echnology, online education, and st

echnology, online education, and students continue to change. As technological innovation occurs
involving the Internet and computer software, we need to think of new progressions for online
education. With this awareness, educators need to deliver a positive and innovative experience for
every online student. Educators must consider different approaches to online design and development that considers
mobile responsive. The goal is to create mobile friendly visual framework that allows for comprehensive viewing in
all online environments. Keeping in mind that online learning can take place anywhere, anytime - the increase of
mobile devices can create new online educational direction. This direction, using collaboration tools, can allow
professors, students, and remote experts to visually connect with each other. Collaborate tools can allow for
information being more accessible and that can result in new models of online learning. Collaborate tools and their
applications can create models of borderless online networks. Thus, the approach of borderless networks can create
dynamic online learning opportunities.
Before reconnoitering online education, one has to define technology that allowed the online landscape to
be created. According to Shane (2009), technology was the application of materials, processes, techniques, and
tools for human activity. Next, we must define both invention and innovation in relation to technology. Shane
(2009) defined invention as the discovery of a new idea that creates knowledge to solve a problem and innovation as
the process of using knowledge to solve a problem. Given these definitions, we perceived that technological
innovation was the use of knowledge to apply materials, processes, techniques, and tools for human activity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

echnology การศึกษาออนไลน์ และนักศึกษาทำการเปลี่ยนแปลง เป็นนวัตกรรมทางเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับซอฟต์แวร์อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์ เราจำเป็นต้องคิดก้าวหน้าใหม่สำหรับออนไลน์การศึกษา ด้วยความตระหนักนี้ ความจำเป็นต้องส่งมอบประสบการณ์ที่เป็นบวก และเป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับนักศึกษาออนไลน์ทุก นักการศึกษาต้องพิจารณาแนวทางออนไลน์การออกแบบและพัฒนาซึ่งถือว่าแตกต่างกันมือถือที่ตอบสนอง เป้าหมายคือการ สร้างมือถือมิตรภาพกรอบงานที่ช่วยให้การดูครอบคลุมในทุกสภาพแวดล้อมออนไลน์ ทำให้ทราบว่าการเรียนแบบออนไลน์สามารถทำได้ทุกที่ ทุกเวลา - การเพิ่มขึ้นของอุปกรณ์โมบายสามารถสร้างทิศทางการศึกษาออนไลน์ใหม่ ทิศทางนี้ การใช้เครื่องมือร่วมกัน สามารถอาจารย์ นักเรียน และผู้เชี่ยวชาญระยะไกลเห็นเชื่อมต่อกัน ร่วมมือเครื่องมือใช้สำหรับข้อมูลที่ถูกเข้าถึงได้และสามารถให้ผลในรูปแบบใหม่ของการเรียนแบบออนไลน์ ร่วมมือ และการโปรแกรมประยุกต์สามารถสร้างรูปแบบของเครือข่ายออนไลน์แบบไร้ขอบ ดังนั้น สามารถสร้างแนวทางของเครือข่ายแบบไร้ขอบโอกาสการเรียนรู้ออนไลน์แบบไดนามิกก่อน reconnoitering การศึกษาออนไลน์ มีการกำหนดเทคโนโลยีที่ภูมิทัศน์ออนไลน์จะได้รับอนุญาตสามารถสร้าง ตามเชน (2009), เทคโนโลยีเป็นการประยุกต์วัสดุ กระบวนการ เทคนิค และเครื่องมือสำหรับกิจกรรมมนุษย์ ถัดไป เราต้องกำหนดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี เชนประดิษฐ์ (2009) ที่กำหนดเป็นการค้นพบความคิดใหม่ที่สร้างความรู้เพื่อแก้ปัญหาและนวัตกรรมเป็นกระบวนการของการใช้ความรู้แก้ปัญหา กำหนดคำนิยามเหล่านี้ เรารับรู้ว่าเทคโนโลยีนวัตกรรมได้ใช้ความรู้ในการใช้วัสดุ กระบวนการ เทคนิค และเครื่องมือสำหรับกิจกรรมมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

echnology, การศึกษาออนไลน์และนักศึกษาต่อการเปลี่ยนแปลง ในฐานะที่เป็นนวัตกรรมเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับอินเทอร์เน็ตและซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่เราต้องคิดก้าวหน้าออนไลน์ใหม่สำหรับการศึกษา ด้วยความตระหนักนี้การศึกษาจะต้องมีการส่งมอบประสบการณ์ที่ดีและเป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับนักเรียนทุกคนออนไลน์ การศึกษาจะต้องพิจารณาวิธีการที่แตกต่างกันในการออกแบบออนไลน์และการพัฒนาที่จะพิจารณามือถือที่ตอบสนองต่อ มีเป้าหมายที่จะสร้างกรอบภาพโทรศัพท์มือถือที่เป็นมิตรที่ช่วยให้การดูที่ครอบคลุมในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ทำให้ทราบว่าการเรียนรู้ออนไลน์สามารถใช้สถานที่ทุกที่ทุกเวลา - การเพิ่มขึ้นของโทรศัพท์มือถือที่สามารถสร้างทิศทางการศึกษาออนไลน์ใหม่ ทิศทางนี้โดยใช้เครื่องมือการทำงานร่วมกันสามารถให้อาจารย์นักเรียนและผู้เชี่ยวชาญด้านการมองเห็นระยะไกลเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ เครื่องมือการทำงานร่วมกันจะสามารถช่วยให้การข้อมูลการเข้าถึงมากขึ้นและที่สามารถทำให้เกิดในรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ออนไลน์ การทำงานร่วมกันของพวกเขาเครื่องมือและการใช้งานที่สามารถสร้างรูปแบบของเครือข่ายออนไลน์ที่ไร้พรมแดน ดังนั้นวิธีการของเครือข่ายไร้พรมแดนสามารถสร้างโอกาสการเรียนรู้ออนไลน์แบบไดนามิก. ก่อนที่ถัดมาการศึกษาออนไลน์หนึ่งมีการกำหนดเทคโนโลยีที่ได้รับอนุญาตภูมิทัศน์ออนไลน์ที่จะถูกสร้างขึ้น ตามเชน (2009) เป็นเทคโนโลยีการประยุกต์ใช้วัสดุกระบวนการเทคนิคและเครื่องมือสำหรับการกิจกรรมของมนุษย์ ต่อไปเราจะต้องกำหนดทั้งสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี เชน(2009) ที่กำหนดเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ค้นพบความคิดใหม่ที่สร้างความรู้ในการแก้ปัญหาและนวัตกรรมเป็นกระบวนการของการใช้ความรู้ในการแก้ปัญหา ป.ร. ให้คำนิยามเหล่านี้เราเห็นว่าเทคโนโลยีนวัตกรรมคือการใช้ความรู้เพื่อนำไปใช้วัสดุกระบวนการเทคนิคและเครื่องมือสำหรับกิจกรรมของมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยี การศึกษาออนไลน์ และนักเรียน เปลี่ยนไปเรื่อย เป็นนวัตกรรมเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับอินเทอร์เน็ตเกิดขึ้น
และซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ เราต้องคิดก้าวหน้าใหม่สำหรับการศึกษาออนไลน์

ด้วยความตระหนักนี้ ครูต้องให้บวกและประสบการณ์นวัตกรรม
ทุกออนไลน์นักเรียนครูจะต้องพิจารณาวิธีการที่แตกต่างกันออนไลน์ การออกแบบและพัฒนาที่เห็นว่า
มือถือตอบสนอง เป้าหมายคือการสร้างโทรศัพท์มือถือที่เป็นมิตรภาพกรอบที่ช่วยให้สำหรับการดูใน
สภาพแวดล้อมออนไลน์ทั้งหมด การรักษาในใจว่าการเรียนรู้ออนไลน์สามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา - เพิ่ม
โทรศัพท์มือถือสามารถออนไลน์สร้างทิศทางใหม่การศึกษา ทิศทางนี้การใช้เครื่องมือร่วมกัน สามารถให้
อาจารย์ นักศึกษา และผู้เชี่ยวชาญด้านการมองเห็นระยะไกลเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ ซึ่งเครื่องมือที่สามารถให้ข้อมูลที่มากขึ้นสามารถเข้าถึงได้และ
ที่ได้ผลในรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ออนไลน์ างเครื่องมือและการประยุกต์ใช้
สามารถสร้างแบบจำลองของเครือข่ายออนไลน์ไร้พรมแดน . ดังนั้น แนวทางของเครือข่ายไร้พรมแดนสามารถสร้าง
แบบไดนามิกออนไลน์โอกาสการเรียนรู้ .
ก่อน reconnoitering การศึกษาออนไลน์ มีการกำหนดเทคโนโลยีที่อนุญาตให้ภูมิทัศน์ออนไลน์

ถูกสร้างขึ้น ตามเชน ( 2009 ) , เทคโนโลยีการประยุกต์ใช้วัสดุ กระบวนการ เทคนิค และ
เครื่องมือสำหรับกิจกรรมของมนุษย์ ต่อไปเราต้องกำหนดทั้งสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมทางด้านเทคโนโลยี เชน
( 2009 ) กำหนดสิ่งประดิษฐ์ที่ค้นพบความคิดใหม่ที่สร้างความรู้เพื่อแก้ปัญหาและนวัตกรรมเป็น
กระบวนการของการใช้ความรู้เพื่อแก้ปัญหา ให้นิยามเหล่านี้ เรารับรู้ว่าเทคโนโลยี
นวัตกรรมคือการใช้ความรู้ การใช้วัสดุ กระบวนการ เทคนิค และ เครื่องมือ สำหรับกิจกรรมของมนุษย์