Artzt, A. F., & Armour-Thomas, E. (

Artzt, A. F., & Armour-Thomas, E. (1992). Development of a cognitive-metacognitive
framework for protocol analysis of mathematical problem solving in small groups.
Cognition amd instruction, 9(2), 137-175

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

E. Artzt เอเอฟ และเสื้อเกราะ-Thomas (1992) พัฒนาการรับรู้-metacognitiveกรอบงานสำหรับโพรโทคอลการวิเคราะห์การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มขนาดเล็กคำแนะนำ amd ประชาน 9(2), 137-175

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Artzt, AF และเกราะ-โทมัสอี (1992) การพัฒนาความรู้ความเข้าใจอภิปัญญากรอบสำหรับการวิเคราะห์โปรโตคอลของการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ในกลุ่มเล็ก ๆ . ความรู้ความเข้าใจการเรียนการสอนเอเอ็มดี, 9 (2), 137-175

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

artzt , A . F . &เสื้อเกราะ โธมัส อี. ( 1992 ) การพัฒนากลวิธีการรับรู้สำหรับกรอบ
การวิเคราะห์โปรโตคอลของการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ในกลุ่มเล็ก ๆ และการสอน
9 ( 2 ) 137-175