Visual AnalysisDefinition of genreV

Visual Analysis
Definition of genre
Visual analysis is the basic unit of art historical writing. Sources as varied as art magazines,
scholarly books, and undergraduate research papers rely on concise and detailed visual analyses.
You may encounter a visual analysis as an assignment itself; or you may write one as part of a
longer research paper.
The purpose of a visual analysis is to recognize and understand the visual choices the artist made
in creating the artwork. By observing and writing about separate parts of the art object, you will
come to a better understanding of the art object as a whole.
A visual analysis addresses an artwork’s
formal elements—visual attributes such as
color, line, texture, and size. A visual analysis
may also include historical context or
interpretations of meaning.
Be sure to read the assignment carefully to
decide which elements of visual analysis your
professor expects you to include. Some
professors will look for a formal analysis
alone; others will expect you to frame your
formal description in terms of historical
information. You may be asked to offer one or
more interpretations of the possible meanings
of the work. If necessary, ask your professor or
T.A. to clarify expectations for the assignment.
Actions to Take
To write a visual analysis, you must look closely at an art object—or at a photograph of an art
object—and translate your visual observations into written text. However, a visual analysis does
not simply record your observations. It also makes a claim about the work of art.
 Observe the artwork and write down your observations. Be precise. Consider the
composition, colors, textures, size, space, and other visual and material attributes of the
artwork. Go beyond your first impressions. This should take some time—allow your eye to
absorb the image. Making a sketch of the work can help you understand its visual logic.
 Formulate a main claim. Your claim might do one of the following:
o Reflect on the overall organization of the work of art, e.g. “Paul Cézanne‟s Mont
Sainte-Victoire [Figure 1] is composed of a number of repeated shapes and lines that
serve to unify the composition.”1

1 Henry M. Sayre, Writing about Art (Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2005) 58.
Figure 1: Paul Cézanne, Mont Sainte-Victoire (1885-7)
o Consider how formal elements impact the meaning of the artwork, e.g. “Rembrandt‟s
use of chiaroscuro heightens the sense of drama in The Night Watch [Figure 2].”
o Relate this work relates to other works you have studied, considering how is it similar
to and different from these objects, e.g. “This Egyptian sculpture combines a highly
conventional symmetrical style with mild asymmetry and a degree of realism [Figure
3].”2
 Support your main claim with visual details.
o Analyze the form of the artwork: line, color, shape, texture, and material are good
places to start.
o Target your description. Address only those elements relevant to your main claim.
o Organize your observations in a logical order.
 You might, for example, follow a line through the painting, moving from the
background to the foreground, or from left to right. Consider beginning with
composition and moving to material, or vice versa. Many approaches are
possible; choose a structure that makes sense for your main claim.
 In the following example, the author introduces the subject of the painting
and then describes the figure’s posture, gestures, and clothing: “Elongated
and spectral, the figure of an older man is seated at a table, painted red. He
leans far to the left. His narrow head is propped upon a skeletal fist; his
other hand lies, its fingers slightly spread, open on the table‟s edge. He is
wearing a cream-colored cap and a dark blue jacket [Figure 4].”3

2
Sylvan Barnet, A Short Guide to Writing about Art (New York: Longman, 1997) 79.
3 Cynthia Saltzman, Portrait of Dr. Gachet: The Story of a van Gogh Masterpiece. Money, Politics,
Collectors, Greed, and Loss (New York: Penguin, 1998), xv.
Figure 2: Rembrandt, The Company of Frans Banning Cocq and Willem van
Ruytenburch (The Night Watch) (1642)
Figure 3: Ka-aper (c 2500-
2400 BCE)
o Explain why you have chosen to discuss these
specific elements. In other words, explain the
significance of your choices for your main claim.
 You may decide to incorporate a quotation
from the artist to support your descriptive
choices. For example: “In the corner of the
painting, the barely perceptible outline of a
woman can be seen against a latticed
background. The vagueness of her presence
is necessary, as Bonnard noted in one of his
notebooks, because: „A figure should be part
of the background against which it is placed
[Figure 5].‟”4
o Discuss the relationship among visual elements of the
art work: “The admirable calligraphy of the text
sharply contrasts the paucity of craftsmanship of the
sculpture [Figure 6].”5
 Use vocabulary words mentioned in class. Foreshortening, linear perspective, and crosshatching
are some examples. Be sure to incorporate only those terms appropriate to your
object.
 If your assignment asks you to identify the style or
movement associated with the artwork, you can
explore this connection by comparing the artwork’s
formal elements to the stylistic characteristics that
you have learned in class. For example: “Robert
Adam‟s library at Kenwood is quite classical, not
just because of the Corinthian columns and barrel
vaults, but also because it is symmetrical, geometric,
and carefully balanced [Figure 7].”6
 You may be asked to situate your art object in its
historical context. Ask yourself what the viewer
needs to know about the time period in order to
understand this artwork.
o This may include biographical data about the
artist, information about how the artwork
was received in its time, or important
framing of the social, political, or economic
contexts of the time.
o As in your formal analysis, choose evidence
that supports your main claim.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ภาพคำนิยามของประเภทวิเคราะห์ภาพเป็นหน่วยพื้นฐานของการเขียนประวัติศาสตร์ศิลปะ แหล่งที่มาแตกต่างกันเป็นนิตยสารศิลปะหนังสือ scholarly และงานวิจัยระดับปริญญาตรีอาศัยวิเคราะห์ภาพรายละเอียด และกระชับคุณอาจพบการวิเคราะห์ภาพเป็นการกำหนดเอง หรือคุณอาจเขียนเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยอีกต่อไปวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ภาพรับรู้เข้าใจเลือกภาพที่ศิลปินทำในการสร้างงานศิลปะ โดยสังเกต และเขียนเกี่ยวกับการแยกชิ้นส่วนของวัตถุศิลปะ คุณจะมาถึงความเข้าใจของศิลปะวัตถุทั้งหมดการวิเคราะห์ภาพที่อยู่ของงานศิลปะองค์ประกอบที่เป็นแบบ visual คุณลักษณะเช่นสี รายการ พื้นผิว และขนาด การวิเคราะห์ภาพนอกจากนี้ยังอาจรวมถึงบริบททางประวัติศาสตร์ หรือการตีความความหมายให้อ่านการกำหนดอย่างรอบคอบเพื่อตัดสินใจซึ่งองค์ประกอบของการวิเคราะห์ภาพของคุณอาจารย์คาดว่าคุณรวม บางอาจารย์จะหาวิเคราะห์ทางคนเดียว คนอื่นจะคาดหวังว่าคุณกับกรอบของคุณอธิบายอย่างเป็นทางการในประวัติศาสตร์ข้อมูล คุณอาจถูกถามให้หนึ่ง หรือตีความเพิ่มเติมความหมายได้ทำงาน ถ้าจำเป็น ขอให้อาจารย์ของคุณ หรือT.A. เพื่อชี้แจงความคาดหวังที่กำหนดการดำเนินการที่ใช้การเขียนวิเคราะห์ภาพ คุณต้องดูอย่างใกล้ชิดวัตถุศิลปะ — หรือภาพถ่ายของศิลปะวัตถุ — และแปลของคุณสังเกตภาพลงในข้อความที่เขียน อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์ภาพไม่not simply record your observations. It also makes a claim about the work of art. Observe the artwork and write down your observations. Be precise. Consider thecomposition, colors, textures, size, space, and other visual and material attributes of theartwork. Go beyond your first impressions. This should take some time—allow your eye toabsorb the image. Making a sketch of the work can help you understand its visual logic. Formulate a main claim. Your claim might do one of the following:o Reflect on the overall organization of the work of art, e.g. “Paul Cézanne‟s MontSainte-Victoire [Figure 1] is composed of a number of repeated shapes and lines thatserve to unify the composition.”11 Henry M. Sayre, Writing about Art (Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2005) 58.Figure 1: Paul Cézanne, Mont Sainte-Victoire (1885-7)o Consider how formal elements impact the meaning of the artwork, e.g. “Rembrandt‟suse of chiaroscuro heightens the sense of drama in The Night Watch [Figure 2].”o Relate this work relates to other works you have studied, considering how is it similarto and different from these objects, e.g. “This Egyptian sculpture combines a highlyconventional symmetrical style with mild asymmetry and a degree of realism [Figure3].”2 Support your main claim with visual details.o Analyze the form of the artwork: line, color, shape, texture, and material are goodplaces to start.o Target your description. Address only those elements relevant to your main claim.o Organize your observations in a logical order. You might, for example, follow a line through the painting, moving from thebackground to the foreground, or from left to right. Consider beginning withcomposition and moving to material, or vice versa. Many approaches arepossible; choose a structure that makes sense for your main claim. In the following example, the author introduces the subject of the paintingand then describes the figure’s posture, gestures, and clothing: “Elongatedand spectral, the figure of an older man is seated at a table, painted red. Heleans far to the left. His narrow head is propped upon a skeletal fist; hisother hand lies, its fingers slightly spread, open on the table‟s edge. He iswearing a cream-colored cap and a dark blue jacket [Figure 4].”32Sylvan Barnet, A Short Guide to Writing about Art (New York: Longman, 1997) 79.3 Cynthia Saltzman, Portrait of Dr. Gachet: The Story of a van Gogh Masterpiece. Money, Politics,Collectors, Greed, and Loss (New York: Penguin, 1998), xv.Figure 2: Rembrandt, The Company of Frans Banning Cocq and Willem vanRuytenburch (The Night Watch) (1642)Figure 3: Ka-aper (c 2500-2400 BCE)o Explain why you have chosen to discuss thesespecific elements. In other words, explain thesignificance of your choices for your main claim. You may decide to incorporate a quotationfrom the artist to support your descriptivechoices. For example: “In the corner of thepainting, the barely perceptible outline of awoman can be seen against a latticedbackground. The vagueness of her presenceis necessary, as Bonnard noted in one of hisnotebooks, because: „A figure should be partof the background against which it is placed[Figure 5].‟”4o Discuss the relationship among visual elements of theart work: “The admirable calligraphy of the textsharply contrasts the paucity of craftsmanship of thesculpture [Figure 6].”5 Use vocabulary words mentioned in class. Foreshortening, linear perspective, and crosshatchingare some examples. Be sure to incorporate only those terms appropriate to yourobject. If your assignment asks you to identify the style ormovement associated with the artwork, you canexplore this connection by comparing the artwork’sformal elements to the stylistic characteristics thatyou have learned in class. For example: “RobertAdam‟s library at Kenwood is quite classical, notjust because of the Corinthian columns and barrelvaults, but also because it is symmetrical, geometric,and carefully balanced [Figure 7].”6 You may be asked to situate your art object in itshistorical context. Ask yourself what the viewerneeds to know about the time period in order tounderstand this artwork.o This may include biographical data about theartist, information about how the artworkwas received in its time, or importantframing of the social, political, or economiccontexts of the time.o As in your formal analysis, choose evidencethat supports your main claim.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ภาพความละเอียดของประเภทการวิเคราะห์ภาพเป็นหน่วยพื้นฐานของการเขียนประวัติศาสตร์ศิลปะ แหล่งที่มาแตกต่างกันถึงนิตยสารศิลปะหนังสือวิชาการและงานวิจัยระดับปริญญาตรีขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ภาพที่รัดกุมและมีรายละเอียด. คุณอาจจะพบการวิเคราะห์ภาพที่ได้รับมอบหมายเป็นตัวเอง; หรือคุณอาจเขียนเป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัยอีกต่อไป. วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ภาพคือการรับรู้และเข้าใจในตัวเลือกที่ภาพศิลปินที่ทำในการสร้างงานศิลปะ โดยการสังเกตและการเขียนเกี่ยวกับการแยกชิ้นส่วนของศิลปะวัตถุที่คุณจะมาถึงความเข้าใจที่ดีของวัตถุศิลปะโดยรวม. การวิเคราะห์ภาพเน้นงานศิลปะของคุณลักษณะองค์ประกอบภาพอย่างเป็นทางการเช่นสีเส้นเนื้อและขนาด การวิเคราะห์ภาพยังอาจรวมถึงบริบททางประวัติศาสตร์หรือการตีความของความหมาย. โปรดอ่านที่ได้รับมอบหมายอย่างรอบคอบเพื่อตัดสินใจว่าองค์ประกอบของการวิเคราะห์ภาพของคุณอาจารย์คาดว่าคุณจะรวมถึง บางอาจารย์จะมองหาการวิเคราะห์อย่างเป็นทางการเพียงอย่างเดียว; คนอื่น ๆ จะคาดหวังให้คุณกรอบของคำอธิบายอย่างเป็นทางการในแง่ของประวัติศาสตร์ข้อมูล คุณอาจจะถามว่าจะนำเสนอหนึ่งหรืออื่น ๆ อีกมากมายการตีความความหมายที่เป็นไปได้ของการทำงาน หากจำเป็นต้องขอให้อาจารย์ของคุณหรือT.A. เพื่อชี้แจงความคาดหวังสำหรับการกำหนด. ดำเนินการที่ใช้ในการเขียนการวิเคราะห์ภาพคุณต้องมองอย่างใกล้ชิดที่เป็นศิลปะวัตถุหรือที่รูปถ่ายของศิลปะวัตถุและแปลสังเกตภาพของคุณลงในข้อความที่เขียน อย่างไรก็ตามการวิเคราะห์ภาพไม่ได้เพียงแค่บันทึกสังเกตของคุณ นอกจากนี้ยังทำให้การเรียกร้องเกี่ยวกับการทำงานของศิลปะ. สังเกตงานศิลปะและเขียนสังเกตของคุณ ถูกต้องแม่นยำ พิจารณาองค์ประกอบสีพื้นผิวขนาดพื้นที่และคุณลักษณะภาพและวัสดุอื่น ๆ ของงานศิลปะ นอกเหนือไปจากการแสดงครั้งแรกของคุณ นี้ควรใช้เวลาบางเวลาช่วยให้ตาของคุณที่จะดูดซับภาพ ทำให้ร่างของงานที่จะช่วยให้คุณเข้าใจตรรกะของภาพ. กำหนดข้อเรียกร้องหลัก เรียกร้องของคุณอาจจะทำอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้: o สะท้อนองค์กรโดยรวมของงานศิลปะเช่น "ปอลเซซาน" s Mont Sainte-Victoire [รูปที่ 1] ประกอบด้วยจำนวนของรูปทรงซ้ำและสายที่ทำหน้าที่ในการรวมกันองค์ประกอบ "1. 1 เฮนรีเมตร Sayre การเขียนเกี่ยวกับศิลปะ (บนอานแม่น้ำนิวเจอร์ซีย์: Prentice Hall, 2005) 58 รูปที่ 1: ปอลเซซาน, Mont Sainte-Victoire (1885-7) o การพิจารณาวิธีการองค์ประกอบอย่างเป็นทางการส่งผลกระทบต่อความหมาย ของงานศิลปะเช่น "แรมแบรนดท์" s ใช้ chiaroscuro heightens ความรู้สึกของละครในตอนกลางคืนเมื่อ [รูปที่ 2]. "o เกี่ยวข้องงานนี้เกี่ยวข้องกับงานอื่น ๆ ที่คุณมีการศึกษาพิจารณาวิธีการที่จะมีความคล้ายคลึงและแตกต่างจากวัตถุเหล่านี้เช่น "นี้รูปปั้นอียิปต์รวมสูงรูปแบบสมมาตรธรรมดากับความไม่สมดุลที่ไม่รุนแรงและระดับของความสมจริง[รูปที่3]." 2 สนับสนุนการเรียกร้องหลักของคุณด้วยรายละเอียดภาพ. o การวิเคราะห์รูปแบบของงานศิลปะ: เส้นสีรูปร่าง พื้นผิวและวัสดุที่ดีสถานที่ที่จะเริ่มต้น. o การกำหนดเป้าหมายคำอธิบายของคุณ อยู่เพียงองค์ประกอบเหล่านั้นเกี่ยวข้องกับการเรียกร้องหลักของคุณ. o การจัดระเบียบสังเกตของคุณในตรรกะ. คุณอาจยกตัวอย่างเช่นตามสายผ่านภาพวาดย้ายจากพื้นหลังเพื่อเบื้องหน้าหรือจากซ้ายไปขวา เริ่มต้นด้วยการพิจารณาองค์ประกอบและวัสดุที่จะย้ายไปหรือในทางกลับกัน วิธีการหลายคนมีความเป็นไปได้ เลือกโครงสร้างที่เหมาะสมสำหรับการเรียกร้องหลักของคุณ. ในตัวอย่างต่อไปนี้ผู้เขียนแนะนำเรื่องของภาพวาดและจากนั้นอธิบายท่าร่างของท่าทางและเสื้อผ้า"ยาวและเงาร่างของชายที่มีอายุมากกว่าจะนั่งที่โต๊ะที่ทาสีแดง เขาโน้มตัวไกลไปทางซ้าย หัวแคบ ๆ ของเขาคือการนอนบนกำปั้นโครงกระดูก; เขามืออื่น ๆ อยู่นิ้วมือกระจายเล็กน้อยที่เปิดอยู่บนโต๊ะ "s ขอบ เขาเป็นคนที่สวมหมวกสีครีมและแจ็คเก็ตสีน้ำเงินเข้ม [รูปที่ 4] "3. 2 ร่มรื่นบาร์เน็ตคู่มือสั้นเกี่ยวกับการเขียนศิลปะ (นิวยอร์ก: ลองแมน 1997) 79. 3 ซินเทีย Saltzman, ภาพของดร. Gachet : เรื่องของแวนโก๊ะ Masterpiece เงิน, การเมือง, นักสะสม, ความโลภและการสูญเสีย (นิวยอร์ก: เพนกวิน 1998) สิบห้า. รูปที่ 2: แรมแบรนดท์, บริษัท ของ Frans Banning Cocq และวิลเล็มรถตู้Ruytenburch (ตอนกลางคืน) (1642) รูปที่ 3: Ka-aper (ค 2500- 2400 คริสตศักราช) o การอธิบายว่าทำไมคุณเลือกที่จะหารือเกี่ยวกับเหล่านี้องค์ประกอบที่เฉพาะเจาะจง ในคำอื่น ๆ อธิบายความสำคัญของการเลือกของคุณสำหรับการเรียกร้องหลักของคุณ. คุณอาจตัดสินใจที่จะรวมคำพูดจากศิลปินที่จะสนับสนุนการบรรยายของคุณทางเลือก ยกตัวอย่างเช่น: "ในมุมของภาพวาด, ร่างแทบจะไม่สังเกตเห็นของผู้หญิงที่สามารถมองเห็นได้กับไม้ระแนงพื้นหลัง ความไม่ชัดเจนของการแสดงตนของเธอเป็นสิ่งที่จำเป็นเช่น Bonnard ที่ระบุไว้ในหนึ่งของเขาโน๊ตบุ๊คเพราะ"รูปที่ควรจะเป็นส่วนหนึ่งของพื้นหลังกับที่มันถูกวางไว้. [รูปที่ 5]" "4 o พูดคุยความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบภาพของงานศิลปะ "การประดิษฐ์ตัวอักษรที่น่าชื่นชมของข้อความอย่างรวดเร็วขัดแย้งความยากจนของงานฝีมือของประติมากรรม[รูปที่ 6]." 5 การใช้คำศัพท์คำที่กล่าวถึงในชั้นเรียน foreshortening มุมมองเชิงเส้นและ crosshatching เป็นตัวอย่างบางส่วน ให้แน่ใจว่าจะรวมเฉพาะคำเหล่านั้นที่เหมาะสมกับคุณวัตถุ. ถ้าได้รับมอบหมายของคุณขอให้คุณระบุรูปแบบหรือการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับงานศิลปะที่คุณสามารถสำรวจการเชื่อมต่อโดยการเปรียบเทียบผลงานศิลปะที่นี้องค์ประกอบอย่างเป็นทางการกับลักษณะโวหารที่คุณได้เรียนรู้ในชั้นเรียน. ตัวอย่างเช่น "โรเบิร์ตอดัม" ห้องสมุด s ที่เคนวูดเป็นคลาสสิกมากไม่เพียงเพราะคอลัมน์โครินเธียและบาร์เรลห้องใต้ดินแต่ยังเพราะมันเป็นสมมาตรเรขาคณิตและมีความสมดุลอย่างรอบคอบ [รูปที่ 7] "6. คุณอาจจะถาม จะตั้งอยู่วัตถุศิลปะของคุณในของบริบททางประวัติศาสตร์ ถามตัวเองว่าสิ่งที่ผู้ชมต้องการทราบเกี่ยวกับระยะเวลาในการที่จะเข้าใจงานศิลปะนี้. o ซึ่งอาจรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับชีวประวัติศิลปินข้อมูลเกี่ยวกับวิธีงานศิลปะที่ได้รับในขณะนี้หรือที่สำคัญกรอบของสังคมการเมืองหรือเศรษฐกิจบริบทของเวลา. o ในขณะที่การวิเคราะห์อย่างเป็นทางการของคุณให้เลือกหลักฐานที่สนับสนุนข้อเรียกร้องหลักของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหมายของการวิเคราะห์ภาพ วิเคราะห์ภาพประเภท

เป็นหน่วยพื้นฐานของการเขียนประวัติศาสตร์ศิลปะ แหล่งที่มาแตกต่างกันเป็นนิตยสารศิลปะ
หนังสือวิชาการและงานวิจัยระดับปริญญาตรีพึ่งกระชับและวิเคราะห์ภาพรายละเอียด .
คุณอาจพบในการวิเคราะห์ภาพ เป็นภารกิจที่ตัวเอง หรือท่านจะเขียนเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยกระดาษอีกต่อไป

.วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ภาพคือการรับรู้และเข้าใจเลือกภาพศิลปินทำ
ในการสร้างสรรค์งานศิลปะ โดยการสังเกตและเขียนเกี่ยวกับชิ้นส่วนที่แยกจากกันของวัตถุศิลปะ คุณจะ
มาความเข้าใจศิลปะวัตถุที่เป็นทั้ง .
การวิเคราะห์ภาพที่อยู่ของศิลปะองค์ประกอบภาพอย่างเป็นทางการ

คุณลักษณะ เช่น สี เส้น พื้นผิว และขนาด a
การวิเคราะห์ภาพนอกจากนี้ยังอาจรวมถึงบริบททางประวัติศาสตร์หรือ

การตีความของความหมาย ให้แน่ใจว่าได้อ่านได้รับมอบหมายให้ดี

ตัดสินใจซึ่งองค์ประกอบของการวิเคราะห์ภาพศาสตราจารย์
คาดหวังให้คุณรวม บาง
อาจารย์จะมองหาการวิเคราะห์อย่างเป็นทางการ
อยู่คนเดียว คนอื่นจะคิดว่าคุณเฟรม
เป็นทางการ รายละเอียดในแง่ของข้อมูลทางประวัติศาสตร์

คุณอาจจะถามเพื่อให้หนึ่งหรือ
การตีความของความหมาย
ที่สุดของงาน ถ้าจำเป็น ถามอาจารย์หรือผู้ช่วยของคุณ
ชี้แจงความคาดหวังสำหรับการมอบหมายงาน การกระทำที่จะใช้

เขียนการวิเคราะห์ภาพ คุณต้องมองอย่างใกล้ชิดที่วัตถุศิลปะ หรือในรูปของศิลปะวัตถุและแปลภาพ
สังเกตเข้าไปเขียนข้อความ อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์ภาพไม่
ไม่เพียงแค่บันทึกการสังเกตของคุณนอกจากนี้ยังทำให้การเรียกร้องเกี่ยวกับการทำงานศิลปะ . . . .
สังเกตงานศิลปะและเขียนลงในการสังเกตของคุณ เที่ยงตรง พิจารณา
องค์ประกอบ สี พื้นผิว ขนาด พื้นที่ และ อื่น ๆภาพและคุณลักษณะของวัสดุของ
งานศิลปะ นอกเหนือไปจากการแสดงครั้งแรกของคุณ นี้ควรใช้เวลาให้ดวงตาของคุณ
ซึมซับภาพ ทำให้ร่างของการทำงานจะช่วยให้คุณเข้าใจตรรกะของภาพ .
กำหนดข้อเรียกร้องหลัก การเรียกร้องของคุณจะทำอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ :
o สะท้อนให้เห็นในองค์กรโดยรวมของงานศิลปะเช่น " พอล เซซานน์‟ Mont Sainte Victoire s
[ รูปที่ 1 ] ประกอบด้วยจำนวนของรูปร่างและเส้นที่ซ้ำ
บริการเป็นองค์ประกอบ " 1
1 เฮนรี่เมตร แซร์เขียนเรื่องศิลปะ ( Upper Saddle River , NJ : Prentice Hall , 2005 ) 58 .
1 รูป : พอล เซซานน์ ,Mont Sainte Victoire ( 1885-7 )
o พิจารณาว่าองค์ประกอบที่เป็นทางการต่อความหมายของงานศิลปะ เช่น " เรม‟ S
ใช้ค่าต่างแสงระดับสูงในความรู้สึกของละครคืน [ ดูรูปที่ 2 ) "
o เกี่ยวข้องงานนี้เกี่ยวข้องกับงานอื่น ๆที่คุณได้ศึกษา พิจารณาแล้วมันคล้ายกัน
และ แตกต่างจากวัตถุเหล่านี้ เช่น " ประติมากรรมนี้อียิปต์รวมสูง
สมมาตรสไตล์ดั้งเดิมกับความไม่สมดุลที่ไม่รุนแรงและระดับของความสมจริง [ รูป
3 ] " สนับสนุนข้อเรียกร้องหลักของคุณด้วยรายละเอียดภาพ 2
.
o วิเคราะห์รูปแบบของงานศิลปะ : เส้น สี พื้นผิว รูปทรง และวัสดุที่เป็นสถานที่ที่ดีที่จะเริ่มต้น
.
O เป้าหมายรายละเอียดของคุณ ที่อยู่เฉพาะองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการเรียกร้องหลักของคุณ จัดระเบียบการสังเกตของคุณใน
o
คำสั่งตรรกะ ที่คุณอาจตัวอย่างเช่น ตามเส้นผ่านภาพวาด ย้ายจาก
พื้นเบื้องหน้า หรือจากซ้ายไปขวา พิจารณาเริ่มต้นด้วย
องค์ประกอบและย้ายวัสดุ หรือในทางกลับกัน วิธีการหลาย
เป็นไปได้ ; เลือกโครงสร้างที่สมเหตุสมผลสำหรับการเรียกร้องหลักของคุณ .
ในตัวอย่างต่อไปนี้ ผู้เขียนเรื่องของภาพวาด