From the colonial period through th

From the colonial period through the mid-1800s, education was generally delivered through loosely-structured community schools. In the nineteenth century, in efforts that began in the northeast, reformers increasingly came to view public schools as a vital means of "Americanizing" the nation's growing immigrant population and as an opportunity to foster a common American culture. This effort gained momentum after Massachusetts became the first state to adopt a compulsory education law in 1852. The law required parents to send their children to the state's increasingly systematic public schools. In the early twentieth century, public schooling became an increasingly central component of American culture. Growing numbers of students attended public school and Progressive reformers promoted education as a means of social betterment. As formal public schooling expanded during the first half of the twentieth century, home education became virtually obsolete.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากยุคอาณานิคมผ่านตัวกลางเพราะ ศึกษาถูกจัดส่งผ่านโรงเรียนชุมชนที่มีโครงสร้างซึ่งโดยทั่วไป ในศตวรรษที่ผ่านมา ในความพยายามที่เริ่มขึ้นในภาคอีสาน ปฏิรูปขึ้นมาดูโรงเรียนเป็นวิธีการที่สำคัญของ "Americanizing" ของประเทศประชากรอพยพที่เพิ่มขึ้น และเป็นโอกาสสร้างอเมริกันทั่วไปวัฒนธรรมการ ความพยายามนี้ได้รับโมเมนตัมหลังจากรัฐแมสซาชูเซตส์เป็น รัฐแรกที่จะนำกฎหมายการศึกษาภาคบังคับใน 1852 กฎหมายต้องการพ่อแม่ส่งลูกไปโรงเรียนของรัฐอย่างมีระบบมากขึ้น ในศตวรรษที่ยี่สิบต้น ศึกษาสาธารณะกลายเป็น คอมโพเนนต์ส่วนกลางมากขึ้นในวัฒนธรรมของชาวอเมริกัน จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นโรงเรียนที่เข้าร่วม และก้าวหน้าปฏิรูปส่งเสริมการศึกษาของสังคมกันถ้วนหน้า เป็นทางสาธารณะศึกษาขยายช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ยี่สิบ ศึกษาบ้านกลายเป็นล้าสมัยจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากยุคอาณานิคมผ่านช่วงกลางปี​​ 1800 การศึกษาที่ถูกส่งโดยทั่วไปผ่านโรงเรียนชุมชนหลวมโครงสร้าง ในศตวรรษที่สิบเก้าในความพยายามที่เริ่มในภาคตะวันออกเฉียงเหนือปฏิรูปมากขึ้นมาเพื่อดูโรงเรียนของรัฐเป็นวิธีที่สำคัญของ "Americanizing" อพยพประชากรที่เพิ่มมากขึ้นของประเทศและเป็นโอกาสที่จะส่งเสริมให้เกิดวัฒนธรรมของชาวอเมริกันที่พบบ่อย ความพยายามนี้ได้รับแรงหลังจากที่แมสซาชูเซตกลายเป็นรัฐแรกที่จะนำกฎหมายการศึกษาภาคบังคับในปี 1852 กฎหมายกำหนดผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานไปโรงเรียนของรัฐของประชาชนอย่างเป็นระบบมากขึ้น ในศตวรรษที่ยี่สิบต้นการศึกษาของประชาชนกลายเป็นส่วนประกอบกลางมากขึ้นของวัฒนธรรมอเมริกัน ตัวเลขการเติบโตของนักเรียนเข้าเรียนที่โรงเรียนของประชาชนและการปฏิรูปก้าวหน้าการส่งเสริมการศึกษาเป็นวิธีการที่ดีขึ้นของสังคม ในขณะที่การศึกษาของประชาชนอย่างเป็นทางการขยายตัวในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ยี่สิบการศึกษาบ้านกลายเป็นสิ่งล้าสมัยจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากยุคอาณานิคมผ่านกลาง - 1800 , การศึกษาโดยทั่วไปส่งผ่านโครงสร้างอย่างหลวม ๆชุมชนโรงเรียน ในศตวรรษที่สิบเก้า ในความพยายามที่เริ่มในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปฏิรูปขึ้นมาดูโรงเรียนของรัฐเป็นสำคัญ หมายถึง " americanizing " ของประเทศ การเติบโตของประชากรผู้อพยพ และเป็นโอกาสที่จะส่งเสริมวัฒนธรรมของชาวอเมริกันทั่วไปความพยายามนี้ได้รับโมเมนตัมหลังจากที่ Massachusetts เป็นรัฐแรกที่จะนำกฎหมายการศึกษาภาคบังคับใน 1852 . กฎหมายที่บังคับใช้ พ่อแม่ที่ต้องส่งลูกไปโรงเรียนของรัฐอย่างเป็นระบบมากขึ้น ในศตวรรษที่ยี่สิบต้น ประชาชนตนกลายเป็นองค์ประกอบหลักมากขึ้นของวัฒนธรรมอเมริกันตัวเลขการเติบโตของนักเรียนโรงเรียนสาธารณะและนักปฏิรูปหัวก้าวหน้าส่งเสริมการศึกษาเป็นวิธีการที่ดีขึ้นของสังคม เป็นแบบสาธารณะโรงเรียนขยายตัวในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ยี่สิบ , บ้านวุฒิเริ่มล้าสมัย จวน