Students first track the motion of

Students first track the motion of each puck and specify its mass (red and blue dots in Fig. 1). They then create a center-of-mass track (green dots) that they observe moving with a nearly constant velocity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนติดตามการเคลื่อนไหวของเด็กซนแต่ละครั้งแรก และระบุมวลของมัน (สีแดง และสีน้ำเงินจุดในรูปที่ 1) พวกเขาสร้างการติดตามศูนย์ของมวล (จุดสีเขียว) ที่พวกเขาสังเกตเคลื่อนที่ ด้วยความเร็วเกือบคง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาคนแรกติดตามการเคลื่อนไหวของแต่ละเด็กซนและระบุมวลของมัน (สีแดงและจุดสีฟ้าในรูปที่ 1). จากนั้นพวกเขาสร้างศูนย์การติดตามของมวล (จุดสีเขียว) ที่พวกเขาสังเกตเคลื่อนไหวด้วยความเร็วเกือบตลอด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนแรกติดตามการเคลื่อนไหวของแต่ละกะระบุมวล ( จุดสีแดงและสีฟ้าในรูปที่ 1 ) พวกเขาสร้างศูนย์สื่อมวลชนติดตาม ( จุดสีเขียว ) ที่พวกเขาสังเกตเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเกือบคงที่