School uniforms can create a sense

School uniforms can create a sense of togetherness in a school building.
This sense of togetherness can convey to the tax-paying public that school are well managed because the students are under control due to their dress.
There is more of a socio-economic balance among the students with the wearing of uniforms.
Students who attempt to make fashion statements through the wearing of designer clothing are virtually neutralized.
School spirit is enhanced because a feeling of togetherness is created.
The gap between the "haves and the "have-nots" is narrowed due to uniforms.
uniforms create social harmony due to the uniforms look of similarly clothed students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องแบบโรงเรียนสามารถสร้างความรู้สึกร่วมกันในอาคารโรงเรียนแห่งนี้ร่วมกันสามารถถ่ายทอดให้ประชาชนจ่ายภาษีว่า โรงเรียนดีจัดการเนื่องจากนักศึกษาภายใต้การควบคุมเนื่องจากเครื่องแต่งกายของพวกเขามีสมดุลทางเศรษฐกิจสังคมระหว่างนักเรียนที่มีการสวมเครื่องแบบขึ้นไปแทบจะ neutralized ผู้ที่พยายามทำงบแฟชั่นผ่านการสวมใส่เสื้อผ้าออกแบบเพิ่มจิตวิญญาณโรงเรียนเนื่องจากเป็นสร้างความรู้สึกร่วมกันช่องว่างระหว่าง "haves และ"have-nots"ถูกจำกัดเนื่องจากเครื่องเครื่องสร้างความกลมกลืนทางสังคมเนื่องจากลักษณะเครื่องแบบนักเรียนนั้นในทำนองเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องแบบนักเรียนสามารถสร้างความรู้สึกของการร่วมกันในการสร้างโรงเรียน.
ความรู้สึกของการร่วมกันนี้สามารถถ่ายทอดให้กับประชาชนจ่ายภาษีว่าโรงเรียนมีการจัดการอย่างดีเพราะนักเรียนที่อยู่ภายใต้การควบคุมเนื่องจากการแต่งกายของพวกเขา.
มีมากขึ้นของความสมดุลทางเศรษฐกิจและสังคมเป็น ในหมู่นักเรียนที่มีการสวมใส่เครื่องแบบ.
นักศึกษาที่พยายามที่จะทำให้งบแฟชั่นผ่านการสวมใส่เสื้อผ้าของนักออกแบบจะเป็นกลางจริง.
จิตวิญญาณของโรงเรียนที่จะเพิ่มขึ้นเพราะความรู้สึกของการร่วมกันจะถูกสร้างขึ้น.
ช่องว่างระหว่าง "ประการที่จำเป็นและ" มี nots "จะลดลงเนื่องจากเครื่องแบบ.
เครื่องแบบสร้างความสามัคคีในสังคมเนื่องจากเครื่องแบบมองของนักเรียนสวมในทำนองเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องแบบโรงเรียนที่สามารถสร้างความรู้สึกของการร่วมกันในอาคารโรงเรียน
ความรู้สึกนี้ของร่วมกันสามารถถ่ายทอดสู่ประชาชนที่เสียภาษี โรงเรียนมีการจัดการดี เพราะนักเรียนภายใต้การควบคุมจากเสื้อผ้าของพวกเขา
มีมากขึ้นของความสมดุลทางเศรษฐกิจและสังคมของนักเรียน ด้วยการสวมเครื่องแบบ
นักเรียนที่พยายามที่จะทำให้งบแฟชั่นผ่านการสวมใส่นักออกแบบเสื้อผ้าแทบดับ วิญญาณเพิ่ม
โรงเรียน เพราะความรู้สึกของการร่วมกันสร้างขึ้น .
ช่องว่างระหว่าง " กิน " และ " nots แคบเนื่องจากเครื่องแบบ
เครื่องแบบสร้างความสามัคคีสังคมเนื่องจากลักษณะเหมือนกับสวมเครื่องแบบนักศึกษา