First, the author does not use any

First, the author does not use any facts to support his idea. For example, the author saying research also supports the fact that kids who frequently access their accounts find it hard to focus on studies and subsequently obtain lower grades in school but he/she does not show the statistic number of caused by the lower grades.

The author has no statistical data to show that the kids lower grade, real or not, some people may be high grade. Due to the Social Network

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรก ผู้เขียนไม่ใช้ข้อเท็จจริงใด ๆ เพื่อสนับสนุนความคิดของเขา ตัวอย่าง ผู้เขียนบอกว่า การวิจัยยังสนับสนุนความจริงที่ว่าเด็กที่มักจะเข้าบัญชีของพวกเขาพบมันยากที่จะเน้นการศึกษา และต่อมาได้รับเกรดต่ำในโรงเรียน แต่เขาไม่แสดงสถิติสาเหตุเกรดต่ำผู้เขียนไม่มีสถิติข้อมูลแสดงที่เกรดต่ำกว่าเด็ก จริง หรือ ไม่ บางคนอาจจะระดับสูงได้ เนื่องจากเครือข่ายสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นครั้งแรกที่ผู้เขียนไม่ได้ใช้ข้อเท็จจริงใด ๆ ที่จะสนับสนุนความคิดของเขา ตัวอย่างเช่นผู้เขียนบอกว่างานวิจัยนี้ยังสนับสนุนความจริงที่ว่าเด็กที่มักเข้าถึงบัญชีของพวกเขาพบว่ามันยากที่จะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาและต่อมาได้รับเกรดที่ต่ำกว่าในโรงเรียน แต่เขา / เธอไม่แสดงตัวเลขสถิติของการเกิดจากเกรดที่ต่ำกว่า. ผู้เขียนไม่มีข้อมูลสถิติแสดงให้เห็นว่าเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าจริงหรือไม่บางคนอาจจะมีระดับสูง เนื่องจากเครือข่ายทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครั้งแรกที่ผู้เขียนไม่ได้ใช้ใด ๆของความจริง เพื่อสนับสนุนความคิดของเขา ตัวอย่างเช่น ผู้เขียนบอกว่า งานวิจัยยังสนับสนุนความจริงที่ว่าเด็กที่มักเข้าถึงบัญชีของพวกเขาพบมันยากที่จะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาและต่อมาได้ลดเกรดในโรงเรียนแต่เขา / เธอไม่ได้แสดงสถิติจำนวนที่เกิดจากระดับ

ผู้เขียนไม่มีข้อมูลสถิติแสดงให้เห็นว่า เด็กลดเกรด ,จริงหรือไม่ บางคนอาจจะเกรดสูง เนื่องจากเครือข่ายทางสังคม