Our previous approaches to teaching

Our previous approaches to teaching the software engineering capstone sequence created various challenges to both students and instructors.

One problem was a result of the large amount of paperwork generated.

Since each team had to maintain a series of documents that evolved as the project progressed, documentation became an unwelcomed part of the development effort.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการก่อนหน้านี้ในการเรียนการสอนสุดลำดับวิศวกรรมซอฟต์แวร์สร้างความท้าทายต่างๆทั้งนักเรียนและอาจารย์ผู้สอน

ปัญหาหนึ่งที่เป็นผลมาจากจำนวนมากของเอกสารที่สร้างขึ้น

เนื่องจากแต่ละทีมจะต้องรักษาชุดของเอกสารที่พัฒนาเป็นโครงการที่ก้าวหน้าเอกสารกลายเป็นส่วนหนึ่งของความพยายาม unwelcomed พัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของเราวิธีก่อนหน้านี้เพื่อสอนลำดับแคพสโตนวิศวกรรมซอฟต์แวร์สร้างความท้าทายต่าง ๆ ทั้งนักเรียนและผู้สอน

ปัญหาหนึ่งคือ ผลลัพธ์ของเอกสารที่สร้างขึ้นจำนวนมาก

เนื่องจากแต่ละทีมมีการรักษาชุดของเอกสารที่พัฒนา ตามโครงการหน้าไปเพียงใด เอกสารเป็น ส่วนที่ unwelcomed ของความพยายามพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการก่อนหน้าของเราเพื่อการเรียนการสอนตามลำดับ capstone วิศวกรรมซอฟต์แวร์ที่สร้างขึ้นกับความท้าทายที่หลากหลายในการสอนทั้งนักเรียนและ

ปัญหาหนึ่งเป็นผลมาจากปริมาณขนาดใหญ่ของเอกสารที่สร้าง

นับตั้งแต่ทีมงานแต่ละคนได้ในการรักษาของเอกสารที่พัฒนาเป็นโครงการที่มีความก้าวหน้าไปมากเอกสารกลายเป็นตรงกันข้ามที่ของความพยายามการพัฒนา