Frank Bunker Gilbreth and Frederick

Frank Bunker Gilbreth and Frederick Winslow Taylor are the most important pioneers in the development of the first two approaches. Both researchers were interested in the search for the best way of doing a given task. Gilbreth, in particular, was interested in the study of needless, ill-directed and ineffective motions in construction processes. The motion studies of Gilbreth associated with the time studies of Frederick Taylor gave birth to the “Scientific Management School” (Gilbreth 1911, Taylor 1985). After the 2nd World War, the Japanese companies pushed these approaches towards new limits and used them even more intensively during the re-construction period.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Frank Gilbreth บังเกอร์และเฟรเดอริกวินสโลว์เทย์เลอร์เป็นผู้บุกเบิกสำคัญในการพัฒนาวิธีการสองครั้งแรก นักวิจัยทั้งสองได้สนใจในการค้นหาวิธีที่ดีสุดของการทำงานกำหนดให้ Gilbreth โดยเฉพาะ มีความสนใจในการศึกษาการเคลื่อนไหวที่จำเป็น ป่วยโดยตรง และได้ผลในกระบวนการก่อสร้าง การศึกษาการเคลื่อนไหวของ Gilbreth ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเวลาของเฟรเดอริกเทย์เลอร์ให้กำเนิดการ "วิทยาศาสตร์การบริหารโรงเรียน (Gilbreth 1911, Taylor 1985) หลังจากสงครามโลก 2 บริษัทญี่ปุ่นผลักดันวิธีการเหล่านี้ไปสู่ข้อจำกัด และใช้งานยิ่งเข้มมากขึ้นในช่วงระยะเวลาก่อสร้างอีกครั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แฟรงก์บังเกอร์ Gilbreth และเฟรเดอริพระพุทธเจ้าเทย์เลอร์เป็นผู้บุกเบิกที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาของทั้งสองวิธีแรก นักวิจัยทั้งสองมีความสนใจในการค้นหาวิธีที่ดีที่สุดในการดำเนินงานที่กำหนด Gilbreth โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่สนใจในการศึกษาไม่มีความจำเป็นที่ป่วยกำกับการเคลื่อนไหวและไม่มีประสิทธิภาพในกระบวนการก่อสร้าง การศึกษาการเคลื่อนที่ของ Gilbreth เกี่ยวข้องกับเวลาการศึกษาของเฟรเดอริเทย์เลอร์ให้กำเนิด "โรงเรียนการจัดการทางวิทยาศาสตร์" (Gilbreth 1911 เทย์เลอร์ 1985) หลังจากสงครามโลกครั้งที่ 2 ที่ บริษัท ญี่ปุ่นผลักดันวิธีการเหล่านี้ไปสู่ขีด จำกัด ใหม่และใช้พวกเขามากขึ้นอย่างหนาแน่นในช่วงระยะเวลาอีกก่อสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เฟรดเดอริค วินสโลว์เทย์เลอร์และบังเกอร์ Frank Gilbreth เป็นผู้บุกเบิกที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสองวิธีแรก นักวิจัยมีความสนใจในการค้นหาวิธีที่ดีที่สุดของการทำให้งาน Gilbreth โดยเฉพาะ มีความสนใจในการศึกษาไม่จำเป็น ผมกำกับและไม่ได้ผลมีการเคลื่อนไหวในกระบวนการก่อสร้าง ส่วนการเคลื่อนไหวของ Gilbreth เกี่ยวข้องกับเวลาเรียนของเฟรดเดอริค เทเลอร์ให้กำเนิด " โรงเรียนการจัดการทางวิทยาศาสตร์ " ( Gilbreth 1911 เทเลอร์ 1985 ) หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 บริษัทญี่ปุ่นผลักดันวิธีเหล่านี้ที่มีต่อขีดจำกัดใหม่และใช้พวกเขามากขึ้น และในอีกระยะเวลาการก่อสร้าง