2. the procedure to perform.Steps t

2. the procedure to perform.
Steps to complete a math project type development or invention. Procedure is as follows:
1. study the math project from various texts document.
2. the study of interesting topics. In the school. Community and selected 2. each topic.
3. the plan of action together with their teachers by bringing the topic of work, thought to be in the Group and that there will be a summary to use the GSP to generate patterns based on the principles of the golden ratio.
4. steps to follow
1 how to create a spiral pattern composed of gold and gold flowers using the GSP.
2. study topics of interest in the school. Community and selected 2. each topic.
3. how to attach beads to the wire mesh muzzle products.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. ขั้นตอนการดำเนินการขั้นตอนการทำคณิตศาสตร์โครงการประเภทพัฒนาหรือประดิษฐ์ ขั้นตอนมีดังต่อไปนี้:1. ศึกษาโครงการคณิตศาสตร์จากเอกสารตำราต่าง ๆ 2.ศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจ ในโรงเรียน ชุมชนและเลือก 2 แต่ละหัวข้อ3.แผนปฏิบัติการร่วมกับครูผู้สอนโดยการนำหัวข้อของงาน ความคิดที่อยู่ในกลุ่ม และจะมีการสรุปการใช้ GSP ในการสร้างรูปแบบตามหลักการของอัตราส่วนทอง 4. ขั้นตอนการปฏิบัติ1 ประกอบด้วยวิธีการสร้างลายเกลียวดอกไม้สีทอง และสีทองโดยใช้ GSP การ2. ศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจในโรงเรียน ชุมชนและเลือก 2 แต่ละหัวข้อ3. วิธีการแนบประคำเส้นลวดตาข่ายผลิตภัณฑ์ปากกระบอกปืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ขั้นตอนในการดำเนินการ.
ขั้นตอนในการดำเนินการพัฒนาโครงการประเภทคณิตศาสตร์หรือสิ่งประดิษฐ์ มีขั้นตอนดังนี้:
1 โครงการศึกษาคณิตศาสตร์จากเอกสารตำราต่างๆ.
2 ศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจ ในโรงเรียน. ชุมชนและเลือก 2. แต่ละหัวข้อ.
3 แผนของการดำเนินการร่วมกันกับครูของพวกเขาโดยนำหัวข้อของการทำงานคิดว่าจะเป็นในกลุ่มและว่าจะมีการสรุปการใช้ GSP ในการสร้างรูปแบบขึ้นอยู่กับหลักการของอัตราส่วนทองคำได้.
4 ขั้นตอนการปฏิบัติ
ที่ 1 วิธีการสร้างรูปแบบเกลียวประกอบด้วยทองและดอกไม้ทองโดยใช้ GSP.
2 ศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจในโรงเรียน ชุมชนและเลือก 2. แต่ละหัวข้อ.
3 วิธีการแนบลูกปัดกับผลิตภัณฑ์ตะกร้อลวดตาข่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ขั้นตอนที่ต้องดำเนินการขั้นตอนให้เสร็จสมบูรณ์โครงการคณิตศาสตร์ประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ขั้นตอนมีดังนี้ :1 . ศึกษาโครงงานคณิตศาสตร์จากข้อความต่างๆ ในเอกสาร2 . ศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจ ในโรงเรียน ชุมชนและเลือก 2 แต่ละหัวข้อ3 . แผนปฏิบัติการร่วมกันกับครูของพวกเขาโดยนำหัวข้อของงาน คิดว่าอยู่ในกลุ่ม และจะมีสรุปการใช้ GSP ในการสร้างลวดลายบนพื้นฐานของหลักการของอัตราส่วนโกลเด้น4 . ขั้นตอนในการติดตาม1 วิธีการสร้างรูปแบบเกลียวประกอบด้วยทองและดอกไม้ทอง โดยใช้ GSP .2 . ศึกษาหัวข้อที่สนใจในโรงเรียน ชุมชนและเลือก 2 แต่ละหัวข้อ3 . วิธีการแนบตะกร้อลูกปัดลวดตาข่ายผลิตภัณฑ์