Example 1The first example is from

Example 1
The first example is from fieldwork with a group of six children in a special
school. The writer was in a teaching role and worked with the children on a weekly
basis during one school term. The children are seven and eight years old and have
a moderate general learning disability. In this sequence, individual children are
supported by the teacher in describing a soft toy to the group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างที่ 1ตัวอย่างแรกมาจากงานภาคสนามกับกลุ่มเด็กพิเศษหกโรงเรียน ผู้เขียนในบทบาทการเรียนการสอน และทำงานกับเด็กในรายสัปดาห์พื้นฐานในระยะหนึ่งโรงเรียน เด็กเจ็ด-แปดปี และมีในระดับปานกลางทั่วไปเรียนพิการ ในลำดับนี้ มีลูกได้รับการสนับสนุน โดยครูอธิบายถึงตุ๊กตากับกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างที่ 1
ตัวอย่างแรกจากงานภาคสนามกับกลุ่มของเด็กที่หกในพิเศษ
โรงเรียน ผู้เขียนอยู่ในบทบาทของการเรียนการสอนและทำงานร่วมกับเด็กเป็นรายสัปดาห์
พื้นฐานในช่วงระยะเวลาหนึ่งโรงเรียน เด็กอายุเจ็ดและแปดปีและมี
ปานกลางบกพร่องทางการเรียนรู้ทั่วไป ในลำดับนี้เด็กแต่ละคนจะ
ได้รับการสนับสนุนโดยครูผู้สอนในการอธิบายของเล่นที่อ่อนนุ่มให้กับกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างที่ 1ตัวอย่างแรกจากภาคสนามกับกลุ่มของเด็กหกขวบ ในราคาพิเศษโรงเรียน นักเขียนในบทบาทการสอนและทำงานกับเด็กในรายสัปดาห์พื้นฐานในหนึ่งเทอม . เด็กเจ็ดแปดขวบ และมีความพิการการเรียนรู้ทั่วไป ปานกลาง ในลำดับนี้ เด็กแต่ละคนเป็นสนับสนุนโดยครูอธิบายของเล่นอ่อนในกลุ่ม