Computations related to learning processes within an organizational so การแปล - Computations related to learning processes within an organizational so ไทย วิธีการพูด

Computations related to learning pr


Computations related to learning processes within an organizational social network area require some network model preparation and specific algorithms in order to implement human behaviors in simulated environments. The proposals in this research model of collaborative learning in an organizational social network are based on knowledge resource distribution through the establishment of a knowledge flow. The nodes, which represent knowledge workers, contain information about workers’ social and cognitive abilities. Moreover, the workers are described by their set of competences, their skill level, and the collaborative learning behavior that can be detected through knowledge flow analysis. The proposed approach assumes that an increase in workers’ competence is a result of collaborative learning. In other words, collaborative learning can be analyzed as a process of knowledge flow that is being broadcast in a network. In order to create a more effective organizational social network for co-learning, the authors found the best strategies for knowledge facilitator, knowledge collector, and expert roles allocation. Special attention is paid to the process of knowledge flow in the community of practice. Acceleration within the community of practice happens when knowledge flows more effectively between community members. The presented procedure makes it possible to add new ties to the community of practice in order to influence community members’ competences. Both the proposed allocation and acceleration approaches were confirmed through simulations
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Computations related to learning processes within an organizational social network area require some network model preparation and specific algorithms in order to implement human behaviors in simulated environments. The proposals in this research model of collaborative learning in an organizational social network are based on knowledge resource distribution through the establishment of a knowledge flow. The nodes, which represent knowledge workers, contain information about workers’ social and cognitive abilities. Moreover, the workers are described by their set of competences, their skill level, and the collaborative learning behavior that can be detected through knowledge flow analysis. The proposed approach assumes that an increase in workers’ competence is a result of collaborative learning. In other words, collaborative learning can be analyzed as a process of knowledge flow that is being broadcast in a network. In order to create a more effective organizational social network for co-learning, the authors found the best strategies for knowledge facilitator, knowledge collector, and expert roles allocation. Special attention is paid to the process of knowledge flow in the community of practice. Acceleration within the community of practice happens when knowledge flows more effectively between community members. The presented procedure makes it possible to add new ties to the community of practice in order to influence community members’ competences. Both the proposed allocation and acceleration approaches were confirmed through simulations
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

การคำนวณที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ที่อยู่ในพื้นที่ที่เครือข่ายสังคมขององค์กรต้องมีการจัดทำรูปแบบเครือข่ายและขั้นตอนวิธีที่เฉพาะเจาะจงในการสั่งซื้อที่จะใช้พฤติกรรมของมนุษย์ในสภาพแวดล้อมจำลอง ข้อเสนอในรูปแบบของงานวิจัยนี้เรียนรู้ร่วมกันในเครือข่ายทางสังคมขององค์กรจะขึ้นอยู่กับการกระจายทรัพยากรความรู้ผ่านการจัดตั้งของการไหลของความรู้ที่ โหนดซึ่งเป็นตัวแทนของแรงงานความรู้, มีข้อมูลเกี่ยวกับคนงานความสามารถทางสังคมและทางปัญญา นอกจากนี้คนงานจะมีการอธิบายโดยชุดของพวกเขาจากความสามารถระดับทักษะของพวกเขาและพฤติกรรมการเรียนรู้ร่วมกันที่สามารถตรวจพบได้ผ่านการวิเคราะห์การไหลของความรู้ วิธีการที่นำเสนออนุมานว่าการเพิ่มขึ้นของความสามารถของคนงานเป็นผลมาจากการเรียนรู้การทำงานร่วมกัน ในคำอื่น ๆ เรียนรู้ร่วมกันสามารถวิเคราะห์ได้ว่าเป็นกระบวนการของการไหลของความรู้ที่มีการออกอากาศในเครือข่าย เพื่อที่จะสร้างเครือข่ายที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นขององค์กรทางสังคมเพื่อร่วมเรียนรู้ที่ผู้เขียนพบว่ากลยุทธ์ที่ดีที่สุดสำหรับการอำนวยความสะดวกความรู้สะสมความรู้และมีความเชี่ยวชาญการจัดสรรบทบาท ความสนใจเป็นพิเศษคือจ่ายให้กับกระบวนการของการไหลของความรู้ในชุมชนของการปฏิบัติ การเร่งความเร็วในชุมชนของการปฏิบัติที่เกิดขึ้นเมื่อความรู้ไหลได้อย่างมีประสิทธิภาพระหว่างสมาชิกในชุมชน ขั้นตอนที่นำเสนอทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเพิ่มความสัมพันธ์ใหม่ให้กับชุมชนของการปฏิบัติเพื่อที่จะมีอิทธิพลต่อสมาชิกในชุมชนอำนาจ ' ทั้งการจัดสรรและวิธีการที่นำเสนอการเร่งความเร็วได้รับการยืนยันผ่านการจำลอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

รูปที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ภายในพื้นที่เครือข่ายทางสังคมขององค์กรต้องการเครือข่ายแบบการเตรียมและขั้นตอนวิธีการเฉพาะ เพื่อปรับพฤติกรรมของมนุษย์ในสภาพแวดล้อมจำลองข้อเสนอในการวิจัย รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันในเครือข่ายทางสังคมขององค์กรจะขึ้นอยู่กับการกระจายทรัพยากรความรู้ผ่านสถานประกอบการของความรู้ไหล โหนด ซึ่งเป็นตัวแทนของคนงานความรู้ ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับ คนงาน สังคม และสติปัญญาความสามารถ นอกจากนี้ คนงานกำลังอธิบาย โดยชุดของทักษะ ระดับทักษะของพวกเขาและการเรียนรู้ร่วมกันของพฤติกรรมที่สามารถตรวจพบโดยการวิเคราะห์การไหลของความรู้ วิธีการที่เสนอถือว่าเพิ่มขึ้นในความสามารถของแรงงาน คือ ผลของการเรียนรู้ร่วมกัน ในคำอื่น ๆ , การเรียนรู้ร่วมกัน สามารถวิเคราะห์ได้ว่าเป็นกระบวนการไหลของความรู้ที่ถูกออกอากาศในเครือข่ายเพื่อที่จะสร้างประสิทธิภาพองค์กร เครือข่ายทางสังคมเพื่อร่วมเรียนรู้ ผู้เขียนพบว่ากลยุทธ์ที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ ความรู้ สะสมความรู้ และการจัดสรรบทบาทของผู้เชี่ยวชาญ ความสนใจพิเศษคือจ่ายให้กระบวนการไหลของความรู้ในชุมชนของการปฏิบัติเร่งภายในชุมชนของการปฏิบัติเกิดขึ้นเมื่อความรู้ไหลได้อย่างมีประสิทธิภาพระหว่างสมาชิกในชุมชน เสนอวิธีทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเพิ่มความสัมพันธ์กับชุมชนใหม่ของการปฏิบัติเพื่อที่จะมีอิทธิพลต่อสมรรถภาพของสมาชิกชุมชน ทั้งเสนอแนวทางการจัดสรรและได้รับการยืนยันโดยจำลอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: