Two main points can be made about t

Two main points can be made about the cultural excellence school.
• It reveals the limitations of the traditional ‘rationalist’ approach which only regards measurable and visible aspects of organisations worthy of consideration, the consequence of which has been a restrictive emphasis on rigorous organisational design, financial planning and analysis and information technologies, etc. Hence insufficient attention has been given to the less quantifiable ingredients of organisational life. Culture has either been neglected or relegated to the ‘art of management’.
• The emphasis on simple forms of organisation using simultaneous loose-tight controls refocuses the traditional debate about whether or not organisations should operate tight centralised controls or looser decentralised ones which encourage self-regulation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองจุดหลักสามารถทำได้เกี่ยวกับโรงเรียนความเป็นเลิศทางวัฒนธรรม•มันเผยให้เห็นข้อจำกัดของแบบดั้งเดิม 'rationalist' วิธีซึ่งเพียงความนับถือวัด และมองเห็นแง่มุมขององค์กรน่าพิจารณา ผลที่ได้ออกแบบองค์กรที่เข้มงวด เทคโนโลยีการวางแผน และการวิเคราะห์ และข้อมูลทางการเงิน ฯลฯ เน้นจำกัด จึง ได้ให้ความสนใจไม่เพียงพอการผสมเชิงปริมาณน้อยของชีวิตองค์กร วัฒนธรรมมีการละเลย หรือไสให้ 'ศิลปะการจัดการ'•การเน้นรูปแบบเรียบง่ายขององค์กรที่ใช้ refocuses ควบคุมหลวมแน่นพร้อมอภิปรายแบบดั้งเดิมเกี่ยวกับองค์กรควรมีการแน่นหรือไม่มีนควบคุม หรือกระจายตัว looser คนซึ่งสนับสนุนการควบคุมตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองจุดหลักที่สามารถทำเกี่ยวกับโรงเรียนเป็นเลิศทางวัฒนธรรม.
•มันแสดงให้เห็นข้อ จำกัด ของแบบดั้งเดิมวิธีการ 'เหตุ' เท่านั้นที่นับถือแง่มุมที่วัดได้และมองเห็นได้ขององค์กรคุณค่าของการพิจารณาที่ผลมาจากการที่ได้รับการเน้นที่เข้มงวดเกี่ยวกับการออกแบบขององค์กรอย่างเข้มงวด การวางแผนทางการเงินและการวิเคราะห์และข้อมูลเทคโนโลยี ฯลฯ ดังนั้นความสนใจไม่เพียงพอที่ได้รับมอบให้ส่วนผสมเชิงปริมาณน้อยของชีวิตขององค์กร วัฒนธรรมได้อย่างใดอย่างหนึ่งถูกละเลยหรือผลักไสให้ 'ศิลปะของการจัดการ'.
•เน้นรูปแบบที่เรียบง่ายขององค์กรโดยใช้การควบคุมหลวมแน่นพร้อมกัน refocuses การอภิปรายแบบดั้งเดิมหรือไม่เกี่ยวกับองค์กรควรดำเนินการควบคุมจากส่วนกลางแน่นหรือคนที่กระจายอำนาจโยกที่สนับสนุนตัวเอง -regulation

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสองจุดที่สามารถทำเกี่ยวกับโรงเรียนดีเด่นทางวัฒนธรรม- มันเผยให้เห็นข้อ จำกัด ของดั้งเดิม ' องศา ' วิธีการที่เกี่ยวกับวัด และมองเห็นแง่มุมขององค์กรที่คุ้มค่าของการพิจารณา ผลที่ได้รับ โดยเคร่งครัดเข้มงวดในการออกแบบองค์กร เทคโนโลยี การวางแผนและการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงิน ฯลฯ จึงมีความสนใจที่ได้รับในส่วนผสมนั้นน้อยกว่าชีวิตขององค์กร . มีวัฒนธรรมที่เหมือนกันถูกทอดทิ้งหรือขับไล่ ' ศิลปะของการจัดการ "- เน้นรูปแบบเรียบง่ายขององค์กรโดยใช้การควบคุมแบบหลวมแน่นพร้อมกัน refocuses อภิปรายเกี่ยวกับหรือไม่ว่าองค์กรควรดำเนินการควบคุมส่วนกลางคับหรือหลวม decentralised คนที่สนับสนุนใดๆ