Teaching English to pre-school chi

Teaching English to pre-school children became quite a fashionable trend 10 years ago in the Czech Republic
and it has been on its rise since. Many kindergartens all over the Czech Republic offer the opportunity of second
language learning, particularly English although in the capital city, Prague, there are kindergartens providing their
tuition also in French or German. However, these are usually international kindergartens and they use language
immersion as their main teaching method.Other kindergartens, national state or private ones, offer the possibility of
second language learning with the help of different foreign methods. Such classes are usually held once in a week or
once in two weeks. The tuition itself is provided either by a kindergarten teacher or by a hired one who possesses a
degree in teaching English as a second language. One of the most famous and successful courses in teaching English
as a second language to pre-school children in the Czech Republic has been Helen Doron Early English (6.5.2012),
which considers teaching English at this age as natural asthe acquisition of one’s native language. Moreover, also
psychologists claim (When to start teaching English to a child 6.5.2012) that it is good to start learning a second
language as soon as possible because till the age of seven all the percept is stored in the same area of one’s brain.
However, after that age each foreign speech has a different network of neurons, which consequently requires
switching among individual networks. Therefore, as a proverb goes: The sooner you start learning a foreign
language, the better.In addition to that, it has already been scientifically proven that children at this age actually
have a strong potential to acquire almost an infinite number of new information, especially when second language
learning is concerned. Furthermore, it has been proven that children who learn a second language at a very early age
(compared to those who do not), have more active brain spheres and later have less difficulties in school subjects
other than English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนภาษาอังกฤษกับโรงเรียนสอนเด็กก่อนกลายเป็น แนวโน้มค่อนข้างทันสมัย 10 ปีที่ผ่านมาในสาธารณรัฐเช็ก
และได้รับการเพิ่มขึ้นเนื่องจากการ Kindergartens หลายทั่วสาธารณรัฐเช็กมีโอกาสสอง
เรียนภาษา ภาษาอังกฤษโดยเฉพาะอย่างยิ่งแม้ว่าในเมืองหลวง ปราก จะมี kindergartens ให้การ
เล่านอกจากนี้ในภาษาฝรั่งเศสหรือภาษาเยอรมัน อย่างไรก็ตาม มี kindergartens ปกตินานาชาติ และใช้ภาษา
แช่เป็นวิธีการสอนหลักการอื่น ๆ kindergartens รัฐชาติ หรือ คนส่วนตัว มีความเป็นไปได้ของ
สองภาษาการเรียนรู้ โดยใช้วิธีต่างกัน เรียนดังกล่าวถูกจัดขึ้นครั้งเดียวในหนึ่งสัปดาห์ หรือ
ครั้งในสองสัปดาห์ ค่าเล่าเรียนเองไว้ โดยการเป็นครูอนุบาล หรือหนึ่งเข้ที่ครบถ้วนเป็น
ปริญญาสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง หนึ่งในที่สุดมีชื่อเสียง และประสบความสำเร็จหลักสูตรในการสอนภาษาอังกฤษ
เป็นภาษาที่สองไปก่อนโรงเรียนเด็กในสาธารณรัฐเช็กแล้วเฮเลนโดรอนก่อนภาษาอังกฤษ (6.5.2012),
ซึ่งพิจารณาสอนภาษาอังกฤษในยุคนี้เป็นธรรมชาติที่มาของภาษาแม่ นอกจากนี้ ยัง
นักจิตวิทยาเรียกร้อง (เมื่อเริ่มสอนภาษาอังกฤษเด็ก 6.5.2012) ว่า จะไปเริ่มเรียนที่สอง
ภาษาเร็วที่สุดเนื่องจากจนถึงอายุเจ็ด percept ทั้งหมดถูกเก็บไว้ในพื้นที่เดียวกันหนึ่งมีสมอง
อย่างไรก็ตาม หลังจากที่อายุ แต่ละคำพูดต่างมีเครือข่ายต่าง ๆ ของ neurons ซึ่งจึง ต้อง
สลับระหว่างแต่ละเครือข่าย ดังนั้น เป็นคำสุภาษิตไป: รักคุณเริ่มเรียนต่างประเทศ
ภาษา ดีกว่านอกจากนั้น มันได้แล้วถูกทางวิทยาศาสตร์พิสูจน์ว่า เด็กที่อายุจริง
มีศักยภาพแข็งแกร่งรับเกือบจะจำกัดจำนวนของข้อมูลใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสองภาษา
เรียนรู้เกี่ยวข้องกัน นอกจากนี้ จะได้รับการพิสูจน์ที่เด็กเรียนรู้ภาษาที่สองมากตั้งแต่เด็ก
(เปรียบเทียบกับผู้ที่ไม่ได้), มีอยู่สมองทรงกลม และภายหลังมีน้อยความยากลำบากในเรื่องโรงเรียน
ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

? การเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กก่อนวัยเรียนกลายเป็นแนวโน้มแฟชั่น 10 ปีที่ผ่านมาในสาธารณรัฐเช็ก
และได้รับที่เพิ่มขึ้นนับตั้งแต่ โรงเรียนอนุบาลจำนวนมากทั่วสาธารณรัฐเช็กมีโอกาสที่สองของ
การเรียนรู้ภาษาโดยเฉพาะภาษาอังกฤษแม้ว่าในเมืองหลวงปรากมีโรงเรียนอนุบาลให้พวกเขา
ยังอยู่ในการเรียนการสอนภาษาฝรั่งเศสหรือเยอรมัน แต่เหล่านี้มักจะมีโรงเรียนอนุบาลนานาชาติและพวกเขาใช้ภาษา
แช่เป็นโรงเรียนอนุบาลหลักของการเรียนการสอน method.Other รัฐชาติหรือคนที่ภาคเอกชนมีความเป็นไปได้ของ
การเรียนรู้ภาษาที่สองด้วยความช่วยเหลือของวิธีการที่แตกต่างกันในต่างประเทศ ชั้นเรียนดังกล่าวมักจะมีการจัดขึ้นครั้งเดียวในหนึ่งสัปดาห์หรือ
หนึ่งครั้งในสองสัปดาห์ สอนตัวเองให้ทั้งโดยครูโรงเรียนอนุบาลหรือโดยการอย่างใดอย่างหนึ่งได้รับการว่าจ้างที่มี
องศาในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง หนึ่งในหลักสูตรที่มีชื่อเสียงที่สุดและประสบความสำเร็จในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
เป็นภาษาที่สองให้กับเด็กก่อนวัยเรียนในสาธารณรัฐเช็กได้รับการเฮเลน Doron Early อังกฤษ (2012/06/05)
ซึ่งพิจารณาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในช่วงอายุนี้เป็นธรรมชาติ asthe การซื้อของคนพื้นเมือง ภาษา นอกจากนี้ยังมี
นักจิตวิทยาเรียกร้อง (ตอนที่จะเริ่มต้นการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก 2012/06/05) ว่ามันเป็นสิ่งที่ดีที่จะเริ่มต้นการเรียนรู้สอง
ภาษาโดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้เพราะจนถึงอายุเจ็ด Percept ทั้งหมดจะถูกเก็บไว้ในพื้นที่เดียวกันของสมองของคน ๆ หนึ่ง .
อย่างไรก็ตามหลังจากที่อายุว่าแต่ละคำพูดที่ต่างประเทศมีเครือข่ายที่แตกต่างกันของเซลล์ประสาทซึ่งส่งผลให้ต้องมี
การสลับระหว่างเครือข่ายบุคคล จึงเป็นสุภาษิตไป: เร็วคุณจะเริ่มการเรียนรู้ต่างประเทศ
ภาษา better.In นอกจากนั้นก็มีอยู่แล้วได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ว่าเด็กในวัยนี้จริง
มีศักยภาพที่จะได้รับเกือบจำนวนอนันต์ของข้อมูลใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อภาษาที่สอง
การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็กที่เรียนรู้ภาษาที่สองที่อายุยังน้อยมาก
(เมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้) มีทรงกลมสมองใช้งานมากขึ้นและต่อมามีปัญหาน้อยในวิชาโรงเรียน
อื่น ๆ ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กก่อนวัยเรียน
กลายเป็นค่อนข้างแฟชั่นแนวโน้มเมื่อ 10 ปีก่อนใน
สาธารณรัฐเช็กและได้รับในการลุกขึ้นตั้งแต่ โรงเรียนอนุบาลหลายทั่วสาธารณรัฐเชกเสนอโอกาสที่สอง
การเรียนรู้ภาษา โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ แม้ว่าในเมืองปราก มีโรงเรียนอนุบาล ให้เล่าเรียนของพวกเขา
ในฝรั่งเศส หรือ เยอรมัน อย่างไรก็ตามเหล่านี้มักจะโรงเรียนอนุบาลนานาชาติ และใช้แช่ภาษา
เป็นวิธีการสอนหลักของตนเอง โรงเรียนอนุบาล อื่น ๆ , แห่งชาติของรัฐหรือเอกชน ที่เสนอความเป็นไปได้ของ
2 ภาษาที่เรียนด้วย วิธีช่วยของต่างประเทศที่แตกต่างกัน ชั้นเรียนดังกล่าวมักจะจัดขึ้นครั้งเดียวในหนึ่งสัปดาห์หรือ
เมื่อใน 2 สัปดาห์ค่าเทอมที่ตัวเองมีให้โดยครูอนุบาลหรือโดยการว่าจ้างผู้ครอบครอง
สาขาการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง หนึ่งในที่มีชื่อเสียงที่สุดและประสบความสำเร็จการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง
เด็กอนุบาลในสาธารณรัฐเช็กมีเฮเลนโดรอนต้นภาษาอังกฤษ ( 6.5.2012 )
ซึ่งพิจารณาการสอนภาษาอังกฤษในช่วงอายุนี้เป็นกิจการหนึ่งของธรรมชาติพื้นเมืองภาษา นอกจากนี้ ยังเรียกร้อง
นักจิตวิทยา ( เมื่อเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก 6.5.2012 ) ว่ามันเป็นสิ่งที่ดีที่จะเริ่มเรียนภาษาที่สอง
เร็วที่สุด เพราะจนถึงอายุเจ็ดทั้งหมดรับรู้ได้จะถูกเก็บไว้ในพื้นที่เดียวกัน หนึ่งสมอง
อย่างไรก็ตามหลังจากอายุที่แต่ละต่างประเทศพูดมีเครือข่ายที่แตกต่างกันของเซลล์ประสาท ที่ส่งผลให้
สลับไปมาระหว่างเครือข่ายแต่ละ ดังนั้น สุภาษิตไป : ยิ่งคุณเริ่มเรียนต่างประเทศ
ภาษาดีขึ้น นอกจากนั้น มันได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ว่า เด็กในวัยนี้จริงๆ
มีศักยภาพที่จะได้รับจะเป็นจำนวนของข้อมูลใหม่ , โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสองการเรียนรู้ภาษา
เป็นกังวล นอกจากนี้ จะได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็กที่เรียนสองภาษาที่
อายุต้นมาก ( เมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้ ) มีงานมากขึ้นสมองทรงกลมและต่อมามีปัญหาในระดับน้อย โรงเรียน
นอกจากภาษาอังกฤษ