KNOWLEDGE,SKILLS AND ABILITIES Park

KNOWLEDGE,SKILLS AND ABILITIES 
Parker (2000) proposed two types of context­relevant knowledge antecedents. The 
first is ‘integrated understanding’, or the degree to which an employee understands the 
wider work system and the relationships amongst its components (e.g. knowledge about 
customers, suppliers, and other departments). The more an individual has an 
understanding of the wider system, the more likelythey are to behave in a proactive 
manner. The second was ‘perspective­taking’, or the extent to which employees adopt the 
view point of others. A recent study showed that the more employees adopted their 
suppliers' perspective, the more likely they were to help them (Parker & Axtell, 2001). 
The relationship between perspective­taking and proactivity has not been investigated, 
although it is likely that such a relationship will exist

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ ทักษะและความสามารถ
ปาร์คเกอร์ (2000) เสนอสองชนิด contextrelevant antecedents รู้ 
แรก เป็น 'รวมความเข้าใจ' หรือระดับที่พนักงานเข้าใจการ
กว้างกว่างานระบบและความสัมพันธ์ในบรรดาส่วนประกอบ (เช่นความรู้เกี่ยวกับ
ลูกค้า ซัพพลายเออร์ และแผนกอื่น ๆ) การที่บุคคลมีการ
เข้าใจระบบกว้าง likelythey เพิ่มเติมจะต้อง ปฏิบัติการเชิงรุก
ลักษณะ ที่สองคือ 'perspectivetaking' หรือขนาดที่นำมาใช้พนักงาน
ทัศนคติของผู้อื่น การศึกษาล่าสุดพบว่านำพนักงานเพิ่มเติมของ
ซัพพลายเออร์ของมุมมอง มีแนวโน้มมากขึ้นพวกเขาจะช่วยให้พวกเขา (ปาร์คเกอร์& Axtell, 2001) 
ไม่มีการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่าง perspectivetaking และ proactivity,
ถึงแม้ว่าจะมีแนวโน้มว่า จะมีความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ทักษะและความสามารถ 
ของปาร์คเกอร์ (2000) นำเสนอสองประเภทของบุคคลความรู้ contextrelevant 
แรกคือความเข้าใจบูรณาการ 'หรือระดับที่พนักงานมีความเข้าใจใน 
ระบบการทำงานที่กว้างขึ้นและความสัมพันธ์ระหว่างส่วนประกอบ (เช่นความรู้เกี่ยวกับ 
ลูกค้าซัพพลายเออร์และหน่วยงานอื่น ๆ ) ยิ่งบุคคลที่มี 
ความเข้าใจในระบบมากขึ้น, likelythey มากขึ้นที่จะทำงานในเชิงรุก 
ลักษณะ ที่สองคือ 'perspectivetaking' หรือขอบเขตที่พนักงานนำมาใช้ 
มุมมองของคนอื่น ๆ ผลการศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นว่าพนักงานของพวกเขานำมาใช้ 
มุมมองของซัพพลายเออร์ที่มีแนวโน้มว่าพวกเขาจะช่วยให้พวกเขา (ปาร์กเกอร์และ Axtell, 2001) 
ความสัมพันธ์ระหว่าง perspectivetaking และ proactivity ยังไม่ได้รับการตรวจสอบ, 
แม้ว่ามันจะเป็นโอกาสที่ความสัมพันธ์ดังกล่าวจะ ที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ ทักษะ และความสามารถอะไรเหรอรึเปล่า
ปาร์คเกอร์รึเปล่า ( 2000 )  เสนอสองประเภทของ      ความรู้เกี่ยวข้องกับบริบทองบรรพบุรุษ .  การอะไรก่อนรึเปล่า คือ อะไรเหรอ
'integrated ความเข้าใจ ' รึเปล่า หรืออะไรที่ให้ปริญญาอะไรรึเปล่าที่  เป็น   และ 
เข้าใจพนักงาน งานระบบและกว้างไหมไหมไหมไหมไหมไหมไหมความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบอะไรไหม ( เช่น   
ความรู้เกี่ยวกับลูกค้า ซัพพลายเออร์ และอะไรอื่น ๆ    , แผนก )  ใน     บุคคลมากขึ้นมีการรึเปล่า
ความเข้าใจที่กว้างขึ้นของ       มากขึ้นระบบที่ likelythey  เป็น   ใน เพื่อทำตัวเป็นไหมเชิงรุกรึเปล่า
ลักษณะ อะไรที่ถูกอะไรรึเปล่าที่สองรึเปล่า 'perspective องถ่าย ' รึเปล่า หรืออะไรที่ทำไมขอบเขตรึเปล่าที่จะอะไรที่ทำไมพนักงานไหมรับรึเปล่าที่รึเปล่า
ดูไหมจุดอะไรของอะไรๆ ทำไมมีอะไรเหรอ มีอะไรเหรอ การศึกษาล่าสุดที่ไหมที่อะไรเพิ่มเติมรึเปล่า พนักงานไหมรับของรึเปล่า
ซัพพลายเออร์     และมุมมองของพวกเขา เป็น  มีแนวโน้มที่จะช่วยอะไรพวกเขาไหมไหม ( Parker  & แอกซ์เทลล์  
, 2001 )มีอะไรรึเปล่า ระหว่างความสัมพันธ์ไหมมุมมององถ่ายอะไรได้อะไรไม่ได้อะไร และอะไร proactivity ไหมถูกไหมได้มั้ย
ถึงแม้ว่าอะไรรึเปล่า คือ มีโอกาสไหมว่าทำไมเช่น  เป็น    ความสัมพันธ์จะอยู่