the audio-lingual method which was

the audio-lingual method which was based on the behaviorist's basic principles believes that language performance consists of a set of habits in the use of language structures and patterns. Language, thus, is learnt by a process of habit-formation the main components of which are imitating the sounds and patterns, being reinforced by approval or desirable reaction, repeating the sounds and pattern until the language becomes the habits. this process of habit-formation in learning the language is identical both in the first and second language learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ audio-lingual ซึ่งเป็นไปตามหลักการพื้นฐานของ behaviorist เชื่อว่า ภาษาประกอบด้วยชุดของพฤติกรรมในการใช้ภาษาโครงสร้างและรูปแบบ ภาษา ดัง ถูกเรียนรู้โดยกระบวนการของส่วนประกอบหลักที่จะเลียนเสียงและรูปแบบ การเสริม โดยการอนุมัติหรือปฏิกิริยาต้อง ก่อนิสัย ซ้ำเสียงและรูปแบบจนกระทั่งนิสัยกลายเป็นภาษา กระบวนการของการก่อตัวเป็นนิสัยในการเรียนรู้ภาษาจะเหมือนกันทั้งในการเรียนรู้ภาษาที่หนึ่ง และสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีเสียงภาษาที่มีพื้นฐานอยู่บนหลักการพื้นฐานของ behaviorist เชื่อว่าประสิทธิภาพการทำงานของภาษาประกอบด้วยชุดของพฤติกรรมในการใช้งานของโครงสร้างภาษาและรูปแบบ ภาษาจึงได้เรียนรู้โดยกระบวนการของการสร้างนิสัยส่วนประกอบหลักของที่เลียนแบบเสียงและรูปแบบการเสริมด้วยการอนุมัติหรือการตอบสนองที่น่าพอใจการทำซ้ำเสียงและรูปแบบจนกลายเป็นภาษานิสัย กระบวนการนี​​้จากนิสัยการก่อตัวในการเรียนรู้ภาษาที่เป็นเหมือนกันทั้งในครั้งแรกและครั้งที่สองการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสียงภาษา วิธีการ ซึ่งขึ้นอยู่กับหลักการพื้นฐานของ behaviorist เชื่อว่าการแสดงภาษา ประกอบด้วยชุดของพฤติกรรมในการใช้โครงสร้างภาษาและรูปแบบ ภาษา เป็นการเรียนรู้โดยกระบวนการของการสร้างองค์ประกอบหลักของนิสัยที่เลียนแบบเสียงและรูปแบบการเสริมด้วยปฏิกิริยาตอบรับหรือที่พึงปรารถนาย้ำเสียงและรูปแบบภาษา จนกลายเป็น นิสัย กระบวนการของการสร้างนิสัยในการเรียนรู้ภาษานี้เหมือนกัน ทั้งครั้งแรกและสองภาษาการเรียนรู้ .