A case of networking two didactic p

A case of networking two didactic phenomena - the Topaze effect and the Funnel
communications pattern - through analyses of the same episode from two theoretical
perspectives is presented. It shows how this networked analysis deepens insight into
the kind of learning of the same episode through complementary views, how it
strengthens the theoretical understanding the two phenomena as parts of the theories
and how it uncovers blind spots of the theories themselves.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีของเครือข่ายสองปรากฏการณ์พลวัต - ผล Topaze และกรวยรูปแบบการสื่อสาร - ผ่านวิเคราะห์ตอนเดียวจากสองทฤษฎีการนำเสนอมุมมอง แสดงวิธีวิเคราะห์นี้เครือข่าย deepens เป็นชนิดของการเรียนรู้ตอนเดียวกันผ่านมุมมองเสริม วิธีนั้นเพิ่มความแข็งแกร่งในทฤษฎีความเข้าใจปรากฏการณ์ทั้งสองเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีและว่ามันเปิดโลกแห่งจุดบอดของทฤษฎีเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีของเครือข่ายทั้งสองปรากฏการณ์การสอน - ผล Topaze
และช่องทางรูปแบบการสื่อสาร-
ผ่านการวิเคราะห์ของตอนเดียวกันจากสองทางทฤษฎีมุมมองที่จะนำเสนอ มันแสดงให้เห็นว่าการวิเคราะห์เครือข่ายนี้ล้ำลึกลึกเข้าไปในชนิดของการเรียนรู้ของบทเดียวกันผ่านมุมมองที่สมบูรณ์วิธีการที่จะเสริมสร้างความเข้าใจในทฤษฎีสองปรากฏการณ์เป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีและวิธีการที่ปล่องจุดบอดของทฤษฎีของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีของเครือข่าย 2 ประเภท ปรากฏการณ์ - บุษราคัม ผลกระทบ และการสื่อสารผ่านช่องทาง
รูปแบบการวิเคราะห์ตอนเดียวกันจากสองทฤษฎี
มุมมองที่นำเสนอ . มันแสดงให้เห็นว่าเครือข่ายการวิเคราะห์ลึกลึกลงไป
ชนิดของการเรียนรู้ตอนเดียวกันผ่านมุมมอง " มัน
เสริมสร้างความเข้าใจทางทฤษฎีสองปรากฏการณ์ที่เป็นส่วนของทฤษฎี
และวิธีการค้นพบทฤษฎีจุดบอดของตนเอง