Measures of Depression and Loneline

Measures of Depression and Loneliness
Test-Retest
Although test-retest reliability was not directly assessed there was a 2-week delay between assessment of loneliness and assessment of classroom sociometric status. Thehighly significant negative correlation between these two rather different variables over the 2-week period suggests considerable temporal stability in loneliness and social dissatisfaction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินภาวะซึมเศร้าและความเหงาทดสอบ-Retestแม้ว่า retest ทดสอบความน่าเชื่อถือได้ไม่โดยตรงประเมิน มีความล่าช้า 2 สัปดาห์ระหว่างการประเมินของความเหงาและการประเมินผลสถานะ sociometric ห้องเรียน Thehighly อย่างมีนัยสำคัญสหสัมพันธ์เชิงลบระหว่างตัวแปรเหล่านี้ค่อนข้างแตกต่างกันสองช่วงระยะเวลา 2 สัปดาห์แนะนำเสถียรภาพมากขมับในความเหงาและความไม่พอใจสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรการของภาวะซึมเศร้าและความเหงาทดสอบสอบซ่อมแม้ว่าความน่าเชื่อถือการทดสอบสอบซ่อมไม่ได้โดยตรงการประเมินมีเวลา2 สัปดาห์ระหว่างการประเมินของความเหงาและการประเมินสถานะ sociometric ห้องเรียน Thehighly ความสัมพันธ์ทางลบอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสองตัวแปรที่แตกต่างกันค่อนข้างในช่วง 2 สัปดาห์ที่แสดงให้เห็นความมีเสถียรภาพชั่วมากในความเหงาและความไม่พอใจของสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรการที่เหงาและเครียด

ถึงแม้ว่าการทดสอบทดสอบความเชื่อถือได้ได้โดยตรงโดยมี ศ. หน่วงเวลาระหว่างการประเมินของความเหงาและการประเมินห้องเรียนนักเรียนระดับประถมศึกษา สถานะthehighly ความสัมพันธ์ทางลบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรทั้งสองค่อนข้างแตกต่างกันในช่วง 2 สัปดาห์ชี้เสถียรภาพชั่วคราวเป็นอย่างมากในความเหงาและสังคมความไม่พอใจ