spodek(1988) argued that there has

spodek(1988) argued that there has been a confusion within developmentally appropriate practice between curriculum content and teaching method which has embedded dominant social ideologies within the curriculum. DAP prescribes how to teach,

not what to teach and it provides very little guidance about how to take decisions about appropriate curriculum content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

spodek(1988) โต้เถียงได้มีความสับสนในการปฏิบัติที่เหมาะสม developmentally ระหว่างเนื้อหาหลักสูตรและการสอนวิธีซึ่งได้ฝังหลักเพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ทางสังคมภายในหลักสูตร หลักสูตร DAP ได้กำหนดวิธีสอนไม่ว่าจะสอนและให้คำแนะนำเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการใช้การตัดสินใจเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Spodek (1988) ที่ถกเถียงกันอยู่ว่ามีความสับสนภายในการปฏิบัติที่เหมาะสมในการพัฒนาระหว่างเนื้อหาหลักสูตรและวิธีการสอนที่มีการฝังอุดมการณ์ทางสังคมที่โดดเด่นภายในหลักสูตร DAP กำหนดวิธีการสอนไม่ได้เป็นสิ่งที่จะสอนและให้คำแนะนำเล็กๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีการที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

spodek ( 1988 ) ที่ถกเถียงกันอยู่ว่ามีความสับสนในการปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการระหว่างเนื้อหาหลักสูตรและวิธีการสอน ซึ่งมีอุดมการณ์ที่ฝังตัวอยู่ในสังคมเด่นภายในหลักสูตร DAP เน้นวิธีการสอน

ไม่ได้สอนอะไร และให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการที่จะใช้เวลาน้อยมากในการตัดสินใจเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรที่เหมาะสม