้อื่น ในชั้นเรียน นักเรียนจะต้องใส่ใจกับอาจารย์ เพราะถ้าพวกเขาพูดคุยกับเพื่อน จะรบกวนผู้อื่นให้ความสำคัญกับครู พวกเขาสามารถพูดคุยกี่นาทีเมื่อพวกเขาอยู่ในกลุ่มทำงาน หรือเวลาพักเท่านั้น นักเรียนส่วนใหญ่ที่มีพนักงานส่วนหนึ่งเลือกที่จะทำการบ้านในเวลาแบ่ง ตรงข้ามจากนักเรียนที่ไม่ทำงานในเวลานั้น นักเรียนส่วนมักจะ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนในชั้นเรียน ตามมาร์ช Kleitman กล่าวว่า ที่ นักเรียนส่วนน้อยจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร พวกเขาอาจรู้สึกซ้ายออก และแยกจากเพื่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวันหยุดสุดสัปดาห์หากพวกเขาอยู่ที่ทำงาน และเพื่อนของพวกเขาจะเพลิดเพลินกับตัวเอง ทำงานเวลาส่วนหนึ่งยังมีผลต่อความสัมพันธ์ของครอบครัวเนื่องจากนักเรียนที่ทำงานนอกเวลาไม่มีเวลาโต้ตอบกับครอบครัวผ่านกิจกรรม เวลาทำงานทำให้นักเรียนจากการทำการเชื่อมต่อ และการสนทนากับผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับผลที่สองคือผลทางสังคมการทำงานในระหว่างการศึกษาสามารถส่งผลกระทบในเชิงลบที่มีชีวิตทางสังคมของนักเรียน ดังนั้นหากพวกเขาทำงานและการศึกษาในเวลาเดียวกันพวกเขาจะสูญเสียเวลาที่จะมีการสนทนากับคนอื่น ๆ ในขณะที่ในระดับนักเรียนควรให้ความสนใจกับครูเพราะถ้าพวกเขาพูดคุยกับเพื่อนก็จะรบกวนผู้ที่สนใจอื่น ๆ เพื่อให้ครูผู้สอน พวกเขาสามารถพูดคุยไม่กี่นาทีเมื่อพวกเขาอยู่ในการทำงานของกลุ่มหรือเวลาพัก นักเรียนส่วนใหญ่ที่มีพนักงานเวลาส่วนหนึ่งเลือกที่จะทำบ้านในเวลาพักของพวกเขา นี่คือตรงข้ามกับนักเรียนที่ไม่ได้ทำงานในเวลาส่วนหนึ่ง นักศึกษาที่ทำงานนอกเวลามีแนวโน้มที่จะมีปฏิสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับเพื่อนในชั้นเรียน ตามที่ Marsh-Kleitman กล่าวว่านักเรียนที่ทำงานนอกเวลามีโอกาสน้อยที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร พวกเขาอาจรู้สึกซ้ายออกมาและแยกจากเพื่อน ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวันสุดสัปดาห์ถ้าพวกเขาอยู่ในที่ทำงานและเพื่อนของพวกเขาจะออกเพลิดเพลินกับตัวเอง ทำงานเวลาส่วนหนึ่งยังมีผลต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวของพวกเขาเพราะนักเรียนที่ทำงานเวลาส่วนหนึ่งไม่ได้มีเวลาที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวผ่านกิจกรรม งาน part time ป้องกันไม่ให้นักเรียนที่มาจากการเชื่อมต่อและการสนทนากับคนอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับผลที่สองคือผลกระทบทางสังคม , ทำงานระหว่างเรียนนักศึกษาสามารถส่งผลเสียต่อสังคมอยู่ ดังนั้นถ้าพวกเขาทำงานในเวลาเดียวกันพวกเขาจะสูญเสียเวลาที่จะมีการสนทนากับคนอื่น ๆ ในขณะที่ในชั้นเรียน นักศึกษาควรให้ความสนใจกับครู เพราะถ้าเขาคุยกับเพื่อน มันก็รบกวนคนอื่นที่สนใจครู พวกเขาแค่พูดไม่กี่นาทีเมื่อพวกเขาอยู่ในกลุ่มงาน หรือเวลาพัก นักเรียนส่วนใหญ่ที่เป็นส่วนหนึ่งเวลาที่พนักงานเลือกที่จะทำงานในช่วงพักของพวกเขา นี้เป็นตรงกันข้ามจากนักเรียนที่ไม่ได้ทำงานนอกเวลา งาน part time นักศึกษาที่ยากจนมักจะมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนในชั้นเรียน ตามบึง kleitman กล่าวว่านักเรียนทำงาน part time เป็นโอกาสน้อยที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร . พวกเขาอาจรู้สึกซ้ายออก และแยกจากเพื่อน โดยเฉพาะในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์ ถ้าพวกเขาจะทำงานและเพื่อนของพวกเขาจะได้เพลิดเพลินกับตัวเอง ส่วนเวลาทำงานยังมีผลต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวของตนเอง เพราะนักเรียนที่งานเวลาส่วนหนึ่งไม่มีเวลาที่จะติดต่อกับครอบครัวผ่านกิจกรรม งานป้องกันนักเรียนจากการเชื่อมต่อและพูดคุยกับคนอื่น ๆ