21st-Century Instructional Designer

21st-Century Instructional Designers:
Bridging the Perceptual Gaps between Identity,
Practice, Impact and Professional Development

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศตวรรษที่ 21 นักออกแบบการเรียนการสอน: เชื่อมช่องว่างระหว่างการรับรู้เอกลักษณ์การปฏิบัติและผลกระทบต่อการพัฒนาด้านอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกแบบการสอนในศตวรรษที่ 21 :
เชื่อมช่องว่างระหว่างการรับรู้เอกลักษณ์
ฝึก ผลกระทบและการพัฒนาอาชีพ