At the beginning of the experiment, subjects were asked to fixate a ‘+ การแปล - At the beginning of the experiment, subjects were asked to fixate a ‘+ ไทย วิธีการพูด

At the beginning of the experiment,

At the beginning of the experiment, subjects were asked to fixate a ‘+’ sign centrally presented on the screen. By pressing an arrow key, subjects indicated the perceived direction of the coherently moving dots. Two training blocks of 32 trials with slow and moderately fast moving dots (0.8 and 12.5 deg/s) were performed to accustom subjects to the experiment. For the experiment, subjects were divided into two groups. Nine subjects (5 females, aged 26–35 years, mean 28.8 ± 2.8 years) did the vertical task and had to differentiate whether the dots moved coherently upward or downward.The experiment was performed in two different positions, i.e. sitting in an upright position and lying sideways on the left side (Fig. 1A–B).
The second group of nine subjects (6 females, aged 18–48 years, mean 25.00 ± 9.01 years) did the horizontal task and had to differentiate whether the dots moved coherently to the right or left. The two different positions were the same as in the vertical task (Fig. 1C–D).
For each speed, the motion coherence threshold was established by using a single-interval, two-option, forced-choice procedure.Patients had to indicate the direction of the coherent motion.The signal-to-noise ratio was one to one at the beginning. A correct answer led to a decrease of the signal-to-noise ratio by 1 dB, whereas an incorrect answer increased the signal-to-noise ratio by 3 dB. For each speed, 128 trials were conducted. Subsequently,the proportion of correct responses was calculated. The level at which subjects are expected to judge 75% correctly is defined as the coherence level. To find the coherence level for each speed and direction, a probit analysis was conducted.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ที่จุดเริ่มต้นของการทดสอบ วิชาขอให้ fixate เครื่องหมาย '+' กลางแสดงบนหน้าจอ โดยการกดแป้นลูกศร วิชาระบุรับรู้ทิศทางของจุดคล้องเคลื่อน บล็อกฝึกสองการทดลอง 32 มีช้า และเร็วปานกลางเคลื่อนจุด (0.8 และ 12.5 องศา/s) ถูกทำให้เคยชินการการทดลอง สำหรับการทดลอง วิชาถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม วิชาเก้า (5 เพศหญิง อายุ 26-35 ปี หมายถึง 28.8 ± 2.8 ปี) ทำงานแนวตั้ง และมีการแบ่งแยก ว่าย้ายจุดคล้องขึ้น หรือลง การทดลองดำเนินการในสองแตกต่างกันตำแหน่ง เช่นนั่งอยู่ในตำแหน่งตั้งตรง และนอนอยู่ข้างบนด้านซ้าย (รูป 1A – B) วิชาเก้า (6 เพศหญิง อายุ 18-48 ปี หมายถึง 25.00 ± 9.01 ปี) กลุ่มที่สองทำงานแนวนอน และมีการแบ่งแยกว่า จุดคล้องย้ายไปทางขวาหรือซ้าย สองตำแหน่งที่แตกต่างกันได้เหมือนกับงานแนวตั้ง (รูป 1 C – D) สำหรับแต่ละความเร็ว เพดานเชื่อมการเคลื่อนไหวก่อตั้งขึ้น โดยใช้กระบวนการ ช่วงเดียว สองตัวเลือก เลือกบังคับ ผู้ป่วยที่มีการระบุทิศทางของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงกัน อัตราส่วนสัญญาณรบกวนเป็นหนึ่งในตอนต้น คำตอบที่ถูกต้องนำไปสู่การลดลงของอัตราส่วนสัญญาณรบกวน โดย 1 dB ในขณะที่คำตอบที่ไม่ถูกต้องอัตราส่วนสัญญาณรบกวนที่เพิ่มขึ้น 3 dB สำหรับแต่ละความเร็ว 128 ทดลองถูกดำเนินการ ต่อมา สัดส่วนของการตอบสนองที่ถูกต้องที่คำนวณ ที่คาดหวังวิชาวิพากษ์ 75% อย่างถูกต้องถูกกำหนดเป็นระดับของการบรรลุเป้าหมาย เพื่อหาระดับการบรรลุเป้าหมายสำหรับแต่ละความเร็วและทิศทาง การวิเคราะห์ probit ดำเนินการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่จุดเริ่มต้นของการทดลองอาสาสมัครได้ขอให้แน่นว่า '+' สัญญาณที่นำเสนออยู่บนหน้าจอ โดยการกดปุ่มลูกศรวิชาชี้ให้เห็นทิศทางการรับรู้ของจุดเป็นตุเป็นตะย้าย สองบล็อกการฝึกอบรม 32 การทดลองกับช้าและจุดที่เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วในระดับปานกลาง (0.8 และ 12.5 องศา / S) ได้รับการดำเนินการเพื่อติดปากวิชาการทดลอง สำหรับการทดสอบวิชาถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม เก้าวิชา (5 หญิงมีอายุ 26-35 ปีเฉลี่ย 28.8 ± 2.8 ปี) ได้งานในแนวตั้งและมีการแยกความแตกต่างไม่ว่าจะเป็นจุดย้ายเป็นตุเป็นตะขึ้นหรือทดลอง downward.The ได้ดำเนินการในสองตำแหน่งที่แตกต่างกันเช่นนั่งอยู่ในตำแหน่งตั้งตรง และนอนข้างทางด้านซ้าย (รูป. 1A-B).
กลุ่มที่สองเก้าวิชา (6 เพศหญิงอายุ 18-48 ปีค่าเฉลี่ย 25.00 ± 9.01 ปี) ได้งานในแนวนอนและมีการแยกความแตกต่างไม่ว่าจะเป็นจุดย้ายเป็นตุเป็นตะ ไปทางขวาหรือซ้าย สองตำแหน่งที่แตกต่างกันเช่นเดียวกับในงานแนวตั้ง (รูป. 1C-D).
สำหรับแต่ละความเร็วเกณฑ์การเคลื่อนไหวเชื่อมโยงกันก่อตั้งขึ้นโดยใช้-ช่วงเวลาเดียว procedure.Patients สองตัวเลือกบังคับทางเลือกที่มีการบ่งชี้ ทิศทางของอัตราการเชื่อมโยงกัน motion.The สัญญาณต่อเสียงรบกวนได้ 1-1 ที่จุดเริ่มต้น คำตอบที่ถูกต้องนำไปสู่การลดลงของอัตราส่วนสัญญาณต่อเสียงรบกวนจาก 1 เดซิเบลในขณะที่คำตอบไม่ถูกต้องเพิ่มขึ้นอัตราส่วนสัญญาณต่อเสียงรบกวน 3 เดซิเบล สำหรับแต่ละความเร็ว 128 ได้ทำการทดลอง ต่อมาสัดส่วนของการตอบสนองที่ถูกต้องที่คำนวณได้ ระดับที่อาสาสมัครที่คาดว่าจะตัดสินได้อย่างถูกต้อง 75% ถูกกำหนดให้เป็นระดับการเชื่อมโยงกัน เพื่อหาระดับการเชื่อมโยงกันของแต่ละความเร็วและทิศทางการวิเคราะห์ probit ได้ดำเนินการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่จุดเริ่มต้นของการทดลอง ให้กลุ่มตัวอย่างดุ๊กดิ๊ก " + " เซ็น พร้อมแสดงบนหน้าจอ โดยการกดลูกศรคีย์ เพื่อแสดงการรับรู้ทิศทางของติดแน่นเคลื่อนจุด ฝึกสองบล็อกของ 32 การทดลองกับช้าและปานกลางเคลื่อนที่เร็วจุด ( 0.8 และ 12.5 องศา / วินาที ) การคุ้นเคยกับคน การทดลอง สำหรับการทดลอง กลุ่มตัวอย่างแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม เก้าคน ( 5 เพศหญิง อายุ 25 – 35 ปี เฉลี่ย 28.8 ± 2.8 ปี ) ทำงานแนวตั้ง และต้องแยกแยะว่า จุดขยับติดแน่นขึ้น หรือลง ทดสอบใน 2 ตำแหน่งที่แตกต่างกัน เช่น นั่งในตำแหน่งแนวตั้งและนอนข้างด้านซ้าย ( รูปที่ 1A ( B )กลุ่มที่สองของเก้าคน ( 6 เพศหญิง อายุ 18 - 48 ปี หมายถึง 25.00 ± 9.01 ปี ) ทำงานในแนวนอน และต้องแยกแยะว่า จุดขยับอย่างสอดคล้องไปทางขวาหรือซ้าย สองตําแหน่งที่แตกต่างกันเป็นเช่นเดียวกับในงานแนวตั้ง ( รูปที่ 1C ( D )สำหรับแต่ละความเร็ว การเคลื่อนไหว การเริ่มก่อตั้งโดยใช้ช่วงเวลาเดียว , สองตัวเลือกบังคับ กระบวนการทางเลือก ผู้ป่วยต้องแสดงทิศทางของการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกัน ในอัตราส่วน คือ หนึ่งในการเริ่มต้น เป็นคำตอบที่ถูกต้อง นำไปสู่การลดลงของอัตราส่วน 1 เดซิเบล ส่วนคำตอบที่ไม่ถูกต้องเพิ่มอัตราส่วนโดย 3 dB สำหรับแต่ละความเร็ว 128 ครั้ง , มีวัตถุประสงค์เพื่อ ต่อมา มีการตอบสนองที่ถูกต้องคือการคํานวณ ระดับที่ 2 คาดว่าจะตัดสิน 75% ได้อย่างถูกต้อง หมายถึง ระดับ สัมพันธ์กัน ค้นหาระดับในแต่ละความเร็วและทิศทาง การวิเคราะห์ตัวเป็น
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: