9.Psychosocial Effects of Brain Inj

9.Psychosocial Effects of Brain Injury
J. David Seaton
Pages: 76-85
Philosopher William James once wrote that ‘no more fiendish punishment could be devised than that one should be turned loose in society and remain absolutely unnoticed by all its members.’ It is doubtful that he was referring to someone with a brain injury when made this statement in the 1890s; even so, it well describes the struggle many brain-injured individuals experience in trying to regain a meaningful life. Until recent years it was usually the individual’s physical limitations that were seen as the main obstacle preventing reintegration into the community. It is now recognized that psychosocial deficits present the greatest...
7. Hide/Expand excerpt for this chapter
10.Children and Adolescents with Brain Injury
Marilyn Unger
Pages: 86-100
This chapter will briefly review some important information about children and adolescents with brain injury and the process of coping with their rehabilitation. Brain trauma is the leading cause of death in children and the most common cause of acquired disability. Approximately 1 in 500 children per year in the United States sustain a brain injury that results in a change in level of consciousness, or a physical abnormality of the brain, or both. Before the 1960s most children died after a serious traumatic brain injury (TBI). In Canada and the United States, as well as in other countries, advances...
8. Hide/Expand excerpt for this chapter
11.Couple Issues After Brain Injury
Patrick Hirschi, Claudia Berwald, Rick Brown
Pages: 101-110
Brain injury is not an isolated incident in one person’s life. It’s a life-transforming event that affects not only the injured person, but that person’s family, friends, and workmates. Everyone is a survivor. Possibly, the most profound impact is on the spousal union. This impact varies in nature and intensity, depending on where the two people are in their life as a partnership, but it is always powerful. Young couples without children are spared some of the challenges that couples with young children must face. Couples whose children have left home face some different issues as well.
The relationship that...
9. Hide/Expand excerpt for this chapter
12.Brain Injury and the Family System
Carroll O. David
Pages: 111-125
Traumatic brain injury changes the survivor’s view of both the self and the world. The effects on the family are equally great. For both the survivor and the family, recovery is a long process that lasts for years – and for many, a lifetime.
More often than not, survivors will deny the effects the injury is having on their behaviour, thus making it difficult for the family to respond in helpful ways.
Over time, both the family and the survivor can change their expectations to fit what is possible; they can find new ways to relate, and learn how to make...
10. Hide/Expand excerpt for this chapter
13.Legal Issues Following Brain Injury
R. Brian Webster
Pages: 126-143
This is an introduction to legal issues, some or all of which will likely face survivors of traumatic brain injury or their families. I raise these issues and discuss them briefly with the expectation that readers will perhapsnote themon first reading and then consider them again as the need arises. Discussion of these issues could fill a textbook by itself, so obviously this is just an introduction – something to make you aware when the issues require decisions or actions about which you must consult a lawyer. I can’t overstate the importance of this principle. This is at most...
11. Hide/Expand excerpt for this chapter
14.Leisure and Recreation
Anne Sulzberger, Charles Killingsworth
Pages: 144-154
Leisure plays a vital regenerative role in our lives. By participating in leisure or recreation, we express our individuality – social, physical, emotional, spiritual, and intellectual. The activities we pursue reflect our personal values and beliefs; for example, an individual who enjoys being physically active will express this through activities such as sports, walking, and exercise. These pursuits may or may not involve others, depending on the personality and needs of the individual. Awareness and experience of leisure directly affects quality of life. Few of us find fulfillment solely from our work. More typically, work is what allows us to pursue...
12. Hide/Expand excerpt for this chapter
15.The Family as Caregiver
Sonia Acorn
Pages: 155-162
No longer are health professionals the only providers of care. Today, with an increase in the number of people with disabilities and chronic illnesses, and the growing number of elderly, many people find themselves in the role of ‘caregiver.’ This is evident in the vital role that family caregivers play in providing care to survivors of brain injury. However, those who provide care to a family member should be aware of the long-term effects that caregiving has on their own health. It is important for them to take steps to safeguard their own physical and emotional well-being, while providing much-needed...
13. Hide/Expand excerpt for this chapter
16.A Second Look
Charles G. Ottewell
Pages: 163-168
This entry to my journal is a follow-up to chapter 3; it was written when I was twenty-seven years old, ten years after my brain injury. I wrote this entry to try and help explain the continuous fight and effort I have and still am battling. I hope this chapter will help whoever reads it to make their transition more understandable as they continue to improve from whatever head injury, brain injury they are recuperating from.
Life is still somewhat of a struggle for me. I still have many of the samefrustrationswhich I encountered years ago such as...

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

9. psychosocial ผลของการบาดเจ็บสมองJ. David คฤหาสน์ซีตันหน้า: 76-85นักปราชญ์ William James ครั้งเขียนที่ ' ไม่สามารถคิดค้นการลงโทษที่โหดร้ายมากขึ้นกว่าที่หนึ่งควรเปิดหลวมในสังคม และอยู่อย่างสังเกต โดยสมาชิกทั้งหมดได้ " เป็นหนี้สงสัยสูญที่เขาได้อ้างถึงผู้ที่มีบาดเจ็บสมองเมื่อทำคำสั่งนี้ในช่วงปี 1890 สื่อ ถึงกระนั้น มันดีอธิบายถึงการต่อสู้บุคคลสมองบาดเจ็บมากประสบการณ์ในการพยายามฟื้นชีวิตมีความหมาย จนกระทั่งปีที่ผ่านมา ได้ปกติข้อจำกัดทางกายภาพของแต่ละบุคคลที่ถูกมองว่าเป็นอุปสรรคหลักป้องกัน reintegration เป็นชุมชน ว่าตอนนี้จะรู้จำว่า ขาดดุล psychosocial แสดงยิ่งใหญ่...7. ขยายซ่อนตัดสำหรับบทนี้10.เด็กและวัยรุ่น มีการบาดเจ็บสมองมาริลีน Ungerหน้า: 86-100บทนี้สั้น ๆ จะตรวจสอบข้อมูลสำคัญบางอย่างเกี่ยวกับเด็กและวัยรุ่นบาดเจ็บสมองและกระบวนการในการรับมือกับการฟื้นฟูสมรรถภาพ บาดเจ็บสมองเป็นสาเหตุการตายในเด็กและสาเหตุส่วนใหญ่ของความพิการที่ได้รับ ประมาณ 1 ใน 500 ลูกต่อปีในสหรัฐอเมริการักษาบาดเจ็บสมองที่มีผลการเปลี่ยนแปลงในระดับของจิตสำนึก ความผิดปกติทางกายภาพของสมอง หรือทั้งสองอย่าง ก่อนปี 1960 เด็ก ๆ ส่วนใหญ่เสียชีวิตหลังจากบาดเจ็บที่สมองรุนแรงเจ็บปวด (หรือ) ในแคนาดาและสหรัฐอเมริกา และประเทศอื่น ๆ ความก้าวหน้า...8. ตัดขยายซ่อนสำหรับบทนี้11.คู่ปัญหาหลังบาดเจ็บสมองPatrick Hirschi คลอเดีย Berwald ริคบราวน์หน้า: 101-110บาดเจ็บสมองไม่ใช่เหตุการณ์แยกในชีวิตของคน มันเป็นเหตุการณ์ที่เปลี่ยนชีวิตที่มีผลไม่เพียงแต่ คนป่วย แต่คนที่ครอบครัว เพื่อน และ workmates ทุกคนรอดชีวิตได้ อาจ ผลกระทบลึกซึ้งมากที่สุดคือในสหภาพ spousal ผลกระทบนี้แตกต่างในธรรมชาติและความรุนแรง ขึ้นอยู่กับคนสองคนที่ในชีวิตของพวกเขาเป็นความร่วมมือ แต่ก็จะมีประสิทธิภาพ หนุ่มสาวคู่ โดยเด็กจะช่วยของความท้าทายที่คู่กับเด็กต้องเผชิญ เด็กได้ออกจากบ้านคู่หน้าบางประเด็นต่าง ๆ เช่นความสัมพันธ์ที่...9. ตัดขยายซ่อนสำหรับบทนี้12.สมองบาดเจ็บและระบบครอบครัวDavid โอคาร์หน้า: 111-125บาดเจ็บเจ็บปวดสมองเปลี่ยนแปลงมุมมองของผู้รอดชีวิตทั้งตนเองและโลก ผลในครอบครัวดีอย่างเท่าเทียมกัน ผู้รอดชีวิตและครอบครัว กู้คืนเป็นกระบวนการยาวที่ใช้เวลา ปี – และ สำหรับหลาย ๆ คน อายุการใช้งานมากมักจะไม่เป็น ผู้รอดชีวิตจะปฏิเสธลักษณะพิเศษที่มีการบาดเจ็บในพฤติกรรมของพวกเขา จึง ทำให้ยากสำหรับครอบครัวที่จะตอบสนองในทางดีช่วงเวลา ครอบครัวและผู้รอดชีวิตสามารถเปลี่ยนแปลงความคาดหวังของพวกเขาให้พอดีกับสิ่งได้ พวกเขาสามารถหาวิธีการใหม่เพื่อเชื่อมโยง และเรียนรู้วิธีการทำ...10. ตัดขยายซ่อนสำหรับบทนี้13.ปัญหาที่กฎหมายต่อการบาดเจ็บสมองR. เว็บสเตอร์ไบรอันหน้า: 126-143นี้เป็นบทนำสู่ปัญหาทางกฎหมาย บางส่วน หรือทั้งหมดซึ่งจะผู้รอดชีวิตหน้าแนวโน้มการบาดเจ็บเจ็บปวดสมองหรือครอบครัว ผมยกประเด็นหารือเกี่ยวกับพวกเขาสั้น ๆ โดยคาดหวังว่าผู้อ่านจะ perhapsnote themon แรกอ่าน และพิจารณาให้อีกครั้ง ตามต้องการ สนทนาปัญหาเหล่านี้สามารถเติมความจากหนังสือ ด้วยตัวเอง อย่างชัดเจนเป็นเพียงการแนะนำ – ให้ทำให้คุณตระหนักถึงปัญหาต้องตัดสินใจหรือการดำเนินการที่คุณต้องปรึกษาทนายความ ฉันไม่สามารถ overstate ความสำคัญของหลักการนี้ มากที่สุดเป็น...11. ขยายซ่อนตัดสำหรับบทนี้14. และการพักผ่อนหย่อนใจAnne Sulzberger ชาร์ลส์ Killingsworthหน้า: 144-154เข้ามีบทบาทสำคัญสำหรับสินค้าทั้งหมดในชีวิตของเรา โดยเข้าร่วมในการผ่อนคลายหรือพักผ่อนหย่อนใจ เราแสดงบุคลิกลักษณะของเรา – สังคม กายภาพ อารมณ์ จิตวิญญาณ และปัญญา กิจกรรมที่เราติดตามสะท้อนค่าส่วนบุคคลของเราและความเชื่อ ตัวอย่าง บุคคลที่ตลอดการใช้งานจริงจะแสดงนี้ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่นกีฬา เดิน และออกกำลังกาย ชั้นเหล่านี้อาจ หรืออาจไม่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น ขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพและความต้องการของแต่ละบุคคล ความรู้และประสบการณ์ของการพักผ่อนโดยตรงมีผลต่อคุณภาพชีวิต ไม่กี่ของเราค้นหาหนี้สินจากการทำงานของเราแต่เพียงผู้เดียว มากกว่าปกติ ทำงานเป็นสิ่งที่ช่วยให้เราไล่...12. ขยายซ่อนตัดสำหรับบทนี้15.ครอบครัวเป็นภูมิปัญญาเอคอร์นโซเนียหน้า: 155-162ไม่มีผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพผู้ให้บริการเฉพาะของการดูแล วันนี้ มีการเพิ่มจำนวนของผู้ที่มีความพิการ และเจ็บป่วยเรื้อรัง และจำนวนที่เพิ่มขึ้นของผู้สูงอายุ หลายคนพบตัวเองในบทบาทของ 'ภูมิปัญญา' นี้จะเห็นได้ชัดในบทบาทสำคัญที่เรื้อรังครอบครัวเล่นให้ดูแลผู้บาดเจ็บสมอง อย่างไรก็ตาม ผู้ที่ให้การดูแลสมาชิกในครอบครัวควรตระหนักถึงผลกระทบระยะยาว caregiving ที่ได้สุขภาพของตนเอง มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการดำเนินการป้องกันตนเองทางกายภาพ และทางอารมณ์สุขภาพ ให้ต้องมาก...13. ขยายซ่อนตัดสำหรับบทนี้16.A ลักษณะที่สองชาร์ลส์ G. Ottewellหน้า: 163-168รายการสมุดรายวันของฉันนี้จะติดตามไปบทที่ 3 มันถูกเขียนขึ้นเมื่อยี่สิบเจ็ดปี 10 ปีหลังบาดเจ็บสมองของฉัน ผมเขียนรายการนี้ช่วยอธิบายต่อสู้อย่างต่อเนื่องและความพยายามที่ผมมี และยังคง กำลังต่อสู้ และพยายาม หวังว่า บทนี้จะช่วยให้ใครอ่านมันทำให้เปลี่ยนความเข้าใจเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงจากสิ่งใหญ่บาดเจ็บ บาดเจ็บสมองที่มี recuperating จากชีวิตเป็นของต่อสู้ฉันค่อนข้าง ผมยังมีหลาย samefrustrationswhich ที่ฉันพบปีเช่น...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล 9.Psychosocial ของสมองได้รับบาดเจ็บ
เจ เดวิดซีตัน
หน้า: 76-85
ปราชญ์วิลเลียมเจมส์เคยเขียนว่า 'ไม่ลงโทษโหดเหี้ยมมากขึ้นจะได้รับการคิดค้นกว่าว่าควรจะหันหลวมในสังคมอย่างแน่นอนและยังคงไม่มีใครสังเกตเห็นโดยสมาชิกทุกคน. มันเป็นที่น่าสงสัยว่าเขาหมายถึงคนที่มีการบาดเจ็บของสมองเมื่อทำคำสั่งนี้ในยุค 1890; แม้ดังนั้นมันอธิบายการต่อสู้หลายบุคคลที่สมองได้รับบาดเจ็บมีประสบการณ์ในการพยายามที่จะฟื้นชีวิตมีความหมาย จนกระทั่งปีที่ผ่านมามันก็มักจะมีข้อ จำกัด ทางกายภาพของแต่ละบุคคลที่ถูกมองว่าเป็นอุปสรรคสำคัญป้องกันการคืนสู่สังคมในชุมชน เป็นที่ยอมรับในขณะนี้ว่าการขาดดุลทางจิตสังคมที่นำเสนอที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ...
7 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
10.Children และวัยรุ่นที่มีการบาดเจ็บที่สมอง
มาริลีนอังเกอร์
หน้า: 86-100
บทนี้สั้นจะตรวจสอบข้อมูลสำคัญบางอย่างเกี่ยวกับเด็กและวัยรุ่นที่มีการบาดเจ็บของสมองและขั้นตอนการรับมือกับการฟื้นฟูสมรรถภาพของพวกเขา การบาดเจ็บที่สมองเป็นสาเหตุการเสียชีวิตในเด็กและสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของความพิการที่ได้มา ประมาณ 1 ใน 500 คนต่อปีในประเทศสหรัฐอเมริการักษาบาดเจ็บที่สมองที่ส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงในระดับของสติหรือความผิดปกติทางกายภาพของสมองหรือทั้งสองอย่าง ก่อนที่จะปี 1960 เด็กส่วนใหญ่เสียชีวิตหลังจากได้รับบาดเจ็บที่ศีรษะอย่างรุนแรง (TBI) ในประเทศแคนาดาและสหรัฐอเมริกาเช่นเดียวกับในประเทศอื่น ๆ ก้าวหน้า ...
8 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
11.Couple ปัญหาหลังจากการบาดเจ็บที่สมอง
แพทริค Hirschi คลอเดีย Berwald ริกบราวน์
หน้า: 101-110
ได้รับบาดเจ็บที่สมองไม่ได้เป็นเรื่องที่แยกในชีวิตของคนคนหนึ่ง มันเป็นเหตุการณ์ที่เปลี่ยนชีวิตที่มีผลต่อไม่เพียง แต่คนที่ได้รับบาดเจ็บ แต่ครอบครัวของบุคคลนั้นเพื่อนและเพื่อนร่วมงาน ทุกคนรอดชีวิต อาจจะเป็นผลกระทบมากที่สุดคือในสหภาพพิธีวิวาห์ ผลกระทบนี้จะแตกต่างกันในธรรมชาติและความรุนแรงขึ้นอยู่กับที่คนสองคนที่อยู่ในชีวิตของพวกเขาเป็นหุ้นส่วน แต่มันก็มักจะมีประสิทธิภาพ คู่หนุ่มสาวโดยเด็กจะได้งดเว้นบางส่วนของความท้าทายที่คู่กับเด็กเล็กต้องเผชิญ คู่ที่มีเด็กได้ทิ้งบ้านใบหน้าปัญหาที่แตกต่างกันบางส่วนเช่นกัน.
ความสัมพันธ์ที่ ...
9 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
12.Brain บาดเจ็บและระบบครอบครัว
คาร์โรลล์ทุมเดวิด
หน้า: 111-125
แผลบาดเจ็บที่สมองมีการเปลี่ยนแปลงมุมมองของผู้รอดชีวิตของทั้งตนเองและโลก ผลกระทบต่อครอบครัวที่ดีอย่างเท่าเทียมกัน สำหรับทั้งผู้รอดชีวิตและครอบครัว, การกู้คืนเป็นกระบวนการที่ยาวที่มีระยะเวลานานหลายปี - และสำหรับหลาย ๆ คนอายุการใช้งาน.
บ่อยกว่าไม่รอดชีวิตจะปฏิเสธผลกระทบที่ได้รับบาดเจ็บที่มีต่อพฤติกรรมของพวกเขาจึงทำให้เป็นเรื่องยากสำหรับครอบครัว ที่จะตอบสนองในรูปแบบที่เป็นประโยชน์.
เมื่อเวลาผ่านไปทั้งครอบครัวและผู้รอดชีวิตสามารถเปลี่ยนความคาดหวังของพวกเขาเพื่อให้พอดีกับสิ่งที่เป็นไปได้; พวกเขาสามารถหาวิธีการใหม่ในการสร้างความสัมพันธ์และเรียนรู้วิธีที่จะทำให้ ...
10 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
13.Legal ปัญหาต่อสมองได้รับบาดเจ็บ
อาร์ ไบรอันเว็บสเตอร์
หน้า: 126-143
นี่คือการแนะนำให้กับปัญหาทางกฎหมายทั้งหมดหรือบางส่วนซึ่งมีแนวโน้มที่จะเผชิญกับผู้รอดชีวิตจากการบาดเจ็บที่ศีรษะหรือครอบครัวของพวกเขา ผมยกประเด็นเหล่านี้และหารือเกี่ยวกับพวกเขาในเวลาสั้น ๆ ด้วยความคาดหวังว่าผู้อ่านจะ perhapsnote themon อ่านครั้งแรกแล้วคิดว่าพวกเขาอีกครั้งจำเป็นต้องเกิดขึ้น คำอธิบายของปัญหาเหล่านี้สามารถกรอกตำราเรียนด้วยตัวเองเพื่อให้เห็นได้ชัดว่านี่เป็นเพียงการแนะนำ - บางสิ่งบางอย่างที่จะทำให้คุณตระหนักถึงปัญหาเมื่อต้องตัดสินใจหรือการกระทำเกี่ยวกับการที่คุณต้องปรึกษาทนายความ ฉันไม่สามารถคุยโวความสำคัญของหลักการนี้ นี่คือที่มากที่สุด ...
11 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
14.Leisure และนันทนาการ
แอนน์ Sulzberger ชาร์ลส์ Killingsworth
หน้า: 144-154
สันทนาการที่มีบทบาทสำคัญในการปฏิรูปชีวิตของเรา โดยการเข้าร่วมในการพักผ่อนหรือการพักผ่อนหย่อนใจเราแสดงบุคลิกลักษณะของเรา - สังคมร่างกายอารมณ์จิตวิญญาณและทางปัญญา กิจกรรมที่เราดำเนินการสะท้อนให้เห็นถึงค่านิยมและความเชื่อส่วนบุคคลของเรา; ตัวอย่างเช่นคนที่สนุกกับการใช้งานทางร่างกายจะแสดงนี้ผ่านกิจกรรมต่างๆเช่นกีฬา, การเดินและการออกกำลังกาย การแสวงหาความรู้เหล่านี้อาจจะหรืออาจจะไม่เกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพและความต้องการของแต่ละบุคคล การให้ความรู้และประสบการณ์ของการพักผ่อนมีผลโดยตรงต่อคุณภาพชีวิต น้อยของเราพบว่าการปฏิบัติตาม แต่เพียงผู้เดียวจากการทำงานของเรา มากกว่าปกติในการทำงานเป็นสิ่งที่ช่วยให้เราสามารถที่จะไล่ตาม ...
12 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
15.The ครอบครัวเป็นผู้ดูแล
Sonia โอ๊ก
หน้า: 155-162
ไม่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเพียงผู้ให้บริการของการดูแล วันนี้มีการเพิ่มจำนวนของผู้คนที่มีความพิการและการเจ็บป่วยเรื้อรังและจำนวนที่เพิ่มขึ้นของผู้สูงอายุหลายคนพบตัวเองในบทบาทของ 'ผู้ดูแล. นี้เห็นได้ชัดในบทบาทที่สำคัญที่ผู้ดูแลในครอบครัวเล่นในการให้การดูแลที่จะรอดชีวิตจากการบาดเจ็บที่สมอง อย่างไรก็ตามผู้ที่ให้การดูแลสมาชิกในครอบครัวควรจะตระหนักถึงผลกระทบระยะยาวที่มีต่อการดูแลสุขภาพของตัวเอง มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะใช้ขั้นตอนในการป้องกันตัวเองทางร่างกายและอารมณ์เป็นอยู่ที่ดีในขณะที่ให้ที่จำเป็นมาก ...
13 ซ่อน / ขยายตัดตอนมาสำหรับบทนี้
16.A สองดู
ชาร์ลส์กรัม Ottewell
หน้า: 163-168
เข้าวารสารของฉันนี้เป็นติดตามบทที่ 3; มันถูกเขียนขึ้นเมื่อฉันเป็นยี่สิบเจ็ดปี, สิบปีหลังจากได้รับบาดเจ็บสมองของฉัน ผมเขียนรายการนี้และพยายามช่วยอธิบายการต่อสู้อย่างต่อเนื่องและความพยายามที่ผมมีและยังคงต่อสู้ am ฉันหวังว่าบทนี้จะช่วยให้ใครก็ตามที่อ่านมันจะทำให้การเปลี่ยนแปลงของพวกเขาเข้าใจมากขึ้นขณะที่พวกเขาดำเนินการปรับปรุงจากสิ่งที่การบาดเจ็บที่ศีรษะได้รับบาดเจ็บสมองที่พวกเขากำลังพักฟื้นจาก.
ชีวิตยังคงเป็นส่วนหนึ่งของการต่อสู้สำหรับฉัน ฉันยังคงมีหลาย samefrustrationswhich ผมพบปีที่ผ่านมาเช่น ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

9 . ผลกระทบด้านจิตสังคมของการบาดเจ็บที่สมอง เจ เดวิด ซีตัน

หน้า : 76-85
นักปรัชญาวิลเลียม เจมส์ เคยเขียนว่า ' ไม่โหดเหี้ยมมากกว่าการลงโทษอาจจะได้คิดว่าควรเปลี่ยนหลวมในสังคมและยังคงอยู่อย่างสังเกต โดยสมาชิกทั้งหมดของมัน มันน่าสงสัยว่า เขาหมายถึงใครกับการบาดเจ็บที่สมองเมื่อที่ทํา คำสั่งนี้ในทศวรรษที่ 1890 ; แม้ดังนั้นมันอธิบายการต่อสู้สมองบาดเจ็บมากมายบุคคลที่มีประสบการณ์ในการพยายามที่จะฟื้นชีวิตที่มีความหมาย จนปีล่าสุดมันก็ปกติของแต่ละข้อ จำกัด ทางกายภาพที่เห็นเป็นหลัก อุปสรรคการป้องกันของสังคมในชุมชน ตอนนี้ยอมรับว่าเกิดจิตปัจจุบันมากที่สุด . . . . . . .
7 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
10เด็กและวัยรุ่นที่มีอาการบาดเจ็บ

สมองมาริลีนกล่าวหน้า : 86-100
บทนี้จะสั้น ๆตรวจสอบข้อมูลสำคัญบางอย่างเกี่ยวกับเด็กและวัยรุ่นบาดเจ็บสมองและกระบวนการของการฟื้นฟูของพวกเขา บาดเจ็บที่สมองเป็นสาเหตุการเสียชีวิตในเด็ก และสาเหตุส่วนใหญ่ของที่ได้รับความพิการประมาณ 1 ใน 500 คน ในแต่ละปีในสหรัฐอเมริกา ที่มีอาการบาดเจ็บที่สมอง ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับของจิตสำนึก หรือความผิดปกติของร่างกาย สมอง หรือทั้งสองอย่าง ก่อนปี 1960 ที่เด็กส่วนใหญ่เสียชีวิตหลังจากสมองได้รับบาดเจ็บร้ายแรง ( TBI ) ในแคนาดาและสหรัฐอเมริกา รวมทั้งในประเทศต่าง ๆ ก้าวหน้า . . . . . . .
8 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
11สองประเด็นหลังบาดเจ็บ
สมองแพทริค hirschi คลอเดีย berwald ริค บราวน์

หน้า : 101-110 บาดเจ็บสมองไม่ได้เป็นเหตุการณ์ที่แยกจากกันในชีวิตหนึ่งของคนเรา มันเป็นชีวิตเปลี่ยนเหตุการณ์ที่ส่งผลกระทบไม่เพียง แต่ ผู้เสียหาย แต่เป็นบุคคลในครอบครัวเพื่อนและเพื่อนร่วมงาน . ทุกคนที่เป็นผู้รอดชีวิต อาจ ผลกระทบที่ลึกซึ้งที่สุดคือสหภาพจากคู่สมรสผลกระทบที่แตกต่างกันในธรรมชาติและความรุนแรงขึ้นอยู่กับที่คนสองคนอยู่ในชีวิตของพวกเขาเป็นหุ้นส่วน แต่ก็มักจะมีประสิทธิภาพ คู่รักที่ไม่มีลูกงดเว้นบางส่วนของความท้าทายที่คู่กับเด็กต้องเผชิญ เด็กหนุ่มที่ต้องออกจากบ้านหน้าต่างปัญหาเช่นกัน .
ความสัมพันธ์ . . . . . . .
9 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
12บาดเจ็บที่สมองและระบบครอบครัว แคร์โรลล์ เดวิด
O

หน้า : 111-125 บาดเจ็บสมองเปลี่ยนแปลง Survivor มุมมองของทั้งตนเองและของโลก ผลกระทบต่อครอบครัวที่ดีอย่างเท่าเทียมกัน ทั้งผู้รอดชีวิตและครอบครัวกู้คืนมีกระบวนการที่กินเวลานานหลายปี ) และหลาย ชีวิต
เพิ่มเติมมักจะมากกว่าไม่ผู้รอดชีวิตจะปฏิเสธผลการบาดเจ็บที่มีต่อพฤติกรรมของพวกเขาจึงทำให้มันเป็นเรื่องยากสำหรับครอบครัวเพื่อตอบสนองในลักษณะที่เป็นประโยชน์ .
ตลอดเวลา ทั้งครอบครัวและผู้รอดชีวิตสามารถเปลี่ยนความคาดหวังของพวกเขาเพื่อให้พอดีกับสิ่งที่เป็นไปได้ พวกเขาสามารถหาวิธีใหม่ในการสร้างความสัมพันธ์ และเรียนรู้วิธีที่จะทำให้ . . . . . . .
10 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
13.legal ประเด็นต่อไปนี้ได้รับบาดเจ็บสมอง

R . ไบรอัน เว็บสเตอร์หน้า : 126-143
นี้คือความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมาย บางส่วนหรือทั้งหมด ซึ่งอาจจะหน้าผู้รอดชีวิตจากสมองได้รับบาดเจ็บและครอบครัวของพวกเขา ผมยกประเด็นเหล่านี้และหารือเกี่ยวกับพวกเขาในเวลาสั้น ๆที่มีความคาดหวังว่า ผู้อ่านจะ perhapsnote อ่าน themon ก่อนแล้วค่อยพิจารณาอีกครั้งตามที่ต้องการ การสนทนาของปัญหาเหล่านี้ สามารถกรอกหนังสือด้วยตัวเองเห็นได้ชัดว่า นี่เป็นแค่บทนำ–บางอย่างจะทำให้คุณทราบถึงปัญหาที่ต้องมีการตัดสินใจหรือการกระทำที่เกี่ยวกับการที่คุณจะต้องปรึกษาทนาย ผมไม่ได้กล่าวเกินจริง ความสำคัญของหลักการนี้ นี้มากที่สุด . . . . . . .
11 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
14.leisure และนันทนาการ
แอนน์ซัลต์สเบอร์เกอร์ ชาร์คีลลิงสเวิร์ท 144-154

หน้า :ว่างเล่นชีพใหม่ซึ่งบทบาทในชีวิตของเรา โดยการเข้าร่วมในการพักผ่อนหรือนันทนาการ เราบริการของเราและสังคม คือ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา กิจกรรมที่เราไล่สะท้อนค่านิยมและความเชื่อส่วนตัวของเรา เช่น บุคคลที่สนุกกับการใช้งานจริงจะแสดงผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น กีฬา , ที่เดิน , ออกกำลังกายpursuits เหล่านี้อาจ หรืออาจไม่ได้เกี่ยวข้องกับคนอื่น ขึ้นอยู่กับบุคลิกและความต้องการของแต่ละบุคคล ความรู้และประสบการณ์ของการพักผ่อนมีผลโดยตรงต่อคุณภาพของชีวิต ไม่กี่ของเราค้นหา แต่เพียงผู้เดียวจากงานของเรา มากขึ้นโดยทั่วไป งานคือสิ่งที่ช่วยให้เราไล่ . . . . . . .
12 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
15.the ครอบครัวเป็นผู้ดูแล


หน้า : 155-162 Sonia ลูกโอ๊กไม่มีผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพผู้ให้บริการเฉพาะของการดูแล วันนี้ กับการเพิ่มจำนวนของคนพิการ และการเจ็บป่วยเรื้อรัง และตัวเลขการเติบโตของผู้สูงอายุ หลายคนพบตัวเองในการกำหนดบทบาทของ ' ' นี้จะปรากฏชัดในบทบาทสําคัญที่ผู้ดูแลในครอบครัวในการดูแลผู้รอดชีวิตของการบาดเจ็บที่สมอง อย่างไรก็ตามผู้ที่ให้การดูแลสมาชิกในครอบครัว ควรตระหนักถึงผลกระทบระยะยาวที่มีในการดูแลสุขภาพของตนเอง มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะใช้ขั้นตอนในการปกป้องตนเองทางกายภาพและอารมณ์เป็นอยู่ที่ดีในขณะที่ให้ความ . . . . . . .
13 ซ่อน / ขยายข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับบทนี้
16 . ดู

ottewell ชาร์ลส์กรัม 2 หน้า : 163-168
รายการนี้ในวารสารของฉันติดตามบทที่ 3มันถูกเขียนไว้เมื่อผม 27 ปี สิบปี หลังได้รับบาดเจ็บที่สมอง ผมเขียนบันทึกนี้เพื่อพยายามและช่วยอธิบายการต่อสู้และความพยายามที่ผมได้ และยังต้องต่อสู้ . หวังว่าบทนี้จะช่วยให้ใครก็ตามที่อ่านมัน ที่จะเปลี่ยนของพวกเขาเข้าใจมากขึ้นเช่นที่พวกเขายังคงที่จะเพิ่มจากที่ได้รับบาดเจ็บที่ศีรษะ สมองของพวกเขาจะพักฟื้นจากการบาดเจ็บ .
ชีวิตยังคงมีบางส่วนของการต่อสู้เพื่อฉัน ฉันยังคงมีจำนวนมากของ samefrustrationswhich ผมพบมาแล้ว เช่น


. . . . . . .