A number of adverse side-effects ma

A number of adverse side-effects may be reported with pharmacological
treatment. Some of the most common include loss
of appetite and sleep problems. Generally, such side-effects are
manageable and tolerable, particularly if the desired treatment
outcomes are evident (Cortese et al. 2013). Adherence to drug
treatment can also be problematic but may be improved with
longer lasting drug formulations which do not require multiple
doses to be taken throughout the day (Adler & Nierenberg
2010). It is of note that despite their widely acknowledged
short-term efficacy, the long-term effectiveness of pharmacological
treatment for ADHD remains in doubt and functioning
outcomes often fail to normalize (Nijmeijer et al. 2008;
Langberg & Becker 2012). Therefore, although medication may
improve academic productivity and behaviour in the classroom
(Prasad et al. 2012), it is important for clinicians to be realistic with parents during treatment planning about the ability of
medication to normalize functioning outcomes such as academic
performance (Antshel et al. 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนของผลข้างเคียงที่ไม่พึงประสงค์อาจมีรายงานกับทางเภสัชวิทยาการรักษา พบมากที่สุดได้แก่ขาดทุนปัญหาความอยากอาหารและการนอนหลับ โดยทั่วไป มีผลข้างเคียงดังกล่าวจัดการ และ ซึ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าการรักษาที่ต้องการผลเห็นได้ชัด (Cortese et al. 2013) ปฏิบัติการยาเสพติดการรักษาอาจมีปัญหา แต่อาจปรับได้ด้วยติดทนนานสูตรยาที่ไม่ต้องใช้หลายปริมาณที่จะต้องดำเนินการตลอดทั้งวัน (Adler และ Nierenberg2010) นี้จะมีความหมายแม้ มีการแพร่หลายรับการยอมรับประสิทธิภาพระยะสั้น ระยะยาวประสิทธิภาพทางเภสัชวิทยารักษาสมาธิสั้นยังคงอยู่ในข้อสงสัยและการทำงานผลที่ได้มักจะไม่ปกติ (Nijmeijer et al. 2008Langberg & Becker 2012) ดังนั้น แม้ว่ายาอาจเพิ่มผลผลิตวิชาการและพฤติกรรมในชั้นเรียน(ปราสาทโก et al. 2012), มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแพทย์เพื่อให้สมจริงกับผู้ปกครองในระหว่างการรักษาการวางแผนการเรียนยาปกติผลการทำงานเช่นการศึกษาประสิทธิภาพ (Antshel et al. 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำนวนไม่พึงประสงค์ผลข้างเคียงที่อาจมีการรายงานทางเภสัชวิทยาที่มี
การรักษา บางส่วนที่พบมากที่สุด ได้แก่ การสูญเสีย
ความกระหายและปัญหาการนอนหลับ โดยทั่วไปผลข้างเคียงดังกล่าวจะ
สามารถจัดการและอดทนโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าการรักษาที่ต้องการ
ผลลัพธ์ที่เห็นได้ชัด (Cortese et al. 2013) การยึดมั่นกับยาเสพติด
การรักษานอกจากนี้ยังจะมีปัญหา แต่อาจจะดีขึ้นด้วย
ทนนานสูตรยาเสพติดซึ่งไม่จำเป็นต้องหลาย
ปริมาณที่จะต้องดำเนินการตลอดทั้งวัน (Adler และ Nierenberg
2010) มันเป็นของทราบว่าแม้จะมีของพวกเขาได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางใน
การรับรู้ความสามารถในระยะสั้นที่มีประสิทธิภาพในระยะยาวของทางเภสัชวิทยา
รักษาสมาธิสั้นยังคงอยู่ในความสงสัยและการทำงาน
ผลมักจะล้มเหลวที่จะปรับ (Nijmeijer et al, 2008.
Langberg & Becker 2012) ดังนั้นถึงแม้ว่ายาอาจ
ปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิตทางวิชาการและพฤติกรรมในห้องเรียน
(ปรา et al. 2012) มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแพทย์ที่จะเป็นจริงกับพ่อแม่ในระหว่างการวางแผนการรักษาเกี่ยวกับความสามารถของ
ยาที่จะปรับการทำงานผลเช่นวิชาการ
ประสิทธิภาพ (Antshel et al. 2011)