7. RecommendationsIn light of the r

7. Recommendations
In light of the results of the current study, the author made the following recommendations:
− The need to activate the role of the school administration in solving the students' problems and reduce
them for the dangers that threaten the school environment and the community.
− Organizing the training courses about how to deal with student problems, and should be attended by
teachers, psychologists and therapists, community and parents of students.
− Future studies can be conducted on the role of school administration in solving student problems in the
Bedouin schools within the Green Line of Palestine for larger communities and other variables, such as,
school location, and the nature of the school.
− Qualitative future studies can be conducted about school administration strategies in solving the
students' problems, and overcoming them, in the Bedouin schools in Palestine.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

7. คำแนะนำในแง่ผลของการศึกษาปัจจุบัน ผู้เขียนทำคำแนะนำต่อไปนี้:−ต้องการเปิดใช้งานบทบาทของการบริหารโรงเรียนในการแก้ปัญหาของนักเรียน และลดพวกเขาสำหรับอันตรายที่คุกคามสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและชุมชนการจัดฝึกอบรมหลักสูตรเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับปัญหานักเรียน และควรเข้าร่วมด้วยครู นักจิตวิทยา และนักบำบัด ชุมชน และผู้ปกครองของนักเรียน−อนาคตศึกษาสามารถดำเนินการในบทบาทของการบริหารโรงเรียนในการแก้ปัญหานักเรียนในการวอินโรงเรียนภายในเส้นสีเขียวของปาเลสไตน์สำหรับชุมชนขนาดใหญ่และตัวแปรอื่น ๆ เช่นที่ตั้งโรงเรียน และธรรมชาติของโรงเรียน−การศึกษาเชิงคุณภาพในอนาคตสามารถดำเนินการเกี่ยวกับกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนในการแก้ตัวนักศึกษาปัญหา และเอาชนะพวกเขา ในโรงเรียนชาวเบดูอินในปาเลสไตน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

7. ข้อเสนอแนะ
ในแง่ของผลการศึกษาในปัจจุบันที่ผู้เขียนให้คำแนะนำต่อไปนี้:
- จำเป็นที่จะต้องเปิดใช้งานบทบาทของการบริหารโรงเรียนในการแก้ปัญหาของนักเรียนและลด
พวกเขาสำหรับอันตรายที่คุกคามสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและ ชุมชน.
- จัดหลักสูตรการฝึกอบรมเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับปัญหาของนักเรียนและควรได้รับการเข้าร่วมโดย
ครูนักจิตวิทยาและนักบำบัดชุมชนและผู้ปกครองของนักเรียน.
- การศึกษาในอนาคตสามารถดำเนินการในบทบาทของการบริหารโรงเรียนในการแก้ปัญหาของนักเรียนใน
โรงเรียนเบดูอินในสายสีเขียวของปาเลสไตน์ชุมชนขนาดใหญ่และตัวแปรอื่น ๆ เช่น
ที่ตั้งของโรงเรียนและธรรมชาติของโรงเรียน.
- การศึกษาในอนาคตคุณภาพสามารถดำเนินการเกี่ยวกับกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนในการแก้
ปัญหาของนักเรียนและการเอาชนะพวกเขา ในโรงเรียนของชาวเบดูอินในปาเลสไตน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

7 . ข้อเสนอแนะในแง่ของผลการศึกษาปัจจุบัน ผู้เขียนได้แนะนำต่อไปนี้ :บริษัท เวสเทิร์น ต้องเปิดใช้งานในบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการแก้ปัญหาของนักเรียน และลดสำหรับอันตรายที่คุกคามสิ่งแวดล้อมโรงเรียนและชุมชนการจัดหลักสูตรการฝึกอบรมเกี่ยวกับวิธีการที่ บริษัท เวสเทิร์น เพื่อจัดการกับปัญหาของนักเรียน และจะเข้าร่วมโดยครู นักจิตวิทยาและนักบำบัด ชุมชน และผู้ปกครองนักเรียนการศึกษาในอนาคต บริษัท เวสเทิร์น สามารถดำเนินการในบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการแก้โจทย์ปัญหาของนักเรียนในเบดูอินในโรงเรียนสายสีเขียวของปาเลสไตน์เพื่อขยายชุมชนและตัวแปรอื่น ๆ เช่นสถานที่ตั้งของโรงเรียน และธรรมชาติของโรงเรียน−คุณภาพอนาคตการศึกษาสามารถดำเนินการเกี่ยวกับกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนในการแก้ปัญหาปัญหาของนักเรียน และการเอาชนะพวกเขาในโรงเรียน เบดูอิน ในปาเลสไตน์