What has caused the difficulties in

What has caused the difficulties in English language teaching and learning in
Thailand especially in the primary and secondary schools? According to Biyaem, 1997, the
teachers and learners face the following difficulties:
For teachers, there are many obstacles such as :
- heavy teaching loads.
- too many students in a class (45 – 60)
- insufficient English language skills and native speaker cultural knowledge.
- inadequately equipped classrooms and educational technology.
- university entrance examinations which demand a tutorial teaching and learning
style.
As for the learners, they wish they could speak English fluently but most of them
think that English is too challenging for

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่ได้ก่อให้เกิดความยากลำบากในการสอนภาษาอังกฤษและการเรียนรู้ใน
ประเทศไทยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา? การเรียนการสอนโหลดหนัก -
: ตาม biyaem, 1997, ครู
และผู้เรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากต่อไปนี้:
สำหรับครูมีอุปสรรคมากมายเช่น
- นักเรียนจำนวนมากเกินไปในชั้นเรียน (45 - 60)
- ไม่เพียงพอทักษะภาษาอังกฤษและลำโพงความรู้วัฒนธรรมพื้นเมือง
- ห้องเรียนมีอุปกรณ์ไม่เพียงพอและเทคโนโลยีการศึกษา
- การสอบเข้ามหาวิทยาลัยซึ่งมีความต้องการการสอนการเรียนการสอนและการเรียนรู้รูปแบบ

เป็นสำหรับผู้เรียนที่พวกเขาหวังว่าพวกเขาสามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว แต่ส่วนมากของพวกเขา
คิดว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ท้าทายสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งเกิดความยากลำบากในภาษาอังกฤษที่สอน และการเรียนรู้ใน
ไทยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักและโรงเรียนมัธยม ตาม Biyaem ปี 1997 การ
ครูและผู้เรียนเผชิญปัญหาต่อไปนี้:
ครู มีอุปสรรคมากมายเช่น:
- สอนการใช้งานหนัก
-นักเรียนมากเกินไปในชั้นเรียน (45 – 60)
-ภาษาอังกฤษไม่เพียงพอและรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
-inadequately พร้อมห้องเรียนและเทคโนโลยีการศึกษา
-สอบเข้ามหาวิทยาลัยที่ต้องการกวดวิชาที่สอน และการเรียนรู้
สไตล์
เป็นผู้เรียน พวกเขาต้องพวกเขาสามารถพูดภาษาอังกฤษ fluently แต่ส่วนมากของพวกเขา
คิดว่า ภาษาอังกฤษเป็นความท้าทายเกินไปสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่ทำให้เกิดความยุ่งยากในการเรียนรู้และการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ ใน
ประเทศไทยโดยเฉพาะในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้ ตาม biyaem 1997
ครูและผู้เรียนที่หันหน้าเข้าหาปัญหาต่อไปนี้:
สำหรับครูมีอุปสรรคหลายประการเช่นจำนวนการเรียนการสอนอย่างหนัก
- -
- - นักศึกษามากเกินไปในคลาส A ( 45 - 60 )
- ลำโพงพื้นเมืองและทักษะ ภาษาอังกฤษ ไม่เพียงพอความรู้ทางวัฒนธรรม.
- - ห้องเรียนไม่เพียงพอจัดให้บริการและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา. การสอบเข้ามหาวิทยาลัย
- - ซึ่งมีความต้องการสื่อการสอนการเรียนการสอนและการเรียนรู้
สไตล์ที่.
สำหรับผู้เรียนที่ต้องการจะพูด ภาษาอังกฤษ อย่างคล่องแคล่วแต่ที่สำคัญที่สุดของเขา
คิดว่าอังกฤษมีมากเกินไปที่ท้าทายสำหรับ