Effect of life skills on physical a

Effect of life skills on physical activity behavior of adolescents is little explored. Objective: To assess impact of life-skills training on the level of physical activity amongst adolescents. Methods: A nonrandomized interventional study with a control group. All students studying in Class IX and XI of two schools in Delhi were included. Data was collected at baseline, 15 days and 3 months after the life-skills training. Two life-skills training sessions were conducted for each standard following collection of baseline data. Results: There were 180 students in the intervention and 183 students in the control group. A significant increase was noted in the level of light-moderate, vigorous physical activity, and stretching and strengthening exercises (p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Effect of life skills on physical activity behavior of adolescents is little explored. Objective: To assess impact of life-skills training on the level of physical activity amongst adolescents. Methods: A nonrandomized interventional study with a control group. All students studying in Class IX and XI of two schools in Delhi were included. Data was collected at baseline, 15 days and 3 months after the life-skills training. Two life-skills training sessions were conducted for each standard following collection of baseline data. Results: There were 180 students in the intervention and 183 students in the control group. A significant increase was noted in the level of light-moderate, vigorous physical activity, and stretching and strengthening exercises (p<0.001) in an intervention group over the period of 3 months following the training. The number of students enrolled in physical education classes also increased. Conclusions: A skills- based approach helped to improve the level of physical activity amongst the school adolescents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของทักษะชีวิตเกี่ยวกับพฤติกรรมการออกกำลังกายของวัยรุ่นคือการสำรวจเล็ก ๆ น้อย ๆ วัตถุประสงค์: เพื่อประเมินผลกระทบของการฝึกอบรมทักษะชีวิตในระดับของการออกกำลังกายในหมู่วัยรุ่น วิธีการ: การศึกษามาตรการแทรกแซง nonrandomized กับกลุ่มควบคุม นักเรียนทุกคนที่เรียนในชั้นทรงเครื่องและจินของทั้งสองโรงเรียนในนิวเดลีถูกรวม การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ baseline 15 วันและ 3 เดือนหลังการฝึกอบรมทักษะชีวิต สองทักษะชีวิตการฝึกอบรมได้ดำเนินการสำหรับแต่ละมาตรฐานดังต่อไปนี้การเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน ผลการค้นหา: มีนักเรียน 180 ในการแทรกแซงและนักเรียน 183 ในกลุ่มควบคุมได้ เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญได้ระบุไว้ในระดับของการออกกำลังกายเบาปานกลางแข็งแรงและการยืดและเสริมสร้างความเข้มแข็งการออกกำลังกาย (p <0.001) ในกลุ่มแทรกแซงในช่วง 3 เดือนต่อไปนี้การฝึกอบรม จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนในชั้นเรียนการศึกษาทางกายภาพเพิ่มขึ้น สรุปผลการวิจัย: วิธีการตาม skills- ช่วยในการปรับปรุงระดับของการออกกำลังกายในหมู่วัยรุ่นโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของทักษะชีวิตต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของวัยรุ่นน้อยสํารวจ วัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาผลของการฝึกทักษะชีวิตในระดับของกิจกรรมทางกาย ในหมู่วัยรุ่น วิธีการศึกษา : nonrandomized กล่าวกับ กลุ่มควบคุม นักเรียนเรียนในชั้นเรียนและซี 9 2 โรงเรียนในนิวเดลีได้รวม เก็บข้อมูลที่ baseline 15 วัน และ 3 เดือนหลังการฝึกทักษะชีวิต . การฝึก 2 ทักษะชีวิตจำนวนสำหรับแต่ละมาตรฐานต่อไปนี้การเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน ผลลัพธ์จำนวน 180 คน ในการแทรกแซงและ 183 คน กลุ่มควบคุม ระดับหนึ่งถูกบันทึกในระดับเบา ปานกลาง สุขภาพกายแข็งแรง และยืดและการเพิ่มแบบฝึกหัด ( p < 0.001 ) ในกลุ่มทดลองในระยะเวลา 3 เดือนหลังการฝึกอบรม จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนการศึกษาทางกายภาพเพิ่มขึ้นด้วย สรุป : ทักษะ -- วิธีการที่ใช้ช่วยในการเพิ่มระดับของกิจกรรมทางกายในนักเรียนวัยรุ่น