The objective of study is to identi

The objective of study is to identify the relations between causal attribution patterns (control) and situational and
contextual motivation of students considering the following independent variables: age, gender, academic
specialization and, further, these relations can serve to improve teacher training process. Since we choose a
descriptive design for our research, there is no possibility to identify the direction of motivation orientation (from
inferior to superior levels or vice versa).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ ระบุความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการแสดงเชิงสาเหตุ (ควบคุม) และในสถานการณ์ และแรงจูงใจตามบริบทของนักเรียนพิจารณาตัวแปรอิสระต่อไปนี้: อายุ เพศ การศึกษาความเชี่ยวชาญและ เพิ่มเติม ความสัมพันธ์เหล่านี้สามารถรองรับการปรับปรุงการฝึกอบรมครู เนื่องจากเราเลือกอธิบายการออกแบบการวิจัยของเรา มีไม่สามารถระบุทิศทางของแนวแรงจูงใจ (จากเป็นรองระดับเหนือกว่า หรือในทางกลับกัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการระบุความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการแสดงที่มาสาเหตุ (ควบคุม) และสถานการณ์และ
แรงจูงใจในบริบทของนักเรียนพิจารณาตัวแปรอิสระต่อไปนี้: อายุเพศการศึกษาที่
เชี่ยวชาญและเพิ่มเติมความสัมพันธ์เหล่านี้สามารถทำหน้าที่ในการปรับปรุงกระบวนการฝึกอบรมครู เนื่องจากเราเลือก
ออกแบบอธิบายสำหรับการวิจัยของเราไม่มีความเป็นไปได้ที่จะระบุทิศทางของการปรับแรงจูงใจ (จาก
รองลงมาในระดับที่เหนือกว่าหรือกลับกัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุต่อลวดลาย ( ควบคุม ) และสถานการณ์และบริบทของนักเรียนพิจารณา
แรงจูงใจต่อไปนี้ตัวแปรอิสระ ได้แก่ อายุ เพศ การศึกษา
เฉพาะทาง และจากความสัมพันธ์เหล่านี้สามารถใช้เพื่อปรับปรุงกระบวนการฝึกอบรมครู ในเมื่อเราเลือก
ออกแบบเชิงวิจัยของเรามีความเป็นไปได้ที่จะกำหนดทิศทางของการสร้างแรงจูงใจ ( จาก
ด้อยกว่าระดับที่เหนือกว่าหรือในทางกลับกัน



)