In all three cases the high school

In all three cases the high school was identified as the center of community. Close and intermingled relationships between the rural high schools and the communities fulfilled unexpressed needs and mutually affected students and communities. Since the schools were highly visible in the community, school leaders were vulnerable and open to intense scrutiny and criticism by community members.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในกรณีทั้งหมดสาม โรงเรียนมัธยมมีการระบุไว้เป็นศูนย์กลางของชุมชน ปิด และ intermingled ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนสูงชนบทและชุมชนตอบสนองความต้องการ unexpressed และผลกระทบซึ่งกันและกันนักเรียนและชุมชน เนื่องจากโรงเรียนมีความเห็นในชุมชน ผู้นำโรงเรียนได้เปิด และเสี่ยง scrutiny รุนแรงและวิจารณ์ โดยสมาชิกในชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทั้งสามกรณีโรงเรียนมัธยมถูกระบุว่าเป็นศูนย์กลางของชุมชน ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและผสมระหว่างโรงเรียนในชนบทที่สูงและความต้องการของชุมชนที่ไม่ได้แสดงออกมาเติมเต็มและนักเรียนได้รับผลกระทบร่วมกันและชุมชน ตั้งแต่โรงเรียนได้มองเห็นได้อย่างในชุมชนผู้นำโรงเรียนที่มีความเสี่ยงและเปิดให้การตรวจสอบข้อเท็จจริงและการวิจารณ์โดยสมาชิกในชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทั้งสามกรณีโรงเรียนถูกระบุให้เป็นศูนย์กลางของชุมชน ปิดและผสม ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชนในชนบทและชุมชนที่ได้รับผลกระทบ unexpressed ตอบสนองความต้องการแก่นักเรียนและ เนื่องจากโรงเรียนสูงสามารถมองเห็นได้ในชุมชน ผู้นำโรงเรียนกำลังเปราะบาง และเปิดการพิจารณารุนแรงและวิจารณ์โดยสมาชิกชุมชน