3. Continue Step 2, adding physical

3. Continue Step 2, adding physical guidance toward the actual mopping action. Periodically prompt the student to place the mop into the clean bucket, wring out the mop, and refresh the mop in the soap bucket. (Note. Ina large area, the buckets may need refreshing of the water and/or soap as the water becomes dirty.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ทำขั้นตอนที่ 2 เพิ่มคำแนะนำทางกายภาพต่อการกระทำ mopping จริง เป็นระยะ ๆ ให้นักเรียนวางซับลงในถังสะอาด คั้นซับ และฟื้นฟูซับในกลุ่มสบู่ (หมายเหตุ พื้นที่ใหญ่อิ กลุ่มอาจจำเป็นสดชื่นของน้ำหรือสบู่กับน้ำกลายเป็นสกปรก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 2 การเพิ่มคำแนะนำทางกายภาพที่มีต่อการกระทำที่เกิดขึ้นจริงซับ ระยะแจ้งให้นักเรียนที่จะวางซับลงในถังสะอาดบีบออกซับและฟื้นฟูซับในถังสบู่ (หมายเหตุ. นาพื้นที่ขนาดใหญ่ถังอาจต้องสดชื่นของน้ำและ / หรือสบู่เป็นน้ำสกปรก.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 ต่อไปขั้นตอนที่ 2 เพิ่มทางกายภาพ แนะแนวทางจริงถูกระทำ เป็นระยะ ๆให้นักเรียนวางไม้ถูพื้นลงในถังน้ำสะอาด ฉีกออก ซับ และฟื้นฟูถูสบู่ในถัง ( หมายเหตุ ในพื้นที่ขนาดใหญ่ , ถังอาจต้องการความสดชื่นของน้ำและ / หรือสบู่และน้ำสกปรก )