Most evaluations conducted by court

Most evaluations conducted by court-connected programs have been limited to parentsatisfaction
data and children’s feedback. Some programs, such as Kids Turn, have forged
collaborations with universities to conduct evaluation studies. This program, founded by a
judge, is an example of the benefits of interdisciplinary partnerships to extend preventive
outreach to families and communities. In general, evaluations of children’s programs vary
in depth, use of reliable measures, and control groups, but an increasing number of programs
recognize the need for ongoing evaluation (Kearnes, Gordon, & Arbuthnot, 1991;
Fischer, 1999; Oliphant, Brown, Cambron, & Yankeelov, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินส่วนใหญ่ดำเนินการ โดยโปรแกรมเชื่อมต่อศาลมีจำกัด parentsatisfactionข้อมูลและข้อเสนอแนะของเด็ก มีปลอมบางโปรแกรม เช่นเด็กเปิดความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในการดำเนินการศึกษาประเมิน โปรแกรมนี้ ก่อตั้งขึ้นโดยมีผู้พิพากษา ตัวอย่างประโยชน์ของการอาศัยความร่วมมือขยายการป้องกันภาคสนามเพื่อครอบครัวและชุมชน ทั่วไป การประเมินของเด็กแตกต่างกันไปลึก ใช้ มาตรการที่เชื่อถือได้ และกลุ่มควบคุม แต่เพิ่มจำนวนโปรแกรมจำต้องประเมินอย่างต่อเนื่อง (Kearnes, Gordon, & อาร์บูธนอท 1991ฟิสเชอร์ 1999 Oliphant สีน้ำตาล Cambron, & Yankeelov, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลการดำเนินการโดยส่วนใหญ่โปรแกรมที่เชื่อมต่อศาลได้รับการ จำกัด ให้ parentsatisfaction
ข้อมูลและข้อเสนอแนะของเด็ก
บางโปรแกรมเช่นเด็กเปิดได้ปลอมแปลงร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเพื่อดำเนินการศึกษาการประเมินผล โปรแกรมนี้ก่อตั้งขึ้นโดยผู้พิพากษาเป็นตัวอย่างของผลประโยชน์ของความร่วมมือสหวิทยาการที่จะขยายการป้องกันขยายงานไปยังครอบครัวและชุมชน โดยทั่วไปแล้วการประเมินผลของโปรแกรมของเด็กแตกต่างกันในเชิงลึกการใช้มาตรการที่เชื่อถือได้และกลุ่มควบคุมแต่การเพิ่มจำนวนของโปรแกรมที่ตระหนักถึงความจำเป็นสำหรับการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง(Kearnes กอร์ดอนและ Arbuthnot 1991; ฟิชเชอร์, 1999; โอลิแฟนท์, น้ำตาล, Cambron และ Yankeelov, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สุดการประเมินผลโดยศาลที่เชื่อมต่อโปรแกรมได้รับ จํากัดข้อมูล parentsatisfaction
เด็กและความคิดเห็น บางโปรแกรม เช่น เด็กก็ปลอม
ความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยศึกษา การประเมินผล โปรแกรมนี้ก่อตั้งขึ้นโดย
ตัดสิน คือตัวอย่างของประโยชน์ของความร่วมมือเพื่อขยายการขยายการป้องกัน
สหวิทยาการเพื่อครอบครัวและชุมชนโดยทั่วไปการประเมินผลของโปรแกรมของเด็กแตกต่างกัน
ลึก ใช้มาตรการที่น่าเชื่อถือ และกลุ่มควบคุม แต่การเพิ่มจำนวนของโปรแกรม
จำต้องประเมินผลอย่างต่อเนื่อง ( kearnes กอร์ดอน &อาร์บัทเนิต , 1991 ;
ฟิชเชอร์ , 1999 ; ท์ , น้ำตาล , cambron & yankeelov , 2002 )