Poor Performance in SchoolNeglectin

Poor Performance in School
Neglecting a child, or failing to meet his or her basic human needs, can a have a dramatic effect on school performance, according to a study published in the journal Child Abuse & Neglect. The study found that early neglect in particular was very harmful to children, preventing them from forming social relationships at school and from learning at the same rate as their peers. The study found that neglect was just as harmful in terms of school performance as direct abuse.

In addition, a study published in the journal Demography found that frequently moving and uprooting a child resulted in poor performance in school. While frequent moves aren't always a factor parents can control, it's important to consider the effect on the child before making several moves.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพที่ดีในโรงเรียนNeglecting เด็ก หรือการตอบสนอง คนมนุษย์ค่ะ สามารถมีลักษณะพิเศษในโรงเรียน ตามการศึกษาเผยแพร่ในสมุดรายวันการละเลยและละเมิดสิทธิเด็กได้ การศึกษาพบว่า ต้นละเลยโดยเฉพาะถูกมากเป็นอันตรายต่อเด็ก ป้องกันพวกเขา จากการเป็นความสัมพันธ์ทางสังคมในโรงเรียน และเรียนในอัตราเดียวกันเป็นเพื่อนของพวกเขา การศึกษาพบว่า ละเลยไม่เพียงเป็นอันตรายในโรงเรียนเป็นการละเมิดโดยตรงนอกจากนี้ การศึกษาเผยแพร่ในรายเฟนฮอว์พบว่า บ่อยย้าย และ uprooting เด็กส่งผลให้ประสิทธิภาพที่ดีในโรงเรียน ขณะย้ายบ่อยไม่เสมอปัจจัยที่สามารถควบคุมผู้ปกครอง เป็นสิ่งสำคัญในการพิจารณาผลกระทบในเด็กก่อนทำการย้ายที่หลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการดำเนินงานที่ยากจนในโรงเรียนละเลยเด็กหรือล้มเหลวในการตอบสนองความต้องการของมนุษย์ของเขาหรือเธอพื้นฐานสามารถมีผลอย่างมากต่อประสิทธิภาพของโรงเรียนตามการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารการทารุณกรรมเด็กและละเลยที่ การศึกษาพบว่าในช่วงต้นละเลยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นอันตรายมากกับเด็กป้องกันพวกเขาจากการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมที่โรงเรียนและจากการเรียนรู้ในอัตราเดียวกับเพื่อนของพวกเขา การศึกษาพบว่าการละเลยเป็นเพียงเป็นที่เป็นอันตรายในแง่ของประสิทธิภาพการล่วงละเมิดทางโรงเรียนโดยตรง. นอกจากนี้การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารประชากรศาสตร์พบว่าบ่อยครั้งที่การเคลื่อนย้ายและถอนเป็นเด็กส่งผลให้ประสิทธิภาพที่ดีในโรงเรียน ในขณะที่การเคลื่อนไหวบ่อยไม่ได้เสมอพ่อแม่ของปัจจัยที่สามารถควบคุมมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาผลกระทบต่อเด็กก่อนที่จะทำการเคลื่อนย้ายหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิภาพที่ดีในโรงเรียน
แต่เด็ก หรือ ล้มเหลว เพื่อตอบสนอง ของเขาหรือเธอ ความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ สามารถมีผลอย่างมากต่อประสิทธิภาพของโรงเรียน , ตามการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารการทารุณกรรมเด็ก&ละเลย ผลการศึกษาพบว่า ต้นละเลยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นอย่างมากที่เป็นอันตรายต่อเด็กป้องกันพวกเขาจากการสร้าง ความสัมพันธ์ทางสังคม ที่โรงเรียน และจากการเรียนรู้ในอัตราเดียวกับเพื่อน ผลการศึกษาพบว่า ละเลย ก็เป็นอันตรายในแง่ของประสิทธิภาพของโรงเรียนเป็นทารุณกรรมโดยตรง

นอกจากนี้ การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารประชากรศาสตร์ พบว่า ต้นข้าวเป็นเด็กย้ายบ่อยและส่งผลให้ประสิทธิภาพที่ดีในโรงเรียนในขณะที่ย้ายบ่อยไม่เสมอปัจจัยที่ผู้ปกครองสามารถควบคุม มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาผลกระทบต่อเด็กก่อนทำหลายท่า