Between two and two-and-a-half year

Between two and two-and-a-half years old, the child begins producing a large number of utterances that could be classified as "multiple-word" speech. the salient feature of utterances ceases to be the number of word, but the variation in word forms that begins to appear. Before we investigate this development, we stage that is described as telegraphic speech. This is characterized by strings of words (lexical morphemes) in phrases or sentences such as this shoe all wet, cat drink milk and daddy go bye-bye. The child has clearly developed some sentence-building capacity by this stage and can get the word order correct. While this type of telegram-format speech is being produced, a number of grammatical inflections begin to appear in some of the word forms and simple prepositions (in, on) are also
used.
By the age of two-and-a-half, the child's vocabulary is expanding rapidly and the child is initiating more talk while increased physical activity includes running and jumping. By three, the vocabulary has grown to hundreds of words and pronunciation has become closer to the form of adult language. At this point i, it is worth
considering what kind of influence the adults have in the development of the child's speech.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระหว่างสอง และสอง และครึ่งปี เด็กเริ่มผลิต utterances ที่สามารถจัดเป็นคำพูด "หลาย ๆ คำ" เป็นจำนวนมาก คุณสมบัติเด่นของ utterances สิ้นสุดสภาพการเป็นหมายเลขของคำ แต่การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบคำที่เริ่มต้นจะปรากฏ ก่อนที่เราตรวจสอบพัฒนานี้ เราระยะที่อธิบายเป็นคำพูดทางโทรเลข นี้เป็นลักษณะสายคำ (จากคำใกล้เคียง morphemes) ในวลีหรือประโยคเช่นนี้รองเท้าเปียก แมวดื่มนม และพ่อทั้งหมดไปกองระเกะระกะ เด็กได้พัฒนาความจุบางส่วนสร้างประโยค โดยขั้นตอนนี้อย่างชัดเจน และสามารถรับคำสั่งที่ถูกต้อง ในขณะที่การพูดรูปแบบโทรเลขชนิดนี้จะผลิต จำนวน inflections ไวยากรณ์เริ่มต้นจะปรากฏในรูปแบบคำและประโยคง่าย ๆ (ใน บน) นอกจากนี้ยังใช้โดยอายุของสอง และครึ่ง คำศัพท์ของเด็กกำลังขยายตัวอย่างรวดเร็ว และเด็กจะเริ่มพูดเรื่องกายเพิ่มขึ้นด้วยการวิ่ง และกระโดด โดย 3 คำศัพท์ได้เติบโตขึ้นหลายร้อยคำ และออกเสียงได้กลายเป็นใกล้ชิดกับรูปแบบของภาษาที่ผู้ใหญ่ ที่จุดนี้ มันคุ้มค่าพิจารณาชนิดของอิทธิพลมีผู้ใหญ่ในการพัฒนาของการพูดของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระหว่างสองและสองและครึ่งปี, เด็กเริ่มการผลิตเป็นจำนวนมากของคำพูดที่อาจจะจัดเป็น "หลายคำว่า" คำพูด คุณลักษณะเด่นของคำพูดสิ้นสุดสภาพการเป็นจำนวนของคำว่า แต่การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบคำที่เริ่มปรากฏ ก่อนที่เราจะตรวจสอบการพัฒนานี้เราขั้นตอนที่อธิบายเป็นคำพูดโทรเลข นี้เป็นลักษณะสายคำ (คำศัพท์ morphemes) ในวลีหรือประโยคเช่นรองเท้านี้ทั้งหมดเปียกดื่มนมแมวและพ่อไปลาก่อน เด็กได้มีการพัฒนาอย่างชัดเจนบางประโยคความจุอาคารโดยขั้นตอนนี้และจะได้รับการสั่งซื้อที่ถูกต้องคำว่า ในขณะที่ประเภทของการพูดโทรเลขรูปแบบนี้จะถูกผลิตเป็นจำนวนมากโทนไวยากรณ์เริ่มปรากฏให้เห็นในบางส่วนของรูปแบบคำและคำบุพบทง่าย (ในบน) นอกจากนี้ยังมีการ
ใช้.
โดยอายุสองและครึ่งที่ คำศัพท์ของเด็กที่กำลังขยายตัวอย่างรวดเร็วและเด็กจะเริ่มต้นพูดคุยมากขึ้นในขณะที่การออกกำลังกายเพิ่มขึ้นรวมถึงการวิ่งและกระโดด โดยสามคำศัพท์ที่มีการเติบโตถึงร้อยคำพูดและการออกเสียงได้กลายเป็นใกล้ชิดกับรูปแบบของภาษาผู้ใหญ่ ที่ผมมาถึงจุดนี้จะมีมูลค่าการ
พิจารณาสิ่งที่ชนิดของอิทธิพลผู้ใหญ่มีในการพัฒนาในการพูดของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระหว่างสองและครึ่งปี เด็กจะเริ่มผลิตจำนวนมากของคำพูดที่อาจจะจัดเป็น " หลายคำ " คุณลักษณะเด่นของความสิ้นสุดการเป็นหมายเลขของคำ แต่การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบคำที่เริ่มต้นที่จะปรากฏ ก่อนที่เราจะศึกษาการพัฒนานี้เราขั้นตอนที่อธิบายเป็นคำพูดโทรเลข . นี้เป็นลักษณะโดยสตริงของคำ ( คำศัพท์คำ ) ในวลี หรือประโยค เช่น รองเท้าเปียก แมวดื่มนมกับพ่อไป บาย บาย เด็กได้พัฒนาความสามารถในการสร้างประโยค โดยขั้นตอนนี้และจะได้รับคำสั่งให้ถูกต้อง ในขณะที่การพูดรูปแบบโทรเลขชนิดนี้จะถูกผลิต หมายเลขของ inflections ไวยากรณ์เริ่มปรากฏขึ้นในบางส่วนของคำและรูปแบบคำบุพบทง่าย ( ใน ) มียังใช้โดยอายุของครึ่ง คำศัพท์ของเด็กคือการขยายอย่างรวดเร็ว และเด็กจะเริ่มพูดได้มากขึ้นในขณะที่กิจกรรมทางกายเพิ่มขึ้นรวมถึง วิ่งและกระโดด โดยสาม , ศัพท์ได้เติบโตขึ้นหลายร้อยคำและการออกเสียงได้กลายเป็นใกล้ชิดกับรูปแบบของภาษาผู้ใหญ่ ณจุดนี้ผม มันคุ้มค่าพิจารณาสิ่งที่ชนิดของผู้ใหญ่ที่มีอิทธิพลในการพัฒนาในการพูดของเด็ก