Despite the strong views of practit

Despite the strong views of practitioners that concepts of print such as left-to-right progression, top-to-bottom orientation and use of spaces to separate words are important milestones in early literacy development, research suggests that they are more an index of a child’s knowledge about what one does with print or his/her prior experience with print in the home.
13 In this view, concepts of print support but do not predict children’s literacy development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ มีมุมมองดีของผู้ปฏิบัติงาน ที่แนวคิดของพิมพ์เช่นก้าวหน้าซ้ายขวา บนล่างแนว และใช้ช่องว่างที่จะแยกคำเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนารู้ปฐมวัย วิจัยแสดงให้เห็นว่า มีดัชนีเพิ่มเติมของเด็กรู้ไรพิมพ์หรือประสบการณ์ของตนก่อนพร้อมพิมพ์ในบ้าน13 ในมุมมองนี้ แนวคิดของพิมพ์สนับสนุน แต่ทำนายพัฒนาการรู้หนังสือของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีมุมมองที่แข็งแกร่งของผู้ปฏิบัติงานที่แนวคิดของการพิมพ์เช่นซ้ายไปขวาก้าวหน้าด้านบนลงล่างปฐมนิเทศและการใช้ช่องว่างเพื่อแยกคำความคืบหน้าสำคัญในการพัฒนาความรู้ต้นการวิจัยแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีดัชนีของ ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่หนึ่งจะมีการพิมพ์หรือประสบการณ์ก่อนของเขา / เธอกับการพิมพ์ในบ้าน.
13 ในมุมมองนี้แนวคิดของการสนับสนุนการพิมพ์ แต่ไม่ได้คาดการณ์การพัฒนาความรู้ของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้แรงความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงานว่า แนวคิดของการพิมพ์ เช่น ซ้าย ขวา ความก้าวหน้า ด้านบน ด้านล่าง และการใช้เป็นแยกคำเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาความรู้ต้นงานวิจัยแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีดัชนีของความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่จะพิมพ์หรือ / ประสบการณ์ของเธอกับพิมพ์ใน บ้าน13 ในมุมมอง แนวคิดของการสนับสนุนการพิมพ์แต่ไม่ทำนายการพัฒนาความรู้ของเด็ก