In the foreword to the articles of

In the foreword to the articles of German psychologists in the theory of learning activity H. Giest and K. Hintze we briefly outline the history of the development of this trend in East Germany in the middle of the last century (XX) and highlight some of the key points of current research. We also discuss the possibility of establishing scientific cooperation between Russian and German scientists. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Cultural-Historical Psychology is the property of Moscow State University of Psychology & Education and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน foreword ให้บทความของนักจิตวิทยาชาวเยอรมันในทฤษฎีการเรียนรู้กิจกรรม H. Giest และคุณ Hintze เราสั้น ๆ เค้าประวัติพัฒนาการของแนวโน้มนี้ในเยอรมันตะวันออกกลางศตวรรษสุดท้าย (XX) และเน้นบางประเด็นของปัจจุบันวิจัย นอกจากนี้เรายังกล่าวถึงความเป็นไปได้ของการสร้างความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์ระหว่างนักวิทยาศาสตร์รัสเซียและเยอรมัน [บทคัดย่อจากผู้เขียน] ลิขสิทธิ์ของจิตวิทยาวัฒนธรรมประวัติศาสตร์ของมอสโกรัฐมหาวิทยาลัยของจิตวิทยาและการศึกษา และเนื้อหาอาจไม่สามารถคัดลอก หรือส่งอีเมลไปยังไซต์หลาย หรือ listserv โดยไม่รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรของผู้ถือลิขสิทธิ์การลงรายการบัญชี อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้อาจพิมพ์ ดาวน์โหลด หรือบทความสำหรับแต่ละอีเมล์ บทคัดย่อนี้อาจจะสรุป ให้มีการรับประกันเกี่ยวกับความถูกต้องของสำเนา ผู้ใช้ควรอ้างอิงถึงฉบับเผยแพร่วัสดุสำหรับบทคัดย่อเต็มรูปแบบ (ลิขสิทธิ์ใช้กับบทคัดย่อจากทั้งหมด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในคำนำไปยังบทความของนักจิตวิทยาชาวเยอรมันในทฤษฎีของการเรียนรู้กิจกรรม Giest เอชและเค Hintze เราร่างสั้น ๆ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาของแนวโน้มนี้ในเยอรมนีตะวันออกในช่วงกลางของศตวรรษที่ผ่านมาที่ (XX) และเน้นบางส่วนของ จุดสำคัญของการวิจัยในปัจจุบัน นอกจากนี้เรายังหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการสร้างความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์ระหว่างนักวิทยาศาสตร์รัสเซียและเยอรมัน [บทคัดย่อจากผู้เขียน] ลิขสิทธิ์จิตวิทยาวัฒนธรรมประวัติศาสตร์-เป็นทรัพย์สินมหาวิทยาลัยรัฐมอสโกจิตวิทยาและการศึกษาและเนื้อหาอาจจะไม่ได้คัดลอกหรือส่งไปยังหลายเว็บไซต์หรือโพสต์ไปได้โดยไม่ต้องขอความร่วมมือลิขสิทธิ์ด่วนของผู้ถืออนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร อย่างไรก็ตามผู้ใช้สามารถพิมพ์ดาวน์โหลดหรือบทความอีเมลสำหรับการใช้งานของแต่ละบุคคล นามธรรมนี้อาจจะถูกตัดทอน ไม่มีการรับประกันจะได้รับเกี่ยวกับความถูกต้องของการคัดลอก ผู้ใช้ควรดูที่ตีพิมพ์ฉบับเดิมของวัสดุสำหรับนามธรรมเต็มรูปแบบ (ลิขสิทธิ์นำไปใช้กับทุกบทคัดย่อ.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในคำนำถึงบทความของนักจิตวิทยาชาวเยอรมันในทฤษฎีของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ . giest และ K . hintze เราสั้นเค้าโครงประวัติศาสตร์ของการพัฒนาของแนวโน้มนี้ในเยอรมนีตะวันออกในช่วงกลางของศตวรรษที่ ( xx ) และเน้นบางจุดสําคัญของการวิจัยในปัจจุบันนอกจากนี้เรายังหารือถึงความเป็นไปได้ในการสร้างความร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์ระหว่างนักวิทยาศาสตร์รัสเซียและเยอรมัน จากผู้เขียน [ บทคัดย่อ ]

ลิขสิทธิ์ของประวัติศาสตร์วัฒนธรรมจิตวิทยา เป็นสมบัติของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก&จิตวิทยาการศึกษาและเนื้อหาอาจไม่สามารถคัดลอกหรือส่งอีเมลไปยังหลายเว็บไซต์หรือโพสต์ไปยังเจ้าของลิขสิทธิ์ Listserv โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรด่วน .อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้อาจจะพิมพ์ ดาวน์โหลด หรือ อีเมล์ของใช้บุคคล นี้เป็นนามธรรมอาจจะย่อ . ไม่มีการรับประกันจะได้รับเกี่ยวกับความถูกต้องของสำเนา ผู้ใช้ควรดูต้นฉบับตีพิมพ์รุ่นของวัสดุสำหรับเต็มรูปแบบนามธรรม ( ลิขสิทธิ์ใช้ได้กับทุกบทคัดย่อ )