Captions and subtitles were initial

Captions and subtitles were initially used in foreign language instruction in the 1980s, and some studies (Borras & Lafayette, 1994; Danan, 2004; Garza, 1991) have confirmed that combining captions with audio-visual materials is an effective instructional method to enhance the listening and reading comprehension of a second language as learners can confirm the information they hear by way of the support provided by the captions. In other words, captions visualize the auditory information of the foreign language which the learners hear in the video (Danan, 2004). Because of such additional cognitive processing, captions and subtitles promote language comprehension (Bird & Williams, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และคำบรรยายได้เริ่มใช้ในการเรียนภาษาต่างประเทศในทศวรรษ 1980 และศึกษาบาง (Borras & ลาฟาแยตต์ 1994 Danan, 2004 Garza, 1991) ได้ยืนยันว่า รวมคำอธิบายเฉพาะกับวัสดุ วิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการฟังและการอ่านจับใจความของภาษาที่สองผู้เรียนสามารถยืนยันข้อมูลที่ได้ยินโดยใช้การสนับสนุนโดยคำอธิบาย ในคำอื่น ๆ คำอธิบายเห็นภาพหูข้อมูลภาษาต่างประเทศซึ่งผู้เรียนได้ยินเสียงในวิดีโอ (Danan, 2004) เช่นการประมวลผลการรับรู้ คำอธิบาย และคำบรรยายส่งเสริมความเข้าใจภาษา (นก & วิลเลียมส์ 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายภาพและคำบรรยายถูกนำมาใช้ครั้งแรกในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศในปี 1980 และการศึกษาบางคน (Borras และลาฟาแยต 1994; Danan 2004; Garza, 1991) ได้ยืนยันว่าการรวมคำอธิบายภาพด้วยวัสดุที่มีภาพและเสียงเป็นวิธีการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อเพิ่ม การฟังและการอ่านจับใจความของภาษาที่สองในฐานะผู้เรียนสามารถยืนยันข้อมูลที่พวกเขาได้ยินโดยวิธีการของการสนับสนุนที่มีให้โดยคำอธิบายภาพ ในคำอื่น ๆ , คำอธิบายเห็นภาพข้อมูลการได้ยินของภาษาต่างประเทศซึ่งผู้เรียนได้ยินเสียงในวิดีโอ (Danan, 2004) เพราะเช่นการประมวลผลเพิ่มเติมองค์ความรู้คำอธิบายภาพและคำบรรยายส่งเสริมความเข้าใจภาษา (เบิร์ดและวิลเลียมส์, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำอธิบายและคำบรรยาย เป็นครั้งแรกที่ใช้ในการสอนภาษาต่างประเทศใน 1980 , และบางการศึกษา ( borras & Lafayette , 1994 ; Danan , 2004 ; การ์ซ่า1991 ) ได้ยืนยันว่า การรวมคำบรรยายภาพด้วยวัสดุภาพและเสียงที่มีประสิทธิภาพวิธีสอนเพื่อเพิ่มทักษะการฟังและการอ่านจับใจความภาษาที่สองเป็นผู้เรียนสามารถยืนยันข้อมูลที่พวกเขาได้ยินโดยวิธีการสนับสนุนโดยคำอธิบาย ในคำอื่น ๆคำอธิบายภาพ ข้อมูลการบรรยายของภาษา ซึ่งผู้เรียนได้ยินในวีดีโอ ( Danan , 2004 ) เพราะกระบวนการคิดเพิ่มเติม เช่น คำอธิบายและคำบรรยายส่งเสริมความเข้าใจภาษา ( นก&วิลเลียมส์ , 2002 )