These developments are also tied to

These developments are also tied to changes in research and publishing. TQ has begun to publish studies from more diverse pedagogical contexts and feature more diverse research paradigms and reporting genres, reflecting and encouraging these changes. These developments are also attributable to TQ itself featuring research on the inequalities in knowledge dissemination and the consequent narrowing of our professional discourses (see Braine, 2005; Canagarajah, 1996; Curry & Lillis, 2004; Flowerdew, 2000). I turn in this section to consider how TQ reflects the changes in research approaches and writing practices in our profession.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาเหล่านี้ยังเกี่ยวพันกับการเปลี่ยนแปลงในการวิจัยและเผยแพร่ แต่งตั้งได้เริ่มเผยแพร่การศึกษาจากบริบทการสอนที่หลากหลายมากขึ้น และกรอบการวิจัยที่หลากหลายมากขึ้น และรายงานประเภท สะท้อน และส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ พัฒนาเหล่านี้ยังมีการแต่งตั้งตัวเองมีงานวิจัยเกี่ยวกับอสมการในการเผยแพร่ความรู้และกวดขันตที่ตามมาของ discourses ของเรามืออาชีพ (ดู Braine, 2005 Canagarajah, 1996 แกง & Lillis, 2004 Flowerdew, 2000) เปิดในส่วนนี้ต้องพิจารณาวิธีแต่งตั้งสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในวิธีการวิจัยและการเขียนปฏิบัติในอาชีพของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาเหล่านี้จะเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงในการวิจัยและการเผยแพร่ TQ ได้เริ่มมีการเผยแพร่การศึกษาจากบริบทการเรียนการสอนที่หลากหลายมากขึ้นและมีกระบวนทัศน์การวิจัยความหลากหลายมากขึ้นและการรายงานประเภทสะท้อนและกระตุ้นให้การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ การพัฒนาเหล่านี้นอกจากนี้ยังมีส่วนที่เป็นของตัวเองขอบคุณที่มีงานวิจัยเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันในการเผยแพร่ความรู้และการกวดขันผลเนื่องมาจากวาทกรรมมืออาชีพของเรา (ดู Braine 2005; Canagarajah 1996; แกงและลิลลี, 2004; Flowerdew, 2000) ผมเปิดในส่วนนี้จะต้องพิจารณาวิธี TQ สะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในแนวทางการวิจัยและการเขียนการปฏิบัติในอาชีพของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาเหล่านี้จะเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงในการวิจัยและสิ่งพิมพ์ พิมพ์ดีดได้เริ่มเผยแพร่การศึกษาจากบริบทการสอนที่หลากหลายมากขึ้นและมีกระบวนทัศน์การวิจัยที่หลากหลายมากขึ้นและรายงานประเภท สะท้อนและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ การพัฒนาเหล่านี้ยังมีข้อมูลพิมพ์ดีดเองมีการวิจัยในความไม่เท่าเทียมกันในการเผยแพร่ความรู้ และการลดผลของวาทกรรมมืออาชีพของเรา ( ดูเบรน , 2005 ; canagarajah , 1996 ; เครื่องแกงและลีลิส , 2004 ; flowerdew , 2000 ) ผมเปิดในส่วนนี้เพื่อพิจารณาวิธีพิมพ์ดีดสะท้อนให้เห็นการเปลี่ยนแปลงในแนวทางการวิจัยและการเขียนการปฏิบัติในวิชาชีพของเรา