Autism is a brain development disor

Autism is a brain development disorder that impairs social interaction and communication and causes restricted and repetitive behavior, all starting before a child is three years old. This set of signs distinguishes autism from milder autism spectrum disorders (ASD) such as Asperger syndrome.
Autism has a strong genetic basis, although the genetics of autism are complex and it is unclear whether Autism Spectrum Disorder is explained more by multigene interactions or by rare mutations. In rare cases, autism is strongly associated with agents that cause birth defects. Other proposed causes, such as childhood vaccines, are controversial; the vaccine hypotheses lack convincing scientific evidence. Most recent reviews estimate a prevalence of one to two cases per 1,000 people for autism, and about six per 1,000 for Autism Spectrum Disorder, with Autism Spectrum Disorder averaging a 4.3:1 male-to-female ratio. The number of people known to have autism has increased dramatically since the 1980s, at least partly due to changes in diagnostic practice; the question of whether actual prevalence has increased is unresolved.
Autism affects many parts of the brain; how this occurs is poorly understood. Parents usually notice signs in the first two years of their child's life. Early behavioral or cognitive intervention can help children gain self-care, social, and communication skills. There is no known cure. Few children with autism live independently after reaching adulthood, but some become successful, and an autistic culture has developed, with some seeking a cure and others believing that autism is a condition rather than a disorder.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ออทิสติกเป็นโรคพัฒนาสมองที่บั่นทอนการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสารและสาเหตุ จำกัด และพฤติกรรมซ้ำทั้งหมดเริ่มต้นก่อนที่เด็กสามปี ชุดของสัญญาณนี้แตกต่างจากความหมกหมุ่น milder ความผิดปกติสเปกตรัม (ASD) เช่นโรค Asperger
ออทิสติกมีพื้นฐานทางพันธุกรรมที่มีความแข็งแกร่งแม้ว่าพันธุศาสตร์ของออทิสติมีความซับซ้อนและยังไม่ชัดเจนว่าผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมจะอธิบายได้มากขึ้นโดยการปฏิสัมพันธ์ multigene หรือหายาก การกลายพันธุ์ ในกรณีที่หายากออทิสติกมีความสัมพันธ์อย่างมากกับตัวแทนที่ทำให้เกิดข้อบกพร่อง สาเหตุเสนออื่น ๆ เช่นการฉีดวัคซีนในวัยเด็กมีความขัดแย้ง; สมมติฐานวัคซีนขาดหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ ส่วนใหญ่ความคิดเห็นล่าสุดประเมินความชุกของหนึ่งถึงสองรายต่อ 1,000 คนออทิสติกและประมาณหกต่อ 1,000 สำหรับความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมออทิสติกมีความผิดปกติสเปกตรัมเฉลี่ย 4.3: 1 อัตราเพศชายกับหญิง จำนวนของคนที่รู้จักกันมีความหมกหมุ่นได้เพิ่มขึ้นอย่างมากตั้งแต่ปี 1980 อย่างน้อยส่วนหนึ่งเนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติการวินิจฉัย คำถามที่เกิดขึ้นจริงไม่ว่าจะเป็นความชุกเพิ่มขึ้นได้รับการแก้ไขเป็น
ออทิสติกมีผลกระทบต่อหลายส่วนของสมอง วิธีนี้เกิดขึ้นคือความเข้าใจ พ่อแม่มักจะสังเกตเห็นสัญญาณในสองปีแรกของชีวิตของเด็ก พฤติกรรมหรือองค์ความรู้ในช่วงต้นสามารถช่วยให้เด็กได้รับการดูแลตนเองสังคมและทักษะในการสื่อสาร ไม่มีการรักษาที่รู้จักกันดีคือ เด็กออทิสติกไม่กี่ชีวิตอิสระหลังจากถึงวัย แต่บางคนกลายเป็นที่ประสบความสำเร็จและวัฒนธรรมออทิสติกมีการพัฒนามีบางแสวงหาการรักษาและอื่น ๆ เชื่อว่าออทิสติกที่มีสภาพผิดปกติมากกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออทิสติก คือโรคที่ทำลายสมองพัฒนาปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสารและสาเหตุที่ จำกัด และพฤติกรรมซ้ำซาก เริ่มก่อน เด็กสามขวบ ชุดของป้ายนี้แตกต่างจากแกงพะแนงโรคออทิซึมสเปกตรัมโรคออทิสติก ( ASD ) เช่น ASPERGER ซินโดรม ออทิสติก มีแรง
พันธุกรรมพื้นฐานแม้ว่าพันธุกรรมของออทิสติกมีความซับซ้อนและยังไม่เป็นที่แน่ชัดว่าโรคออทิซึมสเปกตรัมโรคได้มากขึ้น โดยการปฏิสัมพันธ์ multigene หรือการกลายพันธุ์ ของหายาก ในบางกรณี , ออทิสติกมีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับตัวแทนที่เป็นสาเหตุของการเกิดข้อบกพร่อง สาเหตุอื่น ๆที่เสนอ เช่น วัคซีนในวัยเด็ก , แย้ง ; วัคซีนและขาดความน่าเชื่อถือหลักฐานทางวิทยาศาสตร์บทวิจารณ์ล่าสุดประมาณการความชุกของหนึ่งถึงสองรายต่อ 1 , 000 คน ออทิสติก และ 6 ต่อ 1 , 000 สำหรับโรคออทิซึมสเปกตรัมโรค ด้วยโรคออทิซึมสเปกตรัมโรคเฉลี่ย 4.3:1 ชาย - หญิงอัตราส่วน จำนวนคนที่รู้จักมีออทิสติกได้เพิ่มขึ้นอย่างมากตั้งแต่ปี 1980 อย่างน้อยส่วนหนึ่งเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติการวินิจฉัย ;ถามว่าจริงความชุกเพิ่มขึ้นคือไม่ได้ตั้งใจ .
ออทิสติกมีผลต่อหลายส่วนของสมอง วิธีนี้เกิดขึ้นจะได้เข้าใจ พ่อแม่มักจะสังเกตป้ายในช่วงสองปีแรกของชีวิตของเด็กของพวกเขา พฤติกรรมการแทรกแซง หรือการรับรู้ก่อนสามารถช่วยได้รับเด็กการดูแลตนเอง สังคม และทักษะการสื่อสาร ไม่มีการรักษาเป็นที่รู้จักกัน .เด็กบางคนออทิสติกเป็นอิสระหลังจากถึงวัยผู้ใหญ่ แต่บางคนก็ประสบความสำเร็จ และเป็นวัฒนธรรมออทิสติกได้พัฒนาด้วยการแสวงหาการรักษาและคนอื่น ๆที่เชื่อว่าออทิสติกเป็นเงื่อนไขมากกว่าโรค