Naila (fourth grade), complete prod

Naila (fourth grade), complete production. Naila included
a variety of products in her history of learning to write:
mock letters and letters located close to the right border
(for early ages), drawings (age 4) and names (ages 4, 6 and
10). She also marked several changes among her
productions for successive ages: size (names for
subsequent ages are progressively smaller), typography
(block letters for age 4 and cursive writing for successive
ages), proportion (compare name (LUNA) for age 4
against parental appellatives for subsequent ages) and
adjustment to conventional writing rules (appellatives for
ages 6 and 7 do not carry accent mark although they
should, whereas those for ages 8, 9 and 10 do).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Naila (ชั้นปีที่ 4), ดำเนินการผลิต Naila รวมความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ในประวัติของเธอเรียนรู้การเขียน:ซ่อมตัวอักษรและตัวอักษรที่อยู่ใกล้กับเส้นขอบด้านขวา(สำหรับช่วงวัย), ภาพวาด (อายุ 4) และชื่อ (อายุ 4, 6 และ10) เธอยังทำเครื่องหมายการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างจากเธอการผลิตสำหรับการต่ออายุ: ขนาด (ชื่อสำหรับวัยต่อมามีความก้าวหน้าขนาดเล็ก), พิมพ์(ตัวบรรจงอายุ 4 และเขียนเขียนสำหรับต่อเนื่องอายุ), สัดส่วน (เปรียบเทียบชื่อ (ลูน่า) สำหรับอายุ 4กับ appellatives โดยผู้ปกครองในยุคต่อมา) และการปรับปรุงกฎการเขียนแบบดั้งเดิม (appellatives สำหรับอายุ 6 และ 7 มีเครื่องหมายเน้นแม้ว่าพวกเขาควร ในขณะที่อายุ 8, 9 และ 10 ที่ทำ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Naila (เกรดสี่) การผลิตที่สมบูรณ์ Naila รวมความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ในประวัติศาสตร์ของเธอเรียนรู้ที่จะเขียนตัวอักษรและตัวอักษรจำลองตั้งอยู่ใกล้กับชายแดนด้านขวา(สำหรับทุกวัยต้น) ภาพวาด (อายุ 4) และชื่อ (อายุ 4, 6 และ10) นอกจากนี้เธอยังทำเครื่องหมายการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในหมู่ของเธอโปรดักชั่นสำหรับทุกวัยต่อเนื่องขนาด(ชื่อสำหรับทุกเพศทุกวัยที่ตามมามีขนาดเล็กมีความก้าวหน้า) พิมพ์(บล็อกตัวอักษรอายุ 4 และการเขียนเล่นหางสำหรับต่อเนื่องทุกเพศทุกวัย) สัดส่วน (เทียบชื่อ (LUNA) อายุ 4 กับผู้ปกครอง appellatives สำหรับทุกวัยที่ตามมา) และปรับกฎการเขียนแบบเดิม (appellatives สำหรับทุกเพศทุกวัยที่6 และ 7 จะไม่ดำเนินการทำเครื่องหมายสำเนียงแม้ว่าพวกเขาควรขณะที่สำหรับทุกวัย8, 9 และ 10 ทำ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไนลา ( ป.4 ) , การผลิตที่สมบูรณ์ ไนลารวม
ความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ในประวัติศาสตร์ของเธอเรียนรู้ที่จะเขียน : เย้ย
ตัวอักษรและตัวอักษรตั้งอยู่ใกล้กับชายแดนขวา
( ก่อนอายุ ) ภาพวาด ( อายุ 4 ) และชื่อ ( อายุ 4 , 6 และ 10
) เธอยังทำเครื่องหมายการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในการผลิตของเธอ
สำหรับต่อเนื่องอายุ : ขนาด ( ชื่อ
ตามมาอายุคือผู้ที่มีตัวอักษร
)( ตัวอักษรบล็อกสำหรับอายุ 4 และการเขียนเล่นหางสำหรับต่อเนื่อง
วัย ) สัดส่วน ( เปรียบเทียบชื่อ ( ลูน่า ) อายุ 4
กับ appellatives ผู้ปกครองๆวัย ) และ
ปรับแบบเขียนกฎ ( appellatives สำหรับ
อายุ 6 และ 7 ไม่แบกเครื่องหมายเน้นถึงแม้ว่าพวกเขา
ควร ในขณะที่ผู้ที่อายุ 8 9 และ 10 )