However, there are many schools and

However, there are many schools and teachers who
do not see parental involvement and engagement
and positive school–home relationships as a reality,
but an elusive goal. Teachers of young learners
are unprepared and almost never have any formal
training in how to address the parents of their learners.
For many teachers of young learners, working with
parents is an unexpected duty and can be viewed as
a burden. There is a shortage of research on how to
work with parents in ELT programmes in a variety of
different global contexts. One of the ironies of working
with parents is that they may be viewed as a threat,
when in reality they can be teachers’ best allies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม มีโรงเรียนและครูผู้ดูโดยผู้ปกครองมีส่วนร่วมและความผูกพันและโรงเรียน – บ้านความสัมพันธ์เป็นจริงแต่เป้าหมายเข้าใจยาก ครูหนุ่มนักเรียนเกิด และเกือบจะไม่มีระบบใด ๆการฝึกอบรมในวิธีการผู้ปกครองของนักเรียนสำหรับครูผู้สอนเด็กนักเรียน ทำงานกับหลายผู้ปกครองเป็นหน้าที่ไม่คาดคิด และสามารถใช้เป็นภาระการ มีขาดการวิจัยวิธีการทำงานร่วมกับผู้ปกครองในโครงการ ELT หลากหลายบริบทของโลกแตกต่างกัน Ironies การทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งผู้ปกครองเป็นว่า พวกเขาอาจดูเป็นการคุกคามเมื่อในความเป็นจริง อาจเป็นครูพันธมิตรที่ดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามมีหลายโรงเรียนและครูที่ไม่เห็นการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและการมีส่วนร่วมและความสัมพันธ์ที่โรงเรียนบ้านบวกเป็นความจริงแต่เป็นเป้าหมายที่ยากจะอธิบาย ครูหนุ่มผู้เรียนไม่ได้เตรียมตัวไว้และเกือบจะไม่ต้องใด ๆ อย่างเป็นทางการในการฝึกอบรมวิธีการที่พ่อแม่ของผู้เรียนของพวกเขา. สำหรับครูจำนวนมากของผู้เรียนหนุ่มสาวทำงานกับพ่อแม่เป็นหน้าที่ที่ไม่คาดคิดและอาจถูกมองว่าเป็นภาระ มีปัญหาการขาดแคลนของการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการคือการทำงานร่วมกับผู้ปกครองในการโปรแกรมสอนภาษาอังกฤษในความหลากหลายของบริบทที่แตกต่างกันทั่วโลก หนึ่งในการเย้ยหยันของการทำงานร่วมกับผู้ปกครองว่าพวกเขาอาจจะถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามเมื่อในความเป็นจริงพวกเขาสามารถเป็นพันธมิตรที่ดีที่สุดของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม มีหลายโรงเรียนและครูที่
ไม่เห็นมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและโรงเรียนบ้านบวก–งานหมั้น

แต่ความสัมพันธ์ที่เป็นจริง เป็นเป้าหมายที่ยากจะเข้าใจ ครูหนุ่มผู้เรียน
ไม่พร้อม และเกือบจะไม่เคยมีใด ๆอย่างเป็นทางการ
อบรมวิธีที่อยู่ผู้ปกครองของผู้เรียนของตน สำหรับครูของนักศึกษาหนุ่ม

ทำงานกับพ่อแม่เป็นหน้าที่ที่ไม่คาดคิดและสามารถถูกมองว่าเป็น
ภาระ มีปัญหาการขาดแคลนของการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับผู้ปกครองในการสอนภาษาอังกฤษ

รายการในความหลากหลายของบริบทโลกที่แตกต่างกัน หนึ่งของการประชดประชันของการทำงาน
กับผู้ปกครองที่พวกเขาอาจถูกมองว่าเป็นภัยคุกคาม ,
เมื่อในความเป็นจริงพวกเขาสามารถเป็นครูที่ดีที่สุดพันธมิตร