Our attention so far has been meani

Our attention so far has been meaning of the decimal and on the meaningful writing of decimal numbers. We would be remiss if we did not also mention the issue of correctly reading and speaking the decimal numbers. While it is not incorrect to read a number like o.25 by "point two five,” in most cases this is not the appropriate way to read the number. Rather, "twenty-five hundredths” would be the correct and appropriate thing to say reading this number. When reading the number aloud, if we trade everything in for the smallest place values written. The number 0.25 is read as if the two faces were actually twenty columns. These twenty columns, along with the five columns previously noted, give us a total of twenty-five columns. If the number were written as 0.250, even though the value of the quantity is still the same, we would say “two-hundred-fifty thousandths.” Again, we say the number of the smallest place value written. The zero in the thousandths place (the cubes’ place) tells us to think of the two faces as two- hundred cubes and the five columns as fifty cubes. We report on the total number of cubes. If we are dealing with numbers that e digits to the left of the decimal point, we simply read that we part first. say the word “and” for the decimal point, then go on say to read the part to the right of the decimal point as we have been describing. So, the number 243.567 would be read as “two-hundred-forty-three and five-hundred-sixty-seven thousandths.” These issues of correctness and appropriateness in how we read and speak the decimal numbers are related more to socially agreed-upon conventions rather than mathematical requirements. We read and speak decimal numbers in the ways that we do because we want to be clearly understood. The conventions that people have developed for speaking and reading these numbers could very well have developed differently than they have.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสนใจของเราจนได้แล้วความหมาย ของจุดทศนิยม และการเขียนสื่อความหมายของตัวเลขทศนิยม เราจะละเลยถ้าเราทำไม่ยังพูดถึงปัญหาการอ่าน และการพูดตัวเลขทศนิยมถูกต้อง ในขณะที่ไม่ถูกต้องในการอ่านตัวเลขเช่น o.25 โดย "จุดสองห้า, " ใหญ่ นี่ไม่ใช่วิธีที่เหมาะสมให้อ่านหมายเลข ค่อนข้าง, "ยี่สิบห้าเป็นหนึ่งส่วนร้อย" จะเป็นสิ่งถูกต้อง และเหมาะสมว่าการอ่านหมายเลขนี้ อ่านเลขการออกเสียง ถ้าเราค้าในทุกค่าน้อยที่สุดที่เขียน จำนวน 0.25 จะอ่านว่า สองหน้าได้จริงยี่สิบคอลัมน์ คอลัมน์เหล่านี้ยี่สิบ กับห้าคอลัมน์ที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ ให้เราทั้งหมดยี่สิบห้าคอลัมน์ ถ้า หมายเลขถูกเขียนเป็น 0.250 ถึงแม้ว่าค่าของปริมาณจะยังคงเหมือนกัน เราจะบอกว่า "สอง - ร้อยสิบ thousandths " อีกครั้ง เราสามารถบอกจำนวนของค่าน้อยที่สุดที่เขียน ศูนย์ที่ thousandths (ทำของลูกบาศก์) บอกเราคิดว่า หน้าเป็น - 200 ลูกบาศก์และคอลัมน์ 5 เป็น 50 ลูกบาศก์ เรารายงานจำนวนลูกบาศก์ ถ้าเราจะจัดการกับตัวเลขตัวเลข e ที่ด้านซ้ายของจุดทศนิยม เราเพียงแค่อ่านให้ เราตอนแรก พูดคำว่า "และ" สำหรับจุดทศนิยม แล้วไปพูดอ่านส่วนทางด้านขวาของจุดทศนิยม ตามที่เราอธิบาย ดังนั้น จะอ่านหมายเลข 243.567 เป็น "สอง - ร้อยสี่สิบสามและห้า - ร้อยหกเจ็ด thousandths" ประเด็นความถูกต้องและความในวิธีการที่เราอ่าน และพูดตัวเลขทศนิยมเกี่ยวข้องกับสังคมตกลงตามแผนมากกว่าความต้องการทางคณิตศาสตร์มาก เราอ่าน และพูดตัวเลขทศนิยมด้วยวิธีที่เราทำ เพราะเราต้องการที่จะเข้าใจอย่างชัดเจน มีพัฒนาแบบแผนที่พัฒนาคนสำหรับการพูด และการอ่านตัวเลขเหล่านี้ได้ดี แตกต่างพวกเขามี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสนใจของเราเพื่อให้ห่างไกลได้รับความหมายของทศนิยมและเขียนความหมายของตัวเลขทศนิยม เราจะสะเพร่าถ้าเราไม่ได้ยังกล่าวถึงปัญหาของการอ่านได้อย่างถูกต้องและการพูดตัวเลขทศนิยม ขณะที่มันไม่ถูกต้องในการอ่านตัวเลขเหมือน o.25 โดย "สองจุดห้า" ในกรณีส่วนใหญ่นี้ไม่ได้วิธีการที่เหมาะสมในการอ่านตัวเลข. แต่ "25/100" จะเป็นสิ่งที่ถูกต้องและเหมาะสมกับ บอกว่าการอ่านตัวเลขนี้ เมื่ออ่านจำนวนดังถ้าเราค้าทุกอย่างในที่เล็กที่สุดสำหรับค่าสถานที่เป็นลายลักษณ์อักษร จำนวน 0.25 อ่านราวกับว่าสองหน้าเป็นจริงยี่สิบคอลัมน์ ยี่สิบคอลัมน์เหล่านี้พร้อมกับห้าคอลัมน์ที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ให้เราทั้งหมดยี่สิบห้าคอลัมน์ ถ้าจำนวนที่ได้รับการเขียนเป็น 0.250 แม้ว่ามูลค่าของปริมาณยังคงเดิมเราจะพูดว่า "สองร้อย 50/1000." อีกครั้งที่เราบอกว่าจำนวนของค่าสถานที่มีขนาดเล็กที่สุดที่เขียน ศูนย์ในสถานที่ thousandths (สถานที่ก้อน ') บอกเราจะคิดว่าสองหน้าเป็นสองร้อยก้อนและห้าคอลัมน์เป็นห้าสิบก้อน เรารายงานจำนวนลูกบาศก์ ถ้าเราจะจัดการกับตัวเลขที่อีเมลหลักไปทางซ้ายของจุดทศนิยมเราก็อ่านว่าเราส่วนแรก พูดคำว่า "และ" สำหรับจุดทศนิยมแล้วไปในการพูดการอ่านส่วนหนึ่งไปทางขวาของจุดทศนิยมในขณะที่เราได้รับการอธิบาย ดังนั้นจำนวน 243.567 จะอ่านเป็น "สอง-100-43 และห้าร้อย 67/1000." ปัญหาเหล​​่านี้ของความถูกต้องและความเหมาะสมในวิธีการที่เราอ่านและพูดตัวเลขทศนิยมที่เกี่ยวข้องมากขึ้นเพื่อ agreed- สังคม เมื่อการประชุมมากกว่าความต้องการทางคณิตศาสตร์ เราอ่านและพูดตัวเลขทศนิยมในรูปแบบที่เราทำเพราะเราต้องการที่จะเข้าใจได้อย่างชัดเจน การประชุมที่ผู้คนมีการพัฒนาสำหรับการพูดและการอ่านตัวเลขเหล่านี้เป็นอย่างดีมีการพัฒนาที่แตกต่างกันกว่าที่พวกเขามี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสนใจของเราเพื่อให้ห่างไกลได้รับความหมายของทศนิยมและเขียนความหมายของตัวเลขทศนิยม เราอาจจะละเลย ถ้าเราไม่ได้พูดถึงปัญหาของการอ่านอย่างถูกต้องและตัวเลขทศนิยม พูด ในขณะที่มันยังไม่ถูกต้องอ่านตัวเลข เช่น o.25 " จุดสองห้า " ในกรณีส่วนใหญ่นี้ไม่ได้เป็นวิธีที่เหมาะที่จะอ่านตัวเลข ค่อนข้าง" ยี่สิบห้าร้อยส่วน " จะถูกต้องและเหมาะสมที่บอกว่าอ่านหมายเลขนี้ เมื่ออ่านเลขดัง ถ้าเราแลกทุกอย่างในสถานที่เล็กๆ ค่าเขียน หมายเลข 3 คืออ่านราวกับว่าใบหน้าทั้งสองเป็นจริงสองคอลัมน์ เหล่านี้ยี่สิบคอลัมน์พร้อมกับห้าคอลัมน์ที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ ให้เราทั้งหมด ยี่สิบห้า คอลัมน์หากหมายเลขถูกเขียนเป็น 0.250 , ถึงแม้ว่าค่าของปริมาณยังคงเหมือนเดิม เราก็จะบอกว่า " สองร้อยห้าสิบ / 1000 " อีก เราบอกจำนวนน้อยที่สุด ค่าสถานที่เขียน ศูนย์ในสถานที่ / 1000 ( ก้อน ' สถานที่ ) บอกให้เราคิดถึงใบหน้าทั้งสองเป็นสอง - ร้อยก้อน และห้าคอลัมน์เป็น 50 ก้อน เรารายงานเกี่ยวกับจำนวนของก้อนถ้าเราจัดการกับตัวเลขที่ E หลักทางซ้ายของจุดทศนิยม เราก็อ่านที่เราส่วนหนึ่งก่อน พูดคำว่า " และ " จุดทศนิยม ไป พูด อ่าน ส่วนทางขวาของจุดทศนิยมตามที่เราได้อธิบาย ดังนั้น หมายเลข 243.567 จะอ่านเป็น " สองร้อยสี่สิบสามและห้าร้อยหกสิบเจ็ด / 1000 ." ปัญหาเหล่านี้ของความถูกต้องและความเหมาะสมในวิธีการที่เราอ่านและพูดตัวเลขทศนิยมที่เกี่ยวข้องมากขึ้นในสังคมตกลงการประชุมมากกว่าความต้องการทางคณิตศาสตร์ เราอ่านและพูดตัวเลขทศนิยมในวิธีที่เราทำเพราะเราต้องการที่จะเข้าใจได้ชัดเจนอนุสัญญาที่ผู้คนมีการพัฒนาสำหรับการพูดและการอ่านตัวเลขเหล่านี้ก็มีการพัฒนาแตกต่างกันมากกว่าที่พวกเขามี