Equitable access to education holds

Equitable access to education holds a key to bridging income gaps. Although several
human development indicators of the region have improved significantly in
recent years, most countries lag behind developed countries in terms of secondary
and tertiary education. This is despite the fact that education spending takes up a
significant portion of public spending on the social sector. One possible explanation
is that public spending on education puts more emphasis on providing access
to basic education, while spending on secondary and tertiary education has been
insufficient. Globalization and technological progress mean that primary education
is not sufficient to equip jobseekers, especially from low-income families,
with adequate skills needed for relatively high-paying jobs. Therefore, abating
income inequality in the region requires reform of educational policy and allocating
public resources not just to primary education, but also to secondary and
tertiary education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาถึงความเป็นธรรมเก็บคีย์การเชื่อมโยงช่องว่างรายได้ แม้ว่าหลายมีการปรับปรุงตัวชี้วัดการพัฒนามนุษย์ของภูมิภาคอย่างมีนัยสำคัญในปีที่ผ่านมา ประเทศส่วนใหญ่ล้าหลังกว่าประเทศที่พัฒนาแล้วในด้านการศึกษาและการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย นี่คือทั้ง ๆ ที่จะใช้จ่ายค่าการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของการใช้จ่ายสาธารณะในภาคสังคม หนึ่งคำอธิบายที่เป็นไปได้เป็นที่สาธารณะใช้จ่ายในการศึกษาทำให้ความสำคัญในการเข้าการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในขณะที่ค่าใช้จ่ายในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และรองได้พอ โลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีหมายถึง การศึกษาที่หลักไม่เพียงพอเพื่อให้ jobseekers โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากครอบครัวแนซ์มีทักษะเพียงพอที่จำเป็นสำหรับค่อนข้างสูงจ่ายงาน ดังนั้น abatingความไม่เท่าเทียมกันของรายได้ในภูมิภาคต้องปฏิรูปนโยบายการศึกษาและการปันส่วนทรัพยากรสาธารณะที่ไม่เพียง การศึกษาเบื้องต้น แต่รอง และการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเข้าถึงอย่างเท่าเทียมกันกับการศึกษาถือเป็นกุญแจสำคัญในการเชื่อมโยงช่องว่างรายได้ แม้ว่าหลายตัวชี้วัดการพัฒนามนุษย์ของภูมิภาคได้ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในปีที่ผ่านมาประเทศส่วนใหญ่ล้าหลังประเทศที่พัฒนาแล้วในแง่ของการที่สองการศึกษาและอุดมศึกษา นี่คือแม้จะมีความจริงที่ว่าการใช้จ่ายด้านการศึกษาจะขึ้นเป็นส่วนสำคัญของการใช้จ่ายของประชาชนในภาคสังคม หนึ่งคำอธิบายที่เป็นไปได้คือการใช้จ่ายของประชาชนเกี่ยวกับการศึกษามุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการให้การเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานในขณะที่การใช้จ่ายเกี่ยวกับการศึกษามัธยมศึกษาและอุดมศึกษาที่ได้รับไม่เพียงพอ โลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีได้หมายความว่าการศึกษาประถมศึกษาไม่เพียงพอที่จะจัดให้ผู้สมัครงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำที่มีทักษะเพียงพอที่จำเป็นสำหรับงานที่ค่อนข้างสูงจ่าย ดังนั้น abating ความไม่เท่าเทียมกันของรายได้ในภูมิภาคนี้ต้องมีการปฏิรูปนโยบายการศึกษาและการจัดสรรทรัพยากรของรัฐไม่เพียงเพื่อการศึกษาประถมศึกษาแต่ยังรวมถึงระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษา ถือกุญแจเพื่อลดช่องว่างรายได้ แม้ว่าหลาย
ตัวชี้วัดการพัฒนามนุษย์ของภูมิภาคมีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญใน
ที่ผ่านมาประเทศส่วนใหญ่ล้าหลังประเทศพัฒนาในแง่ของการศึกษาในระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษา
. นี่คือความจริงที่ว่าแม้จะมีการใช้จ่ายการศึกษาใช้เวลาอัพ
ส่วนสําคัญของการใช้จ่ายของประชาชนในภาคสังคมคำอธิบายหนึ่งที่เป็นไปได้คือการใช้จ่ายของประชาชนในการศึกษา

ให้เน้นการให้เข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในขณะที่ค่าใช้จ่ายในการมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษาได้รับ
ไม่เพียงพอ โลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีหมายความว่า
การศึกษาไม่เพียงพอเพื่อให้ผู้หางาน โดยเฉพาะจากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำ
,เพียงพอกับทักษะที่จำเป็นสำหรับค่อนข้างสูงจ่ายงาน ดังนั้น , abating
รายได้ของครัวเรือนในเขตต้องมีการปฏิรูปนโยบายทางการศึกษา และการจัดสรรทรัพยากรของรัฐ
ไม่ใช่แค่การศึกษา แต่ยังมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษา
.