The teacher has to assume the role

The teacher has to assume the role of a facilitator or monitor, rather then simply being the model for correct speech and the one with the primary responsibility of making students produce plenty of error-free sentences. The teacher has to develop a different view of students errors and her own role in facilitating language learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูมีการสมมติบทบาทของวิทยากรหรือจอภาพ แทนที่ จะเพียงแค่แบบจำลองสำหรับแก้ไขเสียงและหนึ่งที่ มีความรับผิดชอบหลักของการทำให้นักเรียนสร้างประโยคที่ผิดมากมาย ครูมีการพัฒนามุมมองแตกต่างกันของข้อผิดพลาดของนักเรียนและบทบาทของตนเองในการอำนวยความสะดวกในการเรียนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูมีการสมมติบทบาทของผู้อำนวยความสะดวกหรือจอภาพแทนแล้วก็เป็นรูปแบบสำหรับการพูดที่ถูกต้องและเป็นหนึ่งเดียวกับความรับผิดชอบหลักของการทำให้นักเรียนผลิตความอุดมสมบูรณ์ของประโยคปราศจากข้อผิดพลาด ครูมีการพัฒนามุมมองที่แตกต่างกันของข้อผิดพลาดนักศึกษาและบทบาทของเธอเองในการอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ภาษา