3. Model development3.1. Model stud

3. Model development
3.1. Model student learning outcomes
To develop the model used in this study, we focus on the established positive association between active learning by students and enhanced learning outcomes. Specifically, we predict that greater usage of the MarlinaLS system, as a proxy for student interaction and engagement with the subject CM, will have positive implications for learning outcomes
achieved by students. We use student examination performance as our primary measure of student learning outcomes. Further, in keeping with prior research, we control for several other demographic-type factors which also may impact upon student learning outcomes. We therefore posit the following functional relationship:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. รูปแบบการพัฒนา3.1 นักเรียนรุ่นผลการเรียนรู้การพัฒนาแบบจำลองที่ใช้ในการศึกษานี้ เรามุ่งเน้นในความสัมพันธ์บวกขึ้นระหว่างใช้งานเรียนรู้ โดยนักเรียน และเพิ่มผลการเรียนรู้ โดยเฉพาะ เราทายว่า ใช้ระบบ MarlinaLS เป็นพร็อกซีสำหรับการโต้ตอบนักเรียนและกับเรื่องซม สูงจะมีผลบวกสำหรับผลการเรียนรู้รับนักเรียน เราใช้นักเรียนตรวจสอบประสิทธิภาพเป็นวัดหลักของเราของนักเรียนผลการเรียนรู้ เพิ่มเติม เพื่องานวิจัยก่อนหน้านี้ ที่เราควบคุมสำหรับหลายชนิดประชากรปัจจัยอื่น ๆ ที่ยัง อาจส่งผลกระทบตามผลการเรียนรู้ของนักเรียน เราจึง posit ความสัมพันธ์ฟังก์ชันต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. การพัฒนารุ่น
3.1 ผลการเรียนรู้ของนักเรียนรุ่น
ในการพัฒนารูปแบบที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เรามุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการเรียนรู้การใช้งานโดยนักศึกษาและผลการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น โดยเฉพาะเราคาดการณ์ว่าการใช้งานที่มากขึ้นของ MarlinaLS? ระบบเป็นพร็อกซี่สำหรับการปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนและการสู้รบกับ CM เรื่องที่จะมีผลกระทบในเชิงบวกสำหรับผลการเรียนรู้
ที่ประสบความสำเร็จของนักเรียน เราใช้การตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนเป็นตัวชี้วัดหลักของเราของผลการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้ในการรักษาด้วยการวิจัยก่อนที่เราควบคุมปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์ชนิดอื่น ๆ อีกหลายที่ยังอาจส่งผลกระทบเมื่อผลการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้นเราจึงวางตัวความสัมพันธ์การทำงานต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . รูปแบบการพัฒนา
3.1 . นักเรียนผลการเรียน
เพื่อพัฒนาแบบจำลองที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เรามุ่งเน้นในการก่อตั้งสมาคมบวกระหว่างเรียน โดยนักเรียน และปรับปรุงผลการเรียน โดยเฉพาะ เราคาดการณ์ว่ามากกว่าการใช้งานของระบบ marlinals  เป็นพร็อกซี่สำหรับการปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนและหมั้นกับ cm , หัวข้อ ,จะมีผลกระทบในเชิงบวกสำหรับการเรียนรู้
โดยนักเรียน ที่เราใช้ในการตรวจสอบการทำงานของนักเรียน เป็นวัดหลักของนักเรียน ผลการเรียน เพิ่มเติม การวิจัย เราควบคุม สำหรับหลาย ๆ ประเภทของประชากรปัจจัยที่อาจส่งผลกระทบต่อนักเรียน ผลการเรียน เราจึงจัดลำดับความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันต่อไปนี้ :