4. Discussion
We examined the effects of carefully designed physical exercise programs on the physical fitness in children with ID and compared the results obtained before and after participation in a specially designed program Results were monitored
according to the level of intellectual functioning of the group of children involved in the exercise program compared to the
two groups of children who did not exercise. Physical fitness of ID children was significantly lower when compared with
those of age- and gender-matched typically developing children, based on results of all the motor tests. These results are
consistent with previous reports of Bala (1983) Poor performance was manifested particularly on the item that tested the ability to keep balance, which was most probably associated with the child’s inability to react adequately to visual and proprioceptive information. Reduced primary potential prevents children with ID from receiving adequate important information, thus disabling appropriate balance maintenance good posture (Hale, Bray, & Littmann, 2007; Minshew, Sung, Jones, & Furman, 2004). Back muscle weakness and spinal deformities, frequently occurring in children with ID, can affect endurance capacity of abdominal muscles resulting in the child’s poor exercise performance. Such low scores on all the assessed components can be attributed to the tendency among ID children to be less active and lead a more sedentary lifestyle, and to the lack of sufficient stimuli for complete development as well as physical activities necessary for achieving flexibility, resilience, balance and endurance
4 . การอภิปราย
เราตรวจสอบผลของโปรแกรมการออกกำลังกายที่ออกแบบมาอย่างรอบคอบ จึง tness ทางกายภาพในเด็กที่มี ID และเปรียบเทียบผลก่อนและหลังการเข้าร่วมโปรแกรมที่ออกแบบมาเป็นพิเศษผลลัพธ์ที่ได้ตรวจสอบ
ตามระดับของการทำงานทางปัญญาของกลุ่มเด็กมีส่วนร่วมในโปรแกรมการออกกำลังกาย เมื่อเทียบกับ
สองกลุ่มของเด็กที่ไม่ได้ออกกำลังกาย tness จึงทางกายภาพของเด็กลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อ signi ID จึงลดลงเมื่อเทียบกับอายุและเพศ
ที่ตรงกันโดยทั่วไปการพัฒนาเด็กตามผลลัพธ์ของการทดสอบทั้งหมด มอเตอร์ ผลลัพธ์เหล่านี้จะสอดคล้องกับรายงานก่อนหน้านี้ของ Bala
( 1983 ) ประสิทธิภาพจนเป็นที่ประจักษ์โดยเฉพาะในรายการที่ทดสอบความสามารถในการรักษาความสมดุลซึ่งส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับการไร้ความสามารถของเด็กที่จะตอบสนองอย่างเพียงพอกับภาพและข้อมูล proprioceptive . การลดศักยภาพช่วยป้องกันเด็กจากการรับข้อมูลสำคัญ ID เพียงพอจึงปิดการใช้งานที่เหมาะสมสมดุลรักษาท่าดี ( เฮล Bray , &ลิตเมิ่น , 2007 ; minshew , ซอง , โจนส์ , &สวยๆ , 2004 )กลับกล้ามเนื้ออ่อนแอและกระดูกสันหลังผิดรูป เกิดขึ้นบ่อยในเด็กที่มีรหัสสามารถส่งผลกระทบต่อความทนทานความจุของกล้ามเนื้อหน้าท้องที่เกิดในเด็กยากจน การออกกำลังกาย การปฏิบัติงาน คะแนนต่ำในการประเมินองค์ประกอบสามารถประกอบกับแนวโน้มของ ID เด็กที่จะใช้งานน้อยลงและนำวิถีชีวิตอยู่ประจำมากขึ้นและการขาดของซุฟจึง cient สิ่งเร้าเพื่อการพัฒนาที่สมบูรณ์รวมทั้งกิจกรรมทางกายภาพที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุfl exibility , ความยืดหยุ่น สมดุล และความอดทน
การแปล กรุณารอสักครู่..