Motivation ResearchIn a recent lite

Motivation Research
In a recent literature review, Deci and Ryan (1985) argued ~
that the functional significance (i.e., the psychological meaning)
of any input affecting the initiation and regulation of intentional
behavior can be usefully classified as eitlier informational
(i.e., as supporting autonomy and proroodng competence) or
controlling (i.e., as pressuring one to think, feel, or behave in
specified ways). Experiencing an input as informational fosters
self-determination, whereas experiencing it as controlling diminishes
self-determination.
Early studies on the contextual factors that affect self-determination
were laboratory experiments involving external manipulations
from which inferences could be drawn about
whether specific events (e.g., reward structures, deadlines, or
positive feedback) tend to be experienced as informational (i.e.,
as supporting self-determination) or controlling (i.e., as thwarting
self-determination). These studies indicated, for example,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยแรงจูงใจในการล่าการทบทวนวรรณกรรม Deci และ Ryan (1985) โต้เถียง ~ที่สำคัญทำงาน (เช่น ความหมายทางจิตวิทยา)ของการป้อนข้อมูลใด ๆ ที่มีผลต่อการเริ่มต้นและข้อบังคับของตกลักษณะการทำงานสามารถ usefully จัดทำ eitlier(เช่น เป็นอิสระและ proroodng ความสามารถสนับสนุน) หรือการควบคุม (เช่น เป็น pressuring การคิด ความรู้สึก หรือทำงานในระบุวิธีการ) พบได้เป็นข้อมูลส่งเสริมตนเอง ในขณะที่ประสบปัญหาเป็นการค่อย ๆ หายไปการปกครองตนเองการศึกษาปัจจัยบริบทที่มีผลต่อตนเองก่อนมีห้องปฏิบัติการทดลอง manipulations ภาพภายนอกที่เกี่ยวข้องกับซึ่งสามารถดึงข้อมูล inferences เกี่ยวกับว่าเหตุการณ์เฉพาะ (โครงสร้างรางวัล สิ้น เช่น หรือตอบ) มักจะมีประสบการณ์เป็นข้อมูล (เช่นเป็นการสนับสนุนการปกครองตนเอง) หรือควบคุม (เช่น เป็น thwartingปกครองตนเอง) การศึกษานี้ระบุ เช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยการสร้างแรงจูงใจในการทบทวนวรรณกรรมที่ผ่านมา Deci และไรอัน (1985) เป็นที่ถกเถียงกัน ~ ว่าหน้าที่สำคัญ (เช่นความหมายทางจิตวิทยา) การป้อนข้อมูลใด ๆ ที่มีผลต่อการเริ่มต้นและกฎระเบียบของเจตนาพฤติกรรมสามารถแบ่งได้เป็นประโยชน์เป็นeitlier ข้อมูล(เช่นการสนับสนุน เอกราชและความสามารถ proroodng) หรือการควบคุม(เช่นเป็นกดดันอย่างใดอย่างหนึ่งที่จะคิดความรู้สึกหรือทำงานในวิธีการที่ระบุไว้) ประสบการป้อนข้อมูลเป็นข้อมูลส่งเสริมการตัดสินใจเองในขณะที่ประสบมันเป็นควบคุมจีบตัดสินใจเอง. ก่อนการศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยบริบทที่มีผลต่อการตัดสินใจเองได้รับการทดลองในห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับกิจวัตรภายนอกซึ่งล้วนแต่จะได้รับการวาดเกี่ยวกับการไม่ว่าจะเป็นเหตุการณ์เฉพาะ (เช่น โครงสร้างรางวัลกำหนดเวลาหรือข้อเสนอแนะในเชิงบวก) มีแนวโน้มที่จะมีประสบการณ์เป็นข้อมูล (เช่นกับการสนับสนุนการกำหนดวิถีชีวิตตนเอง) หรือการควบคุม (เช่นเป็นขัดขวางการตัดสินใจเอง) การศึกษาเหล่านี้ชี้ให้เห็นตัวอย่างเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแรงจูงใจ
ในการทบทวนวรรณกรรมที่ผ่านมาดังนั้นกับไรอัน ( 1985 ) แย้ง ~
ที่ทำหน้าที่สำคัญ ( เช่น ความหมายทางจิตวิทยา )
ของสัญญาณใด ๆที่มีผลต่อการกำหนดพฤติกรรมโดยเจตนา
สามารถจัดเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ eitlier
( เช่น สนับสนุนการปกครองตนเองและความสามารถในการควบคุม (
proroodng ) หรือ เช่น เป็นหนึ่งในคนที่คิด รู้สึกหรือทำตัว
วิธีกำหนด ) ประสบการใส่ข้อมูลจัด
ตัดสินใจด้วยตนเอง ในขณะที่ประสบมันเป็นการควบคุมการกำหนดค่าจีบ
.
ก่อนการศึกษาในบริบทของปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจด้วยตนเอง
มีการทดลองในห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับการตกแต่งภายนอกที่ใช้ อาจจะวาด

ว่าเกี่ยวกับเหตุการณ์เฉพาะ ( เช่นโครงสร้างรางวัลเวลาหรือ
การตอบรับ ) มักจะเป็นประสบการณ์ที่ให้ข้อมูล ( เช่น
สนับสนุนการกำหนดค่า ) หรือควบคุม ( เช่น ที่ขัดขวาง
ตัดสินใจเอง ) การศึกษานี้พบว่า ตัวอย่าง