Sot subjective test metrics rush ki

Sot subjective test metrics rush kid

"Downtown" Pong "reveal" Kamjorn command adds an even more subjective measure children. Hope, think, analyze, with command, sathot is an Internet, o adjustment. compared to Pilates in order to increase Saudi test more reliable.
Today (Jan. 28) Prof. Dr. Kamjorn tatiya, poet. Permanent Secretary, Ministry of education (sot). After the disclosure meeting held to discuss an experiment in cooperation with the Institute of national education (sathot.) and its parent organization, sot, with. Gen. Daphong Ratnasuwan รมว. education is the Chairman of the meeting to discuss whether the examination in various formats such as national educational testing basics (Miller). The test of national vocational education side (v-Internet) Examination evaluates the quality of basic education national (NT) is a รมว. of the Ministry of education, which found the exam process may not yet meet all the quality of education because they wanted to test out the thinking process that focuses on analysis, more. To exit the test, also could not be comparable at the international level by the assigned sathot. To study the test data must be consistent and comparable with the project evaluation exam or international student visa because he wants to keep the pranks out of Miller sathot. exam can be comparable to the exam, hummus, Sha. And to make the Internet o create more trust.
The Permanent Secretary said that the next sot in addition รมว. also emphasized education, test design is subjective examination format or write more lectures. By delegating, Office of basic education (saphot) review the test design is a subjective test, starting from Thailand language subjects in grade 3, there must be a subjective test to give children a basic education Commission which States that the analysis was used to test subjective and then 30 percent of the exam at the same time it sathot to clarify that, in the same year page. O Internet, the subjective test, there will be 20 per cent, which, in the future, it will have to be issued in the format covering all subjects, subjective, and every third year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดทดสอบอัตนัยแม่สอดเร่งเด็ก"ตัวเมือง" พงษ์ "เผย" กำจรสั่งเพิ่มเด็กวัดเป็นอัตนัยมาก ความหวัง คิด วิเคราะห์ คำสั่ง sathot เป็นอินเทอร์เน็ต ปรับปรุง o เมื่อเทียบกับพิลาทิสเพื่อเพิ่มซาทดสอบที่เชื่อถือได้วันนี้ (28 มกราคม).ดร.กำจร tatiya กวี ปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ (แม่สอด) หลังจากที่ประชุมเปิดเผยการหารือเกี่ยวกับการทดลองร่วมกับสถาบันการศึกษาแห่งชาติ (sathot.) และองค์กรหลักของ แม่สอด กับ ทั่วไป Daphong Ratnasuwan รมว การศึกษาเป็นประธานในที่ประชุมเพื่อหารือว่า การสอบในหลายรูปแบบเช่นเป็นพื้นฐานทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (มิลเลอร์) การทดสอบด้านการศึกษาวิชาชีพ (v-อินเทอร์เน็ต) ตรวจสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติ (NT) เป็นรมว ของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งพบการสอบอาจได้ตามคุณภาพการศึกษา เพราะพวกเขาต้องการทดสอบกระบวนการคิดที่มุ่งเน้นการวิเคราะห์ เพิ่มเติม การออกจากการทดสอบ ยัง ไม่สามารถเทียบได้ในระดับสากลโดย sathot กำหนดไว้ การศึกษาการทดสอบ ข้อมูลต้องสอดคล้อง และเทียบได้กับการสอบประเมินผลโครงการหรือวีซ่านักเรียนต่างชาติเนื่องจากเขาต้องการให้ pranks จาก sathot มิลเลอร์ สอบสามารถเทียบได้กับการสอบ ครีม Sha และเพื่อให้อินเทอร์เน็ต o สร้างความน่าเชื่อถือปลัดกระทรวงกล่าวว่า แม่สอดต่อไปในรมวนอกจากนี้ ยังเน้นการศึกษา ออกแบบทดสอบรูปแบบการสอบอัตนัย หรือเขียนบรรยายเพิ่มเติม โดยมอบ สำนักการศึกษาขั้นพื้นฐาน (saphot) รีวิวแบบทดสอบเป็นแบบทดสอบอัตนัย เริ่มจากวิชาภาษาไทยในชั้น 3 ต้องมีการทดสอบเรื่องการให้การศึกษาขั้นพื้นฐานคณะกรรมการที่ ระบุว่า ใช้การวิเคราะห์การทดสอบอัตนัยแล้ว 30 เปอร์เซ็นต์ของการสอบที่เดียวกันเวลามัน sathot ชี้แจงที่ เด็ก ในหน้าปีเดียวกัน O อินเตอร์เน็ต ทดสอบอัตนัย มี 20 เปอร์เซ็นต์ ซึ่ง ในอนาคต มันจะมีการออกแบบที่ครอบคลุมทุกวิชา เรื่อง และทุกสามปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม่สอดตัวชี้วัดการทดสอบอัตนัยรีบเด็ก"เมือง" พงษ์ "เผย" คำสั่งกำจรเพิ่มเด็กวัดอัตนัยมากยิ่งขึ้น หวังว่าคิดวิเคราะห์มีคำสั่ง sathot เป็น Internet ปรับ o เมื่อเทียบกับพิลาทิสเพื่อเพิ่มการทดสอบซาอุดิน่าเชื่อถือมากขึ้น. วันนี้ (28 มกราคม) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดรกำจร tatiya กวี ปลัดกระทรวงการศึกษา (แม่สอด) เปิดเผยภายหลังการประชุมที่จัดขึ้นเพื่อหารือเกี่ยวกับการทดลองในความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาแห่งชาติ (sathot.) และองค์การแม่ขี้เมาด้วย พล Daphong Ratnasuwan รมว การศึกษาเป็นประธานในที่ประชุมเพื่อหารือเกี่ยวกับการตรวจสอบไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบต่าง ๆ เช่นพื้นฐานทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (มิลเลอร์) การทดสอบด้านการศึกษาสายอาชีพระดับชาติ (V-Internet) การตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติ (NT) เป็นรมว ของกระทรวงการศึกษาซึ่งพบว่ากระบวนการการสอบอาจจะยังไม่ได้ตอบสนองทุกคุณภาพของการศึกษาเพราะพวกเขาต้องการที่จะทดสอบกระบวนการคิดที่มุ่งเน้นในการวิเคราะห์มากขึ้น ในการออกจากผลการทดสอบยังไม่สามารถเทียบได้ในระดับนานาชาติโดย sathot ที่ได้รับมอบหมาย เพื่อศึกษาข้อมูลการทดสอบจะต้องสอดคล้องและเทียบเคียงได้กับการสอบการประเมินผลโครงการหรือวีซ่านักเรียนต่างชาติเพราะเขาต้องการที่จะให้แผลงออกจากมิลเลอร์ sathot สามารถสอบเทียบได้กับการสอบครีม Sha และเพื่อให้อินเทอร์เน็ต o การสร้างความไว้วางใจมากขึ้น. ปลัดบอกว่าขี้เมาต่อไปนอกจากนี้รมว ยังเน้นการศึกษาการออกแบบการทดสอบการตรวจสอบเป็นรูปแบบอัตนัยหรือเขียนบรรยายเพิ่มเติม โดยมอบหมายสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (saphot) ทบทวนการออกแบบการทดสอบคือการทดสอบอัตนัยเริ่มต้นจากวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะต้องมีการทดสอบอัตนัยที่จะให้เด็กคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งระบุว่าการวิเคราะห์ที่ถูกใช้ในการทดสอบ ส่วนตัวแล้วร้อยละ 30 ของการสอบในเวลาเดียวกันมัน sathot ชี้แจงว่าในหน้าปีเดียวกัน O อินเทอร์เน็ตทดสอบอัตนัยจะมีร้อยละ 20 ซึ่งในอนาคตก็จะต้องมีการออกในรูปแบบครอบคลุมทุกวิชาอัตนัยและทุกปีที่สาม